如何開始學(xué)習(xí)英文
如何開始學(xué)習(xí)英文
好的英語能力與詞匯量、好的聽力等息息相關(guān)。英語應(yīng)該從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)最佳?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于開始學(xué)習(xí)英文方法,希望對(duì)你有幫助
零基礎(chǔ)開始學(xué)英語方法
一、音標(biāo)和字母
既然是從零開始,那么首先要掌握的必然是26個(gè)字母和48個(gè)國際音標(biāo)的發(fā)音和寫法了??蓜e小瞧這些看似簡單的小符號(hào),如果不認(rèn)真學(xué)好,將來它們必定會(huì)成為你前進(jìn)路上的絆腳石。為什么別人可以擁有漂亮的發(fā)音而我不行?因?yàn)槟阋魳?biāo)沒學(xué)好!很多人英語已經(jīng)學(xué)到中級(jí)水平了,語法詞匯都不是問題,但是發(fā)音卻不標(biāo)準(zhǔn),因此還得回過頭來學(xué)音標(biāo)。為了不走回頭路,從一開始就學(xué)好音標(biāo)和字母是非常必要的。
二、單詞
從初學(xué)階段開始積累一定的詞匯量,對(duì)今后英語的聽說讀寫都有幫助!說到背單詞,大家一定會(huì)問有什么好的方法呢?背詞的方法因人而異,但是萬變不離其宗,就是要多寫、多讀,還要多用。很多人記住單詞的讀音和拼寫后,就不再去管它們了,錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!背單詞的目的不單單是要會(huì)念會(huì)寫,如果不能運(yùn)用起來,那還不能算是完全掌握。在這里推薦大家一個(gè)方法:舉一反三造句法。
首先,遇到一個(gè)生詞的時(shí)候要先查字典,看看這個(gè)詞有幾個(gè)詞性,每一詞性下對(duì)應(yīng)的意思是什么;
其次,查找這個(gè)單詞衍生出的其它詞性的單詞,例如:friend(朋友)是名詞,加上詞綴-ly之后變?yōu)閒riendly(友好的;友善地),作形容詞和副詞;
最后,查看字典里的例句,了解這些單詞是怎么用的,用在什么樣的語境里,區(qū)別是什么,并嘗試自己來造句。繼續(xù)用friend這個(gè)單詞舉例,可以造句為:Tom is my friend(名詞), and he is very friendly(形容詞).造句不僅能幫助我們掌握單詞用法,還能加深記憶。當(dāng)你可以用一個(gè)新學(xué)到的單詞正確造出一個(gè)句子的時(shí)候,說明你已經(jīng)掌握得八九不離十了!想學(xué)習(xí)更多英語知識(shí),請(qǐng)關(guān)注口袋英語aikoudaiyy
三、語法
提起英語語法,很多人覺得頭大。各種時(shí)態(tài)各種從句好復(fù)雜的樣子!其實(shí)任何一門學(xué)科都是由淺入深的,英語也不例外。學(xué)習(xí)語法就像造房子,首先要把基礎(chǔ)的語法脈絡(luò)理清,打好根基,之后再慢慢補(bǔ)充和拓展,讓知識(shí)鞏固起來。那么,選一套好教材是很有必要的。新概念英語就是不錯(cuò)的選擇,從新一的基礎(chǔ)句型對(duì)話,到新二豐富有趣的小短文,再到新三新四題材廣泛的各類文章,可以讓大家從量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍。除了可以學(xué)習(xí)語法知識(shí),這套教材也可用于口語、聽力、閱讀、寫作的練習(xí),當(dāng)中涵蓋的單詞更是能幫助大家擴(kuò)充詞匯量。萬事開頭難,初學(xué)階段可以先選擇新概念一、新概念二來學(xué)習(xí),等基礎(chǔ)都鞏固好之后,就可以向新三、甚至是新四沖刺啦!
孩子開始學(xué)習(xí)英語方法
1.多大開始合適呢?
