初三的孩子正面臨青春時(shí)期，總有些叛逆，不愛(ài)學(xué)習(xí)，那么怎樣才能讓自己的孩子學(xué)習(xí)好呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于初三孩子學(xué)習(xí)不好的解決方法的資料，希望大家喜歡。

　　初三孩子學(xué)習(xí)不好的解決方法

　　★家校溝通

　　家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與老師溝通，尤其是班主任，這樣能有效的避免一些誤解，也能幫老師更好的理解自己的孩子。小編的孩子剛上小學(xué)的時(shí)候，有很大的失落感，就因?yàn)橛變簣@的老師特別喜歡他，到了小學(xué)，感到一下子不受重視了，很傷心的。不過(guò)，在和老師有效溝通后，這一問(wèn)題得到了解決，孩子上課一下子積極多了。

　　★社交圈子

　　俗話(huà)說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑，孩子在缺乏足夠判斷力的時(shí)候，家長(zhǎng)要承擔(dān)起這一重任。比如，關(guān)于孩子住校的問(wèn)題，爭(zhēng)論很多。但有一點(diǎn)值得注意，同寢室的成員共同的興趣和行為將極大地影響自己孩子的行為和價(jià)值觀(guān)。

　　★學(xué)法輔導(dǎo)

　　有孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)急著找老師補(bǔ)課，可是補(bǔ)什么呢?應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法，而不是每次都去補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)，那只會(huì)養(yǎng)成孩子依賴(lài)的意識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)越來(lái)越差。

　　★鼓勵(lì)“犯錯(cuò)”

　　要想孩子形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，就得鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，不要怕走彎路。其實(shí)，并沒(méi)有什么最好的學(xué)習(xí)方法，只是因人而異罷了。

　　★積極鍛煉

　　身體才是革命的本錢(qián)。強(qiáng)健的體魄不僅給學(xué)習(xí)提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且還是人才可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

　　★興趣培養(yǎng)

　　學(xué)習(xí)成績(jī)不好不要緊，早晚能提高。但如果沒(méi)有培養(yǎng)出對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，早晚會(huì)失敗。

　　初三孩子學(xué)習(xí)不好的原因

　　原因一：孩子在入學(xué)前的知識(shí)基礎(chǔ)不好，換句話(huà)說(shuō)就是作為家長(zhǎng)的您沒(méi)有盡量多的教給孩子知識(shí)。入學(xué)前的知識(shí)會(huì)幫助學(xué)生和老師互動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)出喜歡學(xué)習(xí)喜歡上課的好習(xí)慣。如果入學(xué)前的知識(shí)量很少，那么孩子會(huì)找不到和老師和同學(xué)交流的切入點(diǎn)。進(jìn)而讓孩子變得沉默。

　　原因二：孩子不喜歡學(xué)習(xí)，表現(xiàn)為注意力不集中。這種兒童是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。有的學(xué)生會(huì)為了獲得老師的表?yè)P(yáng)或家長(zhǎng)的稱(chēng)贊而努力學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則沒(méi)有這種動(dòng)機(jī)。這就要選擇其他的動(dòng)機(jī)讓孩子學(xué)習(xí)，比如考進(jìn)前十就給他買(mǎi)玩具之類(lèi)的。

　　原因三：孩子作息時(shí)間不穩(wěn)定，導(dǎo)致上課打瞌睡。老師講的知識(shí)都被瞌睡蟲(chóng)吃了，孩子的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高?這就要給孩子安排一個(gè)合理的作息時(shí)間表，然后嚴(yán)格按照作息時(shí)間表來(lái)做。小學(xué)生初中生最好晚上8點(diǎn)之前睡覺(jué)。這樣第二天才有精神聽(tīng)老師講課，才不會(huì)打瞌睡。

　　原因四：每個(gè)孩子的發(fā)育狀況都是不一樣的，就像有的人長(zhǎng)個(gè)早，有的人長(zhǎng)個(gè)晚。智力發(fā)育也是這樣，表現(xiàn)為某些孩子比較聰明，另外一些就比較笨。但這并不代表會(huì)一直笨，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹(shù)立自信心。等到了一定的年齡自然會(huì)變聰明。

　　原因五：因材施教，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，作家長(zhǎng)的要多注意發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，做到因材施教。比如有的孩子不喜歡文，但對(duì)體育特別感興趣。好好訓(xùn)練的話(huà)將來(lái)可能就是奧運(yùn)冠軍哦。所以別盲目的把孩子往書(shū)堆里放。