如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)
如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)
早早學(xué)英語(yǔ)對(duì)于孩子的將來(lái)起著至關(guān)重要的作用，一方面從小學(xué)開始就有英語(yǔ)課程。另一方面將來(lái)有條件送孩子出國(guó)留學(xué)，英語(yǔ)也是必備的條件。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，希望對(duì)你有幫助
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法
1、培養(yǎng)興趣。
在孩子稍大一點(diǎn)，特別是會(huì)注意到電視的時(shí)候，買些印有英語(yǔ)的玩具，或者是可以用英語(yǔ)形容的玩具，買些英文兒歌和動(dòng)畫片一類。
2、保持孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的環(huán)境要輕松活潑。
只有在這樣的氣氛中，孩子才能產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣，就會(huì)有激情，就可以比較持久地堅(jiān)持玩下去、學(xué)下去，做到玩而不厭，學(xué)而不倦。
3、不可以強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。
父母一心想讓孩子多學(xué)點(diǎn)東西的心情是可以理解的，但如果就因此而采取強(qiáng)壓的手段和方法硬性向孩子灌輸?shù)脑挘『⒑芸炀蜁?huì)失去興趣，繼而產(chǎn)生反感和對(duì)立情緒，甚至產(chǎn)生恐懼感，根本達(dá)不到父母所期望的效果。所以正確的方法是：在幼兒高興的時(shí)候，乘興而教，在他們無(wú)興趣的時(shí)候不去強(qiáng)迫。注意要讓孩子學(xué)習(xí)純正的發(fā)音，如果您自己沒(méi)有信心，那就讓寶寶跟著電視學(xué)，或者選擇合適的英語(yǔ)學(xué)校，對(duì)初期的發(fā)音學(xué)習(xí)是很重要的。
4、反復(fù)重復(fù)。
在孩子很小還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)就要對(duì)身邊的食物用英語(yǔ)形容并且反復(fù)重復(fù)，讓孩子下意識(shí)的記憶。
讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)的六大原則
一、興趣性原則
幼兒英語(yǔ)教育是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上，如果幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣，他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會(huì)主動(dòng)融入到活動(dòng)中。
二、多種教學(xué)方法相結(jié)合原則
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中要盡量游戲化，在玩中學(xué)，學(xué)中用使幼兒的學(xué)習(xí)興趣提高，鞏固所學(xué)的語(yǔ)言形式，這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中，同時(shí)還給孩子創(chuàng)造了一個(gè)輕松和諧的語(yǔ)言環(huán)境。
1、故事教學(xué)法：故事對(duì)學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語(yǔ)內(nèi)容，可以充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來(lái)，使幼兒在和諧的氣氛中增進(jìn)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。
2、情景教學(xué)法：應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)設(shè)情境，這種情境要生活化，幼兒在特定的情境中，理解每一句英語(yǔ)的含義。以這種方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，幼兒即理解又能學(xué)以致用。這種形式能夠比較好的培養(yǎng)孩子綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，能夠培養(yǎng)彼此之間合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)，從而提高表演和語(yǔ)言表達(dá)能力。在有了一定量的詞匯、句型的時(shí)候，教師可以讓孩子自由組合，進(jìn)行表演。
3、游戲教學(xué)法：曾經(jīng)有一位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話：小孩子生來(lái)是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動(dòng)的特點(diǎn)。游戲能激起幼兒英語(yǔ)的興趣，密切師生間的關(guān)系，提供幼兒充分運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，將知識(shí)融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí)，也在不知不覺(jué)中掌握了知識(shí)，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
三、積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境原則
好奇是幼兒的天賦，盡量創(chuàng)設(shè)情景和語(yǔ)境，讓幼兒進(jìn)行豐富有趣的對(duì)話活動(dòng)。直觀教具形象逼真、生動(dòng)活潑，幼兒容易理解，樂(lè)于接受，印象深刻，有助于記憶，且適合于幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，能喚起幼兒的有意注意，可以最大限度調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、好奇性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)幼兒的求知欲，提高學(xué)習(xí)效果。
四、提高學(xué)習(xí)成就感原則
喜歡自我表露，是孩子們共同的心理特點(diǎn)，尤其是這種表露能受到教師的夸獎(jiǎng)，幼兒小小的虛榮心得到了滿足，就甭提多高興了。我們要善于利用這一特征，在活動(dòng)過(guò)程中，讓他們充分進(jìn)行表露。這樣，既能發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的交際能力，還能極大地調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
五、調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性原則
調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的積極性的教學(xué)方法有很多，如：法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中靈活運(yùn)用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來(lái)，讓孩子們的語(yǔ)言活躍起來(lái)，孩子們始終對(duì)英語(yǔ)保持著濃厚的興趣，上英語(yǔ)課成為他們最快樂(lè)的事。
六、創(chuàng)設(shè)課外語(yǔ)環(huán)境原則
在生活中，將雙語(yǔ)生活情境貫穿幼兒一日生活中，抓住一切機(jī)會(huì)與幼兒進(jìn)行交流，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語(yǔ)言，使生活與教學(xué)連接起來(lái)，使孩子在生活情境中自如地運(yùn)用英語(yǔ)，讓他們學(xué)得無(wú)意，學(xué)得隨意，學(xué)得樂(lè)意。
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