怎么樣提高小孩的學(xué)習(xí)興趣
怎么樣提高小孩的學(xué)習(xí)興趣
興趣總是和成功連在一起的。要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使他嘗到成功的滋味。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于提高小孩的學(xué)習(xí)興趣的方法，希望對你有幫助
提高小孩的學(xué)習(xí)興趣方法
1.使孩子嘗到成功的滋味。孩子一旦灰心失望就永不會進步。
2.欲速則不達。不要過于強迫或逼迫孩子做功課或?qū)W習(xí)，這樣孩子會變得焦躁，不耐煩，產(chǎn)生反抗情緒。
3.不要吝嗇贊美之詞。過于批評他的錯誤，會令他情緒低落，而犯更多的錯誤。
4.不要總拿成績優(yōu)秀的孩子和他比較。這樣容易造成孩子的反抗心理，不自覺地放棄進取。
5.不斷刺激孩子的好奇心和求知欲。有空就帶他參觀博物館、動物園和圖書館之類。
6.做功課時，不要讓孩子依靠父母的幫助以解決困難，讓他從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)。有困難的時候，要采取積極的態(tài)度去鼓勵他積極思考，不要養(yǎng)成孩子的依賴性，因為做功課是他的責(zé)任。
7.父母是孩子的榜樣。如果要讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，首先要讓他知道父母很喜歡讀書，求知欲很強，并且不斷學(xué)習(xí)。
提高孩子學(xué)習(xí)興趣四方面
(1) 抓好早期教育。一般情況下，孩子的生活習(xí)慣在上幼兒園時期已初步形成，如：吃飯，穿衣，洗臉，刷牙等，而讀書，寫字，計算這樣一些學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小學(xué)階段形成的。如果家長在這個時期對孩子循循善誘，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不失時機地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么這種按是作息，生活有條有理，能自我服務(wù)的生活習(xí)慣就能擴展到學(xué)習(xí)活動中。
(2) 恪守必要的行為準(zhǔn)則。對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著重點不在講許多道理，而在于訓(xùn)練孩子恪守必要的行為準(zhǔn)則。家長要根據(jù)學(xué)校上課時間，給孩子制定合理適度的作息制度，并要求他嚴(yán)格遵守。無論是作息時間，還是做作業(yè)，都要有相應(yīng)的規(guī)矩，沒特殊情況不能違反。
(3) 幫助孩子處理好學(xué)與玩的關(guān)系，做作業(yè)是鞏固，理解課堂所學(xué)的知識重要方法和手段，然而孩子的天性是自由天真，好奇心強，貪玩，常常會因為貪玩忘記了做作業(yè)，或因玩的時間而不能保證高質(zhì)量完成作業(yè)，作為家長，孩子正確處理做作業(yè)與玩的關(guān)系，既保證孩子能認真按時完成作業(yè)，又不過分強制性地去壓抑孩子的天性，首先要教育孩子重視作業(yè)，在孩子做作業(yè)時，家中一定要保持安靜，家長說話，做事最好不要弄出太大地聲音，更不能隨便中斷孩子學(xué)習(xí)，讓孩子感到做作業(yè)與家長作重要的事情一樣嚴(yán)肅，使孩子明確學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，懂得學(xué)習(xí)自己的首要任務(wù)，必須用心認真完成，切實養(yǎng)成做作業(yè)在玩的習(xí)慣。
(4) 及時與教師溝通。作為家長應(yīng)主動與老師溝通，了解老師的要求和孩子的表現(xiàn)，認真聽取老師的意見和建議，積極配合老師的工作，共同切磋教育孩子的內(nèi)容和方法，從而使孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣方法
