美國大學(xué)生怎么學(xué)習(xí)
美國大學(xué)生怎么學(xué)習(xí)
看慣了中國的學(xué)習(xí)方法,不如跟小編一起看看美國大學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的,以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的美國大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的資料,希望可以幫到你!
美國大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法一
課堂考勤制度嚴(yán)格的超乎我的預(yù)料
美國大學(xué)不像傳說中的那么自由,尤其考勤方面,有些時候近乎苛刻。教授考勤的方法有很多,包括直接點名、隨機(jī)點名提問、課堂討論、課堂測試等等,而且每次都占一定分?jǐn)?shù)。請假要在前一天,不接受電子文件的請假,而且多數(shù)要求請假條上有家長或證明人簽字,如果遇到了車禍或者警察扣留(多數(shù)學(xué)生有車)情況,必須要有交警紙質(zhì)證明。這些規(guī)矩在開學(xué)第一次課上會由教授以紙質(zhì)文件形式下發(fā)講明。如有違反,教授扣分絕不手軟,如果扣分超過一定程度,教授會通知學(xué)生本門課程修學(xué)失敗。博士生、博士后無故缺勤或者請假較多,甚至?xí)粚?dǎo)師直接除名,因為導(dǎo)師多是為完成特定項目招生并為之支付報酬的。原來在國內(nèi)時聽過一則笑話,說國外一個學(xué)生期末考試得了99分,教授問他為何能得99,學(xué)生說因為來聽過一次課,否則可以得100分?,F(xiàn)在看來,這種事情不可能發(fā)生在美國,因為缺勤如此,該生首先就會丟掉至少50分的平時成績。與之相適應(yīng),正常出勤也是美國大學(xué)生的主導(dǎo)文化,因為課程都是學(xué)生自己理性選擇的,而缺課在學(xué)生中被認(rèn)為屬于誠信缺失一類的可恥行為,也是理財能力差糟蹋金錢的行為,普通大學(xué)一次課按學(xué)費平均價值30美元以上,在哈佛等名??梢赃_(dá)到100美元以上。
美國大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法二
課業(yè)負(fù)擔(dān)之重遠(yuǎn)超乎我的想象
美國教育遵循課業(yè)負(fù)擔(dān)與年齡相適應(yīng)原則,幼教純玩,小學(xué)半玩,中學(xué)開始緊張,大學(xué)全面緊張,再深造下去,就是成倍的緊張。這一點剛好與國內(nèi)相反,國內(nèi)是年齡越小越緊張,五歲要懂琴棋書畫,進(jìn)入大學(xué)以后反而就像美國小學(xué)一樣生活了。美國大學(xué)課業(yè)重,在于以下幾點:其一,教材厚,我所見到的美國教材都是16開以上的千頁本,五號字密密麻麻爬滿書頁,意味著老師一次課要講50頁以上的內(nèi)容,而學(xué)生必須消化掉;其二,要求課外閱讀量大,除了教材之外,教授上課旁征博引,信口開河,然后就會布置大量報紙、雜志、書籍等資料要求學(xué)生閱讀,一門課下來,往往要讀三四本相關(guān)書籍和一大堆其他資料,然后交閱讀感言或評價之類的材料,記入成績;其三,家庭作業(yè)量大而棘手,美國大學(xué)的家庭作業(yè)一般是思考性、調(diào)研性、觀點性、評價性的(管理學(xué)科),基本不安排抄寫公式定義特點性質(zhì)之類的記憶性內(nèi)容。這種作業(yè)有時連書面材料都不交,只需要課堂討論和闡述,但其工夫卻花在書面材料之外,學(xué)生需要大量閱讀、檢索資料、實地調(diào)研、走訪問卷、反復(fù)思考甚至假設(shè)模擬。老師會認(rèn)真評閱作業(yè),或在課堂討論中允許任何同學(xué)隨意打斷發(fā)言人,指出其不足和問題,老師在該過程中給發(fā)言人和提問人做出作業(yè)評價。尤其是分組完成的作業(yè),老師決不吝惜時間讓每一組站到講臺上發(fā)言并接受其他組的質(zhì)詢,對每一組評分,并對組內(nèi)每一人再分別評分。中國的抄寫背誦性作業(yè),學(xué)生足不出戶一兩個小時可以搞定,美國這種作業(yè),學(xué)生必須在讀完書后再走進(jìn)圖書館、走到街頭、走進(jìn)企業(yè)、召開小組會,沒有三五天是不可能完成的。網(wǎng)上流傳哈佛一位教授的名言:選我這門課,你就一天只能睡兩小時。可想而知,如果學(xué)幾門課呢?熬夜是家常便飯。家常便飯呢?學(xué)校的快餐店里到處是就著書吃飯的學(xué)生。
美國大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法三
殘酷的淘汰制度給學(xué)生極大的壓力
