孩子高三不學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么辦才好

　　新一屆高三學(xué)生開學(xué)將進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，在緊張的學(xué)習(xí)中孩子不想學(xué)習(xí)了應(yīng)該怎么辦?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高三學(xué)習(xí)方法的資料，希望可以幫到你!

　　高三學(xué)習(xí)方法

　　英語和語文的學(xué)習(xí)

　　語文和英語文理科學(xué)生都要學(xué)，然而在學(xué)習(xí)中，有些理科生往往輕視這兩個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。但這兩個(gè)學(xué)科在高考中每科占150分，又特別重要。有些理科生之所以忽視這兩科的學(xué)習(xí)，就是認(rèn)為這兩科在考試中拉不下分?jǐn)?shù)。事實(shí)上，經(jīng)歷過高考的學(xué)生深有體會(huì)，這兩科實(shí)際上也能相差很多分。比如語文學(xué)科，同樣學(xué)習(xí)，也能拉出二三十分的差距。提醒高三理科學(xué)生對(duì)英語和語文的學(xué)習(xí)一定要重視起來。

　　考試試卷要保存

　　平時(shí)考試試卷不能隨便就扔掉，一定要保存好。并且在做錯(cuò)的地方要畫出來，做出標(biāo)記，以便下次考試前再進(jìn)行復(fù)習(xí)。有些同學(xué)不注意整理題單，考過的題單弄沒了，復(fù)習(xí)時(shí)就手足無措了。還有平時(shí)訂閱的各科報(bào)紙也要整理好。一位高三畢業(yè)生說，像英語學(xué)科最后復(fù)習(xí)時(shí)就經(jīng)常用到三年來發(fā)下來的報(bào)紙。那上面的習(xí)題有的很典型。

　　注意考卷的清潔

　　很多同學(xué)在草紙上演算時(shí)就喜歡亂勾亂畫，弄得算完后自己都看不清。事實(shí)上，草紙上算題保持工整是很有用處的。在考試時(shí)，有的習(xí)題的演算過程是在草紙上進(jìn)行的，當(dāng)考生答完題檢查試卷時(shí)，草紙寫得清楚就能節(jié)省檢查時(shí)間，不用再重新演算一遍了。但是草紙算題保持工整的功夫是在平時(shí)養(yǎng)成的，只有平時(shí)有好習(xí)慣，考試時(shí)才能做到有條不紊。也就是說平時(shí)練習(xí)就要保持考試的心態(tài)才行。

　　高考學(xué)要注意鍛煉身體考生學(xué)習(xí)越是緊張?jiān)叫枰m當(dāng)放松，那種整天埋頭學(xué)習(xí)未必就能取得好效果。有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)那么緊，哪有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉呢?對(duì)此，一位高三畢業(yè)生提醒說：多做體育鍛煉有利于激活腦細(xì)胞。哪怕下課時(shí)走下樓梯，到外面望一望天空也行。課間上下樓爬樓梯本身就是一種健身行為。還有也可以利用下晚課時(shí)間在操場(chǎng)上跑跑步都是一種健身的辦法。

　　高三學(xué)習(xí)建議

　　1、放好心態(tài)

　　有些同學(xué)，一到高三就緊張的不得了，而且還時(shí)不時(shí)的幻想自己以后的大學(xué)生活，自然心就沒有在學(xué)習(xí)上，所以，好的心態(tài)會(huì)讓你在高三復(fù)習(xí)中蒸蒸日上，把心態(tài)放平靜，平靜的對(duì)待高三的所有一切吧。

　　2、學(xué)會(huì)自我總結(jié)

　　在做一些題時(shí)，自己老是做錯(cuò)的，老是沒注意的，就要學(xué)會(huì)自我總結(jié)，總結(jié)自己為什么不注意，為什么會(huì)做錯(cuò)，能從中汲取教訓(xùn)，讓自己在下次遇到時(shí)不能犯同樣的錯(cuò)誤。