1、家長要精心呵護孩子的好奇心 好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉。那么,父母該如何呵護孩子的好奇心呢?當(dāng)孩子在公園里專心地看著被風(fēng)吹得搖搖擺擺的花草的時候,這些都是他們在好奇心的驅(qū)使下探索這個陌生世界的表現(xiàn)。對孩子來說,一切都是新鮮的,值得探索的。此時,大人不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為,而應(yīng)該精心地呵護孩子的好奇心,努力用孩子的眼光去觀察這個世界,跟孩子一起去驚異,去提問,去討論,去共同作出結(jié)論。 當(dāng)孩子帶著問題去問父母的時候,父母不應(yīng)該簡單地將結(jié)論告訴孩子。告訴孩子問題的答案,遠不如讓孩子自己思考“為什么”來得重要。例如,當(dāng)孩子問“鳥兒晚上睡在哪里”時,你不必直接回答,你可以與孩子一起探討鳥兒在晚上的可能去處;當(dāng)孩子問“黃色和藍色顏料混合后會變成什么顏色”,你不要簡單地告知“會變成綠色”,你可以說:“是啊,那究竟會變成什么顏色呢?”以此來引導(dǎo)孩子去試驗,去思考,讓孩子自己去得出結(jié)論。
2、明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)間接興趣。優(yōu)秀家長的經(jīng)驗也證明:學(xué)習(xí)目的的教育應(yīng)該聯(lián)系孩子的思想和實際,堅持耐心細致的正面教育,通過生動形象、富有感染力的事例,采用多種多樣的形式,把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來,這樣才可以收到良好的效果。例如,孩子對背外語單詞不感興趣,但對學(xué)好外語后可以用外語交流,參加各項外語活動等結(jié)果感興趣,這種興趣可以促使孩子去從事背單詞的活動。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣,激發(fā)其勤奮學(xué)習(xí),更要通過學(xué)習(xí)目的教育來提高孩子的間接興趣。興趣在活動中的動力作用,已為不少心理學(xué)家所承認。瑞士兒童心理學(xué)家皮亞杰把興趣說成是“能量的調(diào)節(jié)者”。
3、為孩子創(chuàng)造一個愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境父母可以利用時機因勢利導(dǎo),讓孩子在一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中,可以不時地受到啟迪,并逐步養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、主動探索知識的興趣與習(xí)慣.
4、帶孩子到大自然、社會中去,開闊眼界,提高學(xué)習(xí)興趣家長可以經(jīng)常有意識地引導(dǎo)孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。比如春天可帶孩子去觀察小樹以及其他植物的生長情況;夏天帶孩子去游泳、爬山;秋天帶他們?nèi)ビ^察樹葉的變化;冬天又可引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察人們衣著的變化,看雪花紛飛的景象。孩子通過參加各種活動開闊了眼界,豐富了感性認識,提高了學(xué)習(xí)興趣。家長最好還能指導(dǎo)他們參加一些實踐,如讓孩子自己收集各種種子、搞發(fā)芽的試驗、栽種盆花;也可飼養(yǎng)些小動物。隨著孩子年齡的增長,可以啟發(fā)他們把看到的、聽到的畫出來,并鼓勵他們閱讀有關(guān)圖書,學(xué)會提出問題,學(xué)會找答案。這樣,孩子的興趣廣泛,知識面擴大了,學(xué)習(xí)能力也在不知不覺中提高了。
5、發(fā)展孩子多方面的興趣一些孩子由于受家庭和周圍環(huán)境的影響,在三歲左右就開始對畫畫或樂器產(chǎn)生興趣。特別是孩子進了幼兒園以后,在老師的誘導(dǎo)下,他們的興趣愛好出現(xiàn)了第一次飛躍。最先使孩子產(chǎn)生興趣的一般是畫畫、唱歌和表演,當(dāng)然這些都是模仿性的。對鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的興趣都可以在幼兒期喚起,這時不是要求孩子能達到什么水平,而是以喚起他們對各種樂器的興趣為主。父母只要做有心人,為孩子們提供一些條件,準(zhǔn)備一些簡單的器具,多給孩子講講自己的見聞,多與孩子一起玩,孩子多種學(xué)習(xí)興趣就會逐漸培養(yǎng)起來。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是一個循序漸進的過程，家長在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時，必須要要采用適當(dāng)?shù)姆椒?，只有采用了正確的方法，才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣!
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