四歲左右就開始介入簡單的英文學(xué)習(xí)比較好一些。孩子的排斥感會(huì)很少。如果您擔(dān)心孩子太小聽不懂看不懂,那您就太小瞧孩子了。
2.多看優(yōu)質(zhì)動(dòng)畫片
起步階段多看優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫片,動(dòng)畫的童聲音頻對(duì)孩子語言熏陶是非常有好處的。父母無須擔(dān)心孩子聽不懂,孩子有興趣繼續(xù)看下去就行。隨著年齡的增長,語言內(nèi)容也同步增長,孩子看動(dòng)畫也要隨之進(jìn)階。
陽光外語課間有專門播放英文版動(dòng)畫片,目的就是為孩子的英語方面進(jìn)行熏陶!
3. 學(xué)會(huì)自然拼讀
自然拼讀是起步階段的好助手。方便聽說練習(xí)和興趣。自然拼讀應(yīng)貫穿到小學(xué)生的英文學(xué)習(xí)。所以說陽光外語假期開設(shè)的自然拼讀課程建議劍橋幼兒英語下到劍橋少兒英語一級(jí)下的孩子學(xué)習(xí)。
4.家長不會(huì)英文也可以進(jìn)行嗎?
沒有問題!與孩子一起聽音頻,看視頻,并一起模仿發(fā)音。音頻、視頻的原汁原味對(duì)于孩子的輸入也是非常地道的,但是別忘記和孩子一起聽!這樣,不但可以幫助孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)興趣,家長也可以有所收獲。
幼兒開始學(xué)習(xí)英語方法
1、越早越好
幼兒從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)英語,其實(shí)沒有一個(gè)定論,也不存在如果幼兒不學(xué)習(xí)英語,就會(huì)輸在“起跑線”的問題。問題的關(guān)鍵是:幼兒英語學(xué)習(xí)除了一個(gè)大環(huán)境的影響之外,最重要的是孩子在0-6歲這個(gè)階段的“語言敏感期”決定了每個(gè)孩子都有這方面的潛能,如果方法得當(dāng),那么孩子在這個(gè)階段的語言潛能就被充分調(diào)動(dòng)出來,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣,做到“事半功倍”,那么何樂而不為呢!
所以,作為父母,必須要明白的一點(diǎn)就是:不要為學(xué)一門外語而學(xué),而是應(yīng)該讓幼兒多一個(gè)渠道來獲得超越語言本身的各種能力,包括獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及開闊視野、認(rèn)知世界的能力!
2、親子閱讀
父母可在每天特定的時(shí)間:比如:睡前,午睡之后,給孩子閱讀1-2本孩子喜歡的英語繪本。給嬰幼兒選擇英語啟蒙繪本時(shí)一定要挑選情節(jié)簡單,色彩鮮艷,比如:顏色,動(dòng)物,衣服、食物等和孩子日常生活有關(guān)的繪本。這樣可以給孩子熟悉英語啟蒙詞匯的機(jī)會(huì)。
閱讀繪本的時(shí)候,父母不要因?yàn)閾?dān)心孩子的理解能力而一遍英文,一遍中文的給孩子講解。父母可以在講繪本之前,先用中文給孩子簡單介紹一下,然后讀的過程中用全英文的方式,必要的時(shí)候用手指指著想對(duì)應(yīng)的畫面來讓孩子理解英文的說法。
同時(shí),父母可以和孩子一起做一些游戲來加深孩子對(duì)于繪本人物情節(jié)的理解。
3、看英語視頻和動(dòng)畫
父母可以給2歲以上的孩子收集一些他們喜歡的,短小的,經(jīng)典英語原版動(dòng)畫片,建立家庭英語視頻和動(dòng)畫片庫。父母每天設(shè)定一個(gè)時(shí)間和孩子一起觀看(2歲以上,每天觀看的時(shí)間不超過30分鐘,否則對(duì)孩子的眼睛有傷害;對(duì)于2歲以下的孩子,不建議看動(dòng)畫,小幼兒的視力容易受到傷害)。父母在看的時(shí)候,可以重復(fù)動(dòng)畫片中簡單的單詞,讀給孩子聽,讓孩子模仿。(如果孩子還沒有能力發(fā)出這些音,或者不想說,父母不要強(qiáng)迫,因?yàn)檫@樣會(huì)給孩子造成壓力和負(fù)擔(dān))。
請(qǐng)記住,父母在和孩子進(jìn)行英語互動(dòng)時(shí),不要因?yàn)閾?dān)心孩子的英語理解力,而把英文會(huì)話/單詞一一翻譯給孩子,父母應(yīng)該盡量用實(shí)物對(duì)照單詞讓孩子理會(huì)英語。
比如,媽媽和孩子一起看了一集有關(guān)水果的視頻,那么媽媽可以拿出香蕉,蘋果等視頻中出現(xiàn)的水果演示給孩子:apple, This is an apple。然后媽媽可以用很慢的語速重復(fù):apple。孩子剛接觸英語時(shí),可能會(huì)聽不懂,所以父母不要心急,但只要父母一遍又一遍地反復(fù)述說,并伴有相應(yīng)的動(dòng)作,孩子慢慢會(huì)把父母所說的話并和行動(dòng)聯(lián)系起來,同時(shí)在大腦中處理這些信息。在不斷地積累過程中,把這些知識(shí)輸出,轉(zhuǎn)化成自己的話語而最終能夠毫不費(fèi)力,自然地講出來了。
4、重復(fù)性
重復(fù)是孩子學(xué)習(xí)任何知識(shí)的一種興趣的體現(xiàn),包括英語的學(xué)習(xí)。在這種重復(fù)中孩子不斷理解所學(xué)的知識(shí),每一次的重復(fù)都會(huì)令到孩子有不同的收貨,并從中得到樂趣和拾獲自信心!