美國高等教育與中國的嚴(yán)進(jìn)寬出相反,是寬進(jìn)嚴(yán)出,只要你符合錄取條件,又掏得起學(xué)費,就可以進(jìn)來選課學(xué)習(xí),但能否拿到畢業(yè)證書就是另一回事了。有數(shù)據(jù)顯示,美國大學(xué)生淘汰率占入學(xué)人數(shù)的40%,近半數(shù)學(xué)生中途就被咔嚓了。學(xué)生遭到淘汰的原因主要是分?jǐn)?shù)問題,而與此同時,極端務(wù)實的資本家用人單位招工時也特別看重分?jǐn)?shù),所以,美國大學(xué)生對分?jǐn)?shù)的重視超乎想象,比中國重視的多。學(xué)生會因1分而與教授爭持很久,因為美國大學(xué)生的分?jǐn)?shù)來自作業(yè)、小文章、出勤、平時小測驗、討論表現(xiàn)、綜合考試等多個環(huán)節(jié),評價標(biāo)準(zhǔn)多數(shù)帶有明顯主觀性,而且是整個學(xué)期不間斷進(jìn)行,不間斷公布,不間斷加權(quán)累加,任何學(xué)生都可以實時在學(xué)校網(wǎng)站自己帳戶中查到自己本次上課的成績,本次作業(yè)或測驗的成績,以及到目前為止的累計成績。如果學(xué)生認(rèn)為自己論文的觀點具有合理性和創(chuàng)新性,教授沒有看出來而評價低了,學(xué)生會找教授爭分,如果不能說服對方,會在課堂上召集針對該論文作業(yè)的學(xué)術(shù)討論,甚至?xí)衅渌處焻⑴c。這更像一種學(xué)術(shù)活動而不是成績評定。在這種氛圍中,教授對學(xué)生的分?jǐn)?shù)也極端重視,斷不敢有絲毫厚此薄彼、徇私舞弊的做法,否則,學(xué)生或找到學(xué)校,拿掉這位教授的飯碗,而這位教授因這種誠信與公平問題被辭退后,再找工作或申請項目都會難上加難。同時,學(xué)生的考核作弊也是難以想象的,美國學(xué)生自小就恪守誠信考試,否則,毀掉的將是一生,因為考試作弊會遭到開除,并記錄在案,影響借貸款、租房、駕照、找工作等等,會遭到大眾的白眼。而大學(xué)學(xué)費呢?一般大學(xué)一年在1萬美元以上,對于不喜歡存錢的美國人來說,這可不是個小數(shù)目。我見到一個美國人的車后面貼著一張貼畫:“My money and my daughter all go to university”。美國戶均收入大約不足4萬美元每年,拿出1/3供大學(xué)生(還有住宿生活等),拿不到畢業(yè)證,錢就打水漂了,其經(jīng)濟(jì)壓力可見一斑。所以,學(xué)生必須忍受這種種壓力,靠自己的努力一點一點給自己的人生加分。
美國大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法四
課堂學(xué)習(xí)氣氛濃重而活潑
美國大學(xué)的課堂并非國內(nèi)傳聞的圍坐式或小組分座式,而是和國內(nèi)差不多,一排排桌椅整齊的面向講臺,大課堂多是連排的,中等教室雙座的多,小教室單座的多,還有椅子上帶單扶手當(dāng)小筆記桌的。如果有討論課可以自行挪動,之后也需要馬上恢復(fù)原樣。教室桌椅大都很簡樸甚至破舊,即便哈佛大學(xué)也是這樣。但美國大學(xué)生課堂自由開放的特點令我感受頗深,每個學(xué)生都可以在老師講課時隨時舉手提問發(fā)言,每個學(xué)生發(fā)言時其他人也可以據(jù)此舉手發(fā)言。老師絕不介意講課進(jìn)度受到影響以及其他同學(xué)的時間浪費,而是把這種提問發(fā)言作為發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,有針對性地講解知識,引導(dǎo)學(xué)生思考的大好時機(jī),所以,只要學(xué)生不滿意,教授會反復(fù)講解。中國某些學(xué)校要求老師把教學(xué)計劃具體到哪幾分鐘講哪幾句話,這種教條死板的限制只能讓教師照本宣科,填鴨教學(xué)了。在發(fā)言隨意的同時,學(xué)生在課堂上的坐姿和小動作老師也是不計較的,歪七扭八,吃點東西、喝點飲料、扔點垃圾,都可以自主決定。尤其是穿拖鞋問題,美國的拖鞋似乎是正裝,隨處可見,隨處可穿,尤其女生。每次下課前,老師必然要問學(xué)生誰有問題,如果有,必須解答,時間不夠,郵件解答或約定時間解答。我所在的學(xué)校每個教師一間獨立辦公室(不論級別),每人門上掛一個學(xué)生接待時間表,一般一周2-4小時,在該時間,該老師必須在辦公室等學(xué)生。美國大學(xué)很少有學(xué)生宿舍,學(xué)生大都散居在學(xué)校周邊區(qū)域,開車數(shù)英里專程到學(xué)校向老師當(dāng)面請教的不在少數(shù)。學(xué)習(xí)與教室和桌椅等硬件的新舊無關(guān),與座位擺放和坐姿等外在形式無關(guān)。真正體現(xiàn)美國大學(xué)學(xué)習(xí)情況的,是學(xué)和教的內(nèi)在主動性和真誠的相互交流,一句話,教的真教,學(xué)的真學(xué)。
美國大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法五
最后,還需要說明,美國大學(xué)生絕不是一天16個小時學(xué)習(xí)的機(jī)器,他們有著非常豐富的文化體育生活,而且,往往把這些看得和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一樣重要,我所在的學(xué)校有28個綠茵球場(足球、棒球,真正的綠草,隨便踩,不管穿什么鞋),有兩個大體育館,兩個劇場,還有一棟三層的純供學(xué)生活動的學(xué)生會樓。文化體育藝術(shù)類的專長被認(rèn)為是學(xué)生素質(zhì)的重要方面,被納入學(xué)校正常評價考核范圍,球賽(尤其棒球)、健美操、舞蹈、美術(shù)或雕塑展覽、樂器或聲樂演出等等,經(jīng)常進(jìn)行。美國學(xué)生從小講究自立、自理,在時間管理上比較有分寸,做這些事情而耽誤課程學(xué)習(xí)的很少見。
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