　　3、學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間

　　有的同學(xué)為了趕上其他同學(xué)，拼了命的學(xué)習(xí)，晚上都睡覺了他卻還在學(xué)習(xí)，然而這樣卻沒有什么效果。所以合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間是必要的，要做到該學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，該睡的時(shí)候就睡，該耍的時(shí)候就放松耍。

　　4、要有每科的錯(cuò)題集

　　將自己做錯(cuò)的題寫到錯(cuò)題集上，自己有時(shí)間的時(shí)候就拿出來看和做。也可以寫一些常考的題型和典型的題型。

　　5、也要有每科的公式本和小知識(shí)本

　　公式寫到一個(gè)本子上，以后要用的時(shí)候就拿出來翻，一目了然，避免了去找公式所浪費(fèi)的時(shí)間。小知識(shí)點(diǎn)也可以寫到上面，容易忘記的但有很重要的都可以寫到上面，方便需要時(shí)的尋找。

　　6、學(xué)會(huì)整理

　　要學(xué)會(huì)怎樣整理所學(xué)的知識(shí)、試卷等。將一些典型的題、經(jīng)?？嫉念}整理出來寫到錯(cuò)題集上，爭(zhēng)取將這些題做會(huì)，做精。

　　7、學(xué)會(huì)不懂就問

　　有的同學(xué)遇到不懂的卻又害怕去問，怕老師笑話自己，這么簡(jiǎn)單的都不知道。千萬不要有這樣的心理，不管有多么簡(jiǎn)單的，只要自己不懂，就要去問老師，直到將問題解決。

　　8、學(xué)會(huì)堅(jiān)持

　　這是最重要的一點(diǎn)，堅(jiān)持，為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持吧，俗話說，堅(jiān)持就是勝利。

　　高三學(xué)習(xí)戰(zhàn)略

　　課堂筆記整理“七步法”

　　由于種種原因，同學(xué)們?cè)谡n堂上所做的筆記，往往較雜亂，可后覺得不好用。為了鞏固學(xué)習(xí)效果，積累復(fù)習(xí)資料，指導(dǎo)讀寫訓(xùn)練，有必要學(xué)會(huì)整理課堂筆記，使之成為清晰、有條理、好用的“導(dǎo)讀助練”的參考材料。

　　對(duì)課堂筆記進(jìn)行整理、加工，其方法有“七”：

　　一.憶。“趁熱打鐵”，即課后抓緊時(shí)間，對(duì)照書本、筆記，及時(shí)回憶有關(guān)信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性。”

　　二.補(bǔ)。課堂上所做的筆記賣淫為是要跟著老師講課的速度進(jìn)行的，一般的講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會(huì)出現(xiàn)缺漏、條約、省略、簡(jiǎn)單甚至符號(hào)代替文字等情況。在“憶”的基礎(chǔ)上，及時(shí)作修補(bǔ)，使筆記有“完整性”。

　　三.改。仔細(xì)審閱筆記，對(duì)錯(cuò)字、錯(cuò)句及其他不夠準(zhǔn)確的地方進(jìn)行修改。其中，特別要注意與解答課后練習(xí)，與學(xué)習(xí)目的有關(guān)的內(nèi)容的修改，使筆記有“準(zhǔn)確性”。

　　四.編。用統(tǒng)一的序號(hào)，對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號(hào)碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。

　　五.分。以文字(最好是用紅筆)或符號(hào)、代號(hào)等劃分筆記內(nèi)容的類別。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(課文)是分析類，哪些是問題置疑、探討類，哪些是課后聯(lián)系解答等等。為分類摘抄做好準(zhǔn)備，使筆記有“系統(tǒng)性”。

　　六.舍。省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記有“簡(jiǎn)明性”。

　　七.記。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識(shí)，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。這樣，曰后復(fù)習(xí)，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。