經(jīng)常煩惱家長(zhǎng)們的問(wèn)題：我的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，做作業(yè)特別馬虎，這是怎么回事?應(yīng)該怎么辦? 不愛(ài)學(xué)習(xí)這其中包括一系列有待澄清的小問(wèn)題，可能是因?yàn)檠劬τ袉?wèn)題，可能是因?yàn)橹橇φ系K，可能是注意力缺陷綜合癥(多動(dòng)癥)等，但是這種情況所占的比例非常小，大部分孩子的問(wèn)題都不是這類問(wèn)題。所以家長(zhǎng)千萬(wàn)別把“什么障礙”、“什么癥”往孩子身上套。如何讓孩子好好學(xué)習(xí)呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到你。

 

　　如何讓孩子好好學(xué)習(xí)

 

　　1、　避免喋喋不休

 

　　調(diào)查資料顯示，當(dāng)父母在孩子面前喋喋不休，

 

　　把自己真正要講的意思和許許

 

　　多多“廢話”，例如抱怨、絮叨或責(zé)備都夾雜在一起，

 

　　或是把要孩子說(shuō)的幾件事和幾個(gè)要求都混在一起跟他說(shuō)個(gè)沒(méi)完時(shí)，

 

　　效果反而會(huì)適得其反。

 

　　2、重視孩子說(shuō)的話

 

　　如果孩子發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽十分重視自己說(shuō)的話，

 

　　那么他也會(huì)很愿意聽(tīng)父母說(shuō)

 

　　話。如果父母在孩子說(shuō)話時(shí)總顯得心不在焉，

 

　　或目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己喜愛(ài)看

 

　　的電視節(jié)目，或還在看手中的書(shū)，

 

　　那么孩子依葫蘆畫(huà)瓢也就不足為怪了。

 

　　3、引導(dǎo)孩子自動(dòng)自覺(jué)

 

　　有一種飽和原則，

 

　　就是孩子們慣有的厭煩心情。

 

　　雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，

 

　　也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)

 

　　法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)

 

　　培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起責(zé)任心，更

 

　　主動(dòng)地去做功課

 

　　4、使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)

 

　　在填鴨式的教育模式下，

 

　　學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，

 

　　甚至談不上

 

　　喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課

 

　　本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

 

　　5、消除孩子的自卑感

 

　　消除自卑感和培養(yǎng)自信心，

 

　　其實(shí)是一體兩面，

 

　　兩者必須相輔相成，

 

　　但是，

 

　　前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧，并非專以能力差的孩子為對(duì)象，也就

 

　　是說(shuō)，對(duì)于有缺陷或成績(jī)很差的孩子，往往無(wú)法發(fā)揮功效.而此章則與

 

　　前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子

 

　　6、變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)

 

　　由于母親會(huì)時(shí)常提醒糾正的缺點(diǎn)，

 

　　所以孩子本身也會(huì)自知，

 

　　但是，

 

　　自我

 

　　要求高的孩子，會(huì)常常掛慮自己的缺點(diǎn)，所以母親直接的責(zé)罵，往往會(huì)

 

　　得到反效果，使他更無(wú)自信。

 

　　7、家長(zhǎng)要控制自己不要過(guò)分介入，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事

 

　　學(xué)習(xí)功課是孩子自己的事，學(xué)習(xí)不好也是孩子自己的事。

 

　　但是現(xiàn)在的家長(zhǎng)由于擔(dān)心孩子將來(lái)的出路，或者怕丟面子，

 

　　總是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的事過(guò)度的關(guān)心。“你該做作業(yè)了吧。”

 

　　一看見(jiàn)孩子來(lái)到自己身邊，可能就冒出這么一句。

 

　　另外，孩子做作業(yè)的時(shí)候，父母兩人都眼睛睜的大大的在旁邊看著，

 

　　指指點(diǎn)點(diǎn)，比孩子還上心。家長(zhǎng)的這種表現(xiàn)自然讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的事，

 

　　跟自己好像沒(méi)有多大關(guān)系。難怪他們不愛(ài)學(xué)習(xí)、馬虎了。

 

　　8、創(chuàng)造條件，讓孩子能夠不受干擾地學(xué)習(xí)。

 

　　正像孩子個(gè)子不高、骨骼發(fā)育不良，

 

　　家長(zhǎng)多能做的就是給孩子提供高蛋白、高鈣食物一樣，

 

　　但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子長(zhǎng)高。在學(xué)習(xí)方面，

 

　　家長(zhǎng)能夠做的就是創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

 

　　家長(zhǎng)自己不要把太多的時(shí)間花在看電視上，更不能天天打牌、打麻將，

 

　　因?yàn)檫^(guò)于喧鬧的環(huán)境是不適合孩子們讀書(shū)學(xué)習(xí)的。