如何輔導一年級孩子學習
如何輔導一年級孩子學習
與50、60年代相比，現(xiàn)在的父母一是文化水平比較高，二是對子女的期望值較高，更何況現(xiàn)在都是獨生子女，都是望子成龍、望女成鳳，下面學習啦小編為你整理了輔導一年級孩子學習方法，希望對你有幫助。
輔導一年級孩子學習方法
一、加強孩子學習習慣的培養(yǎng)
如果孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣，家長在孩子以后的學習中將少操心，同時，孩子也將在以后的學習中終身受益，所以，家長一定要特別注意孩子學習習慣的培養(yǎng)?；丶液螅茸鲎鳂I(yè)。寫作業(yè)時要認真、仔細，書寫工整、美觀。完了作業(yè)要準備好明天的學習用具(包括削好鉛筆，準備好擦子，把各科的作業(yè)放在各科書中)、收拾好書包，然后最好看一會兒課外書后才能去玩。晚上，九點半以前必須上床睡覺。
二、加強孩子學習的輔導
孩子從幼兒園進入到小學一定有很多的不適應，同時，孩子這時的注意力集中時間十分短，上課時老師講的知識就有可能聽漏，如果，家長每天輔導一會兒孩子的學習，孩子就會覺得學習十分輕松，就會對學習更有興趣。家長可以從以下幾方面對孩子進行輔導：
1、拼音(已上完,這時家長還要幫孩子適時的復習)
對于一年級的孩子來說，拼音的拼和聲調(diào)(特別是二聲和四聲容易混淆)。家長輔導孩子的拼音可以從讀、聽寫、默寫等方面著手。剛開始時只讀《語文》書和老師布置的作業(yè);拼音快學完時，可以買一些帶拼音的課外書讓孩子讀。這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預習了字，同時還拓寬了孩子的知識面。聽寫拼音時，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對拼音比較熟悉時就可以不念出來了。默寫主要是默寫整個聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。默寫時，不能寫漏、寫錯，連順序和格式都不能錯。
2、生字
每課的生字都要聽寫，一單元學習完了要聽寫一單元的生字，一本書學習完后要聽寫整本書的生字。前兩個單元，因為認識的字少，所以可以只聽寫生字，后面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。在學習了拼音后，每次聽寫都必須帶上拼音。最重要的是聽寫完后，家長必須仔細檢查字和拼音寫對沒有，如果有錯，家長就必須給孩子重新聽寫。
3、作業(yè)的檢查
孩子把所有作業(yè)寫完后，家長要檢查一遍，看一看寫對了嗎?書寫工整嗎?如果有錯，就叫孩子改正;如果書寫差，就叫孩子重寫。
4、預習
作業(yè)寫完后，叫孩子預習明天要學習的地方后，再讀幾頁課外書。預習課文包括：讀通順課文(至少讀三遍)，勾出文中帶生字的詞語，給生字注音,口頭組詞。
5、背誦
古詩一定要孩子在理解的基礎上背才容易背著，同時，背誦時要求孩子找出文章的規(guī)律再背誦
三、加強品德方面的教育
一位教育家曾這樣說：“身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。”這可見一個人的好品德是多么重要。同時，一個人品德好了，別人才更愿意與他相處，他才更有可能成為一個成功的人。所以，家長要時刻關注孩子的品德，教育孩子如何做人。
1、做一個有禮貌的人，見到老師、同學或其他認識的人要主動問好，受到別人的幫助要說謝謝，妨礙了別人做錯了要說對不起。
2、做一個守時、守信的人。
3、做一個講衛(wèi)生的人，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，男生勤理發(fā)，女生要把頭發(fā)梳好。出門之前照一照鏡子，看看自己儀容是否整潔。
4、做一個愛勞動的人。洗碗、掃地、擦桌子、收拾房間、洗內(nèi)衣、洗襪子、洗紅領巾等事都可以叫孩子做。
5、做一個善于與人溝通的人，不管發(fā)生什么事情，能與人好好說。
6、做一個關愛他人的人，關心、愛護、尊重自己身邊的每一個人，懂得稱贊、寬容別人。
7、做一個有責任心的人。作為一個學生，有責任努力學習;作為一個孩子，有責任尊敬父母、長輩……
