不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>通用學(xué)習(xí)方法>學(xué)習(xí)經(jīng)驗>

孩子學(xué)習(xí)成績馬虎怎么辦

時間: 欣怡1112 分享

  孩子學(xué)習(xí)不好的原因很多,除了孩子本身外,家長的很多行為也是造成孩子學(xué)習(xí)不好的重要因素。下面學(xué)習(xí)啦小編為你收集了孩子學(xué)習(xí)成績馬虎怎么辦的資料,希望對你有所幫助!

  家長對孩子學(xué)習(xí)成績馬虎的應(yīng)對辦法

  1、要有耐心,情緒穩(wěn)定

  因為孩子過去的基礎(chǔ)較差,想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能躁之過急,更不能因為孩子學(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

  2、和孩子進行誠懇溝通

  交談時,父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度,表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時,父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn),給孩子以必要的信心和勇氣。

  在此基礎(chǔ)上,再從以下幾個方面了解孩子的情況:

  A.在學(xué)習(xí)上是否盡了全力?

  B.你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)?

  C.你需要什么幫助嗎?

  3、向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在

  A.孩子上課是否用心?作業(yè)是否認(rèn)真?能否按時完成?

  B.孩子平時喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?

  C.孩子的特長是什么?興趣是什么?能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施,讓孩子恢復(fù)自信,培養(yǎng)其成功感。

  4、做到以下幾點:

  A.當(dāng)孩子遇到困難時關(guān)心他,支持他,鼓勵他堅持不懈,頑強奮斗。

  B.讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣。

  C.教育孩子正確對待失敗,告訴他失敗是成功之母,要善于從失敗中找出成功之路。

  D.以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心,讓孩子體會到,無論成功或失敗,只要他盡了自己的努力,父母都一樣愛他。

  E.鼓勵孩子提出切合實際的目標(biāo),一步步地爭取,不要希望一步登天。

  5、以身作則,做好孩子的榜樣

  A.期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母首先要做到做事不拖拉,而不要輕易斥責(zé)孩子學(xué)習(xí)拖拉、不主動以及貪玩。

  B.對孩子講話、做事要小心謹(jǐn)慎,不要輕易指出孩子致命的弱點,要維護孩子的尊嚴(yán)。

  C.重要的是以自己的言行規(guī)范來影響孩子,讓孩子去領(lǐng)悟如何做人做事。

  D.經(jīng)常在家庭中進行民主交流,相互交流家庭成員之間對彼此的意見和建議,讓孩子暢所欲言,使其感受自己的存在意義,而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。

  6、向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解其優(yōu)點

  比如,孩子的特長、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點,鼓勵和督促孩子發(fā)揚優(yōu)點彌補不足,建立起對文化課程學(xué)習(xí)的自信心,形成對文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。

  7、幫助孩子進入學(xué)習(xí)狀態(tài)

  比如,孩子遇到困難時要關(guān)心、支持、鼓勵;孩子出現(xiàn)進步行為表現(xiàn)時及時給予表揚、激勵和肯定(比如,努力程度、按時完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等),鼓勵和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法,逐步找到適合自己、獨立的學(xué)習(xí)模式,最終達到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  8、多與老師溝通,了解作業(yè)的布置情況,以便督促孩子完成作業(yè)

  可以針對孩子的學(xué)習(xí)情況與老師協(xié)商幫助策略,比如針對孩子的學(xué)習(xí)實際請課任老師設(shè)計輔導(dǎo)方案,循序漸進,保證孩子“當(dāng)天學(xué)當(dāng)天會,當(dāng)天的事當(dāng)天做”。

  9、鼓勵與調(diào)動孩子積極主動地學(xué)

  比如,與孩子展開寫作業(yè)競賽,促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競賽之中,使其興趣盎然高效率地完成作業(yè);和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍,這樣既了解了孩子的需要,也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù),同時也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,進而也增強了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。

  孩子成績馬虎的原因

  1、態(tài)度問題

  有些孩子馬虎是態(tài)度不認(rèn)真,對學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心,敷衍了事,因而理解知識時囫圇吞棗,做作業(yè)時敷衍塞責(zé),馬馬虎虎湊合著做完得了。

  2、性格問題

  有些孩子是急脾氣,干什么事情都心急,急急忙忙難免出錯。

  3、熟練程度上的問題

  有些孩子馬虎是因為所做的功課不熟練,因而顧此失彼,研究表明,對習(xí)題特別生不易馬虎,因為還不會呢,特別小心仔細。對習(xí)題非常熟練也不易馬虎,熟練到不加思索就能寫對,也不馬虎,很少有把自己的名字寫錯的,就是因為太熟了,馬虎不了。只有半生不熟才會出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象,看著這題一點都不難,可實際上自己又不是掌握得特別好,思想上麻痹,出了錯。

  4、習(xí)慣問題

  馬虎已成習(xí)慣,干什么事都毛手毛腳,馬馬虎虎。

  5、考試焦慮問題

  有些孩子因?qū)荚嚨男睦碡?fù)擔(dān)過重,過分緊張,平時做題沒有問題,一考試就錯,這就是焦慮造成的。針對不同的情況,要分別采取不同的措施。如,對態(tài)度不認(rèn)真的孩子,應(yīng)主要解決態(tài)度問題,使其認(rèn)識到馬虎的危害,改變不認(rèn)真的態(tài)度;對性格急躁的要訓(xùn)練性格,改變急躁的性格;對那些知識不熟練的孩子,應(yīng)多加練習(xí),使其熟練的掌握知識;對考試焦慮的孩子應(yīng)減輕其心理負(fù)擔(dān),不要讓他把分?jǐn)?shù)看得太重,心理負(fù)擔(dān)輕了就不會那么緊張了;對習(xí)慣不好的孩子,應(yīng)校正其不良習(xí)慣,培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的好習(xí)慣。

3652835