所以,只要孩子樂意,父母就應(yīng)該耐心,給孩子重復(fù)聽英語歌曲和童謠,看英語視頻,閱讀英語繪本等。經(jīng)過不斷的重復(fù),孩子才能培養(yǎng)英語的語感,韻律,語調(diào)。父母在給孩子大聲朗讀英文繪本時(shí),還可以以游戲的方式,比如說到cat的時(shí)候,可以模仿貓的叫聲“喵喵”等來重復(fù)cat,然后讓孩子模仿。經(jīng)過一段時(shí)間,孩子會(huì)記住故事,他會(huì)模仿著“讀”給父母聽。
5、持之以恒
每天給孩子固定的時(shí)間學(xué)習(xí)英語,以下是按孩子年齡,父母每天讓孩子通過聽英文繪本、英語兒歌,各種押韻的童謠,互動(dòng)游戲而達(dá)到英語啟蒙的時(shí)間,父母可以根據(jù)自己孩子的情況來加以調(diào)整。現(xiàn)供父母參考:
嬰兒(周歲內(nèi))= 10分鐘
幼兒(1-3歲)= 20分鐘
學(xué)齡前兒童(4-5歲)= 30分鐘
4小學(xué)生 (6-9歲)= 45 +分鐘
6、聽兒童歌曲和童謠
英文兒歌是任何一個(gè)孩子學(xué)習(xí)英語的最好手段之一。父母可以很容易地找到許多簡單的,韻律感強(qiáng)的兒童歌曲和童謠的視頻或CD。國外的孩子和中國的孩子一樣,從小就聽兒歌和各種押韻的童謠,節(jié)奏明快,朗朗上口。
父母在和孩子唱歌、念童謠的時(shí)候,可以結(jié)合一些動(dòng)作,和孩子一起玩,讓孩子在“寓教于樂”的氣氛中,不知不覺的感受到英文的魅力,從而培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)的興趣和語感。比如The wheels on the bus這首兒歌,父母在唱的時(shí)候,就可以和孩子模仿司機(jī)開車的模樣等。
7、父母的陪伴、積極參與、鼓勵(lì)和支持是幼兒英語學(xué)習(xí)能否成功的關(guān)鍵!
如果父母對(duì)于幼兒英語學(xué)習(xí)表達(dá)出很高的熱情和興趣,就會(huì)給與孩子莫大的鼓舞和動(dòng)力。
所以在剛開始的時(shí)候,父母應(yīng)該避免讓孩子獨(dú)自坐在電視機(jī)或者電腦前學(xué)英語,而是應(yīng)該和孩子一起觀看英語視頻/動(dòng)畫片,聽孩子喜歡的英文歌曲和童謠,同時(shí)陪孩子一起玩一些英文小游戲。父母和孩子的互動(dòng),讓孩子從小就在熟悉的兒歌和童謠中領(lǐng)會(huì)英語的語感,語音,語調(diào),和基本詞匯;在英語的氛圍中,愉快,快樂的學(xué)習(xí)。
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