8、做一個會與人合作的人。俗話說：“一個好漢三個幫。”只有學會與人合作，才能取得更大的成就。
9、做一個自信的人。家長對孩子以表揚為主，讓他樹立自信，讓他認為自己很能干，他學習起來就會更起勁。但是，如果孩子的確錯了，家長還是必須指出來，進行講道理或者批評教育
輔導一年級孩子學習注意事項
1、 不能替代老師的職能
有一些家長喜歡像學校老師那樣，對孩子教這教那。結(jié)果有的知識因父母已教過，孩子在上課時就不要聽老師講課，思想開小差，導致不良學習習慣的養(yǎng)成。也有的家長，憑著一、二十年前學過的知識來教孩子，結(jié)果既不懂方法，又沒有技巧，有的知識甚至教錯，孩子反而被父母越教越差。(舉例說明)
所以在一般情況下，父母最好不要代替教師的職能在知識上教這教那，知識的傳授應是學校和教師的責任。我們做家長的只要每天看一看孩子的“作業(yè)記錄本”，以此來檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，字寫得是否端正。因為，孩子畢竟是孩子，在學習上缺乏一定的自覺性，家長就要督促孩子認真完成作業(yè)。
2、 不要過多的布置額外作業(yè)
有一些家長認為關心指導孩子的學習就是在孩子完成老師布置的作業(yè)后，再給孩子布置一些額外的作業(yè)，以為只有這樣才能把孩子的成績提高上去。其實，這也是一種誤解，結(jié)果往往是得不償失。家長可以通過平時檢查孩子的作業(yè)情況，從中了解一下孩子在學習上的薄弱點，如果孩子的數(shù)學作業(yè)中計算經(jīng)常出錯，那么在孩子已經(jīng)完成學校的作業(yè)后，適當?shù)刈尯⒆幼鲆恍┻@方面的練習。因為從目前的情況看，孩子的作業(yè)負擔已經(jīng)比較重了，如果父母在過多的加碼，就會引起孩子的反感，反而沖淡孩子的學習興趣。有時間的話，應鼓勵孩子多看一些課外書籍，做一些讀書筆記，拓展孩子的知識面，擴大孩子的閱讀量，古人也說過：“書中自有黃金屋”;另外，幫助孩子養(yǎng)成“記日記”的好習慣，這樣可以提高孩子的寫作水平。這也是學好語文的關鍵：多看、多寫。
3、 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
許多事實證明，凡在學習上有成就的學生和他們良好的學習習慣是緊密相連的。某重點中學學生小季，在一次全國性的中學生數(shù)學競賽中，從成千上萬名佼佼者中脫穎而出，獲得第7名。后被保送到某重點大學少年班，繼而出國深造。當母校老師請他回校介紹學習體會時，他說：“從小養(yǎng)成良好的學習習慣，是我打開成功大門的‘金鑰匙’。”所以，父母在對孩子學習指導的重點應是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，這將使孩子終身收益。一般說來，學習習慣包括以下幾個方面：一是復習、預習習慣。即先復習后作業(yè)，先預習后聽課;二是做作業(yè)習慣。獨立思考，按時完成老師布置的作業(yè);三是認真聽課、積極思維習慣。課堂教學是教師傳授文化知識的主要途徑，上課認真聽講，積極思維是提高學習成績的最佳選擇;四是不懂就問的習慣。不懂裝懂，永遠不懂，滿足于一知半解，難以牢固地掌握知識，古人云：“三人行，則必有我?guī)熞病?rdquo;如有不懂的問題，應及時向老師、家長、同學請教，直到搞懂為止。
4、 教會孩子掌握正確的學習方法
科學的方法是取得成功的重要條件。因此，父母應多給孩子一些學習方法上的指導，。如怎樣審題，怎樣思考判斷。經(jīng)常介紹一些各科學習方法，介紹一些名人的學習方法，或為孩子購買、借閱一些學習方法的書籍。
5、 正確回答孩子的提問
有一些家長，孩子一問，馬上把答案告訴孩子;還有的家長就脫口而出：“不知道，煩死了!”前者會造成孩子懶惰、依賴的心理，一遇到稍難的題目，自己不動腦筋馬上問家長;后者則重重地挫傷了孩子的學習興趣，甚至會疏遠父母。這兩種方法都不可取。正確的做法應是不直接講出答案，誘導孩子思考，拓寬孩子的思路，讓孩子得到啟發(fā)，自己去尋找答案。
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