如何快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)
如何快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)
掌握好的學(xué)習(xí)方法的確可以在學(xué)習(xí)上達(dá)到事半功倍的效果。相反不善于總結(jié)和掌握巧妙的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來往往會(huì)事倍功半。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)方法，希望對(duì)你有幫助
快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)的10個(gè)方法
1、先做好課前準(zhǔn)備，包括心理、生理、知識(shí)和物質(zhì)等方面的準(zhǔn)備;
2、帶著問題聽課;
3、專心聽課，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力;
4、把握住老師講課的思路;
5、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固所學(xué)知識(shí);
6、積極踴躍的回答老師問題;
7、要學(xué)會(huì)科學(xué)的思考問題、重理解、不要只背結(jié)論，要及時(shí)搞清教材條理和教師講課的思路;
8、大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案;
9、及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語、記錄詳略要得當(dāng);
10、積極與老師溝通，向他們提出問題，解決學(xué)習(xí)中的疑惑，并學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法來解答問題。
怎樣快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1、學(xué)習(xí)一定要預(yù)習(xí)。有很多同學(xué)一直都不注重預(yù)習(xí)，認(rèn)為反正上課還要再上一遍，沒有必要前面再自己讀。但是因?yàn)殡S著我們年齡的增長(zhǎng)，課程內(nèi)容也會(huì)越來越難。但是如果你每一天都是先別人一步，比如大家在上1.2的時(shí)候，你已經(jīng)預(yù)習(xí)完了1.3，就算這一個(gè)微弱的差距，但是每天都有這樣的維持著，成績(jī)絕對(duì)能夠有所提高。在課上的對(duì)于老師講解的內(nèi)容的理解程度也會(huì)更加深一點(diǎn)。(預(yù)習(xí)是比較考驗(yàn)?zāi)愕淖詫W(xué)能力的。)
2、上課的時(shí)候要記筆記，但是不要死記。全部的東西都記下來往往會(huì)讓你來不及思考，上課的過程中如果你一直是在一點(diǎn)都不動(dòng)腦筋的死記，對(duì)你基本上是沒有什么效果，成績(jī)也隨之無法提高。給個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，比如說上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，你把題目記完了以后，不要先急著把完整的過程全部寫下來，寫個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的推斷的式子，把大致的概念和思想記下來以后，就可以了。然后聽老師是如何講解題目的，與你的思路有什么出入。
3、每天回家都要復(fù)習(xí)今天上課上過的內(nèi)容，包括筆記，包括概念，還有配套的練習(xí)。對(duì)于做作業(yè)方面我也就不提了，一定要在抓緊每一分鐘，提高做作業(yè)的效率，留出更多的時(shí)間去自學(xué)。
4、相信你們學(xué)校的試卷也是有一個(gè)模式的，第幾大題一般是考什么類型的，比如古詩啊、文言文啊，歸納出考試的模板，針對(duì)這幾塊會(huì)考到的內(nèi)容做強(qiáng)力的訓(xùn)練。絕對(duì)能夠提高你考試時(shí)候的效率。
5、做題目的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)舉一反三，如果你每一次好不容易會(huì)了一道題之后，把里面的數(shù)據(jù)換掉了，就又不會(huì)做了的話，那等于白會(huì)。也就是說，學(xué)習(xí)一定要注重方法和“公式”。
快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)方法
制定計(jì)劃的習(xí)慣
制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，既有長(zhǎng)期打算，又要有短期安排，在落實(shí)過程中嚴(yán)格要求自己，不斷歷練自己的意志。如落實(shí)每天的計(jì)劃，要進(jìn)行三?。何襾砀墒裁?我打算怎么干?我干得怎么樣?要求要做到堂堂清，日日清，每周的計(jì)劃要做到周周清，學(xué)期計(jì)劃也是如此，假期要制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，除了完成老師布置的作業(yè)外，自己還要讀哪些書，安排哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)等都要做好安排。對(duì)于自己的目標(biāo)，要有不達(dá)目標(biāo)不罷休的信心，成功一次自我贊賞一次，從而能不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間和興趣。
預(yù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)就是為了對(duì)所學(xué)知識(shí)的初步感知，通過預(yù)習(xí)，查出障礙;它不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
認(rèn)真聽"講"的習(xí)慣
新知識(shí)的接受，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。上課的聽講要堅(jiān)持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
復(fù)習(xí)是為了掃除障礙，鞏固所學(xué)知識(shí)。每天睡覺前都要反思一下：“今天，我又學(xué)到了什么新知識(shí)?今天的事情都完成了嗎?”。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容在頭腦中簡(jiǎn)要地回顧一遍?；叵虢裉鞂W(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么。有哪些已經(jīng)懂了?哪些不懂?哪些還不太清楚?找出學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)予以解決。 一周結(jié)束要利用星期天復(fù)習(xí)本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一月結(jié)束要利用星期天復(fù)習(xí)本月的內(nèi)容等。要注意積累資料，對(duì)自己的作業(yè)本、試題、筆記本、糾錯(cuò)本等做好積累，并時(shí)常翻閱，隨時(shí)復(fù)習(xí)，通過整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)變懂為會(huì)，由會(huì)到悟。
獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
作業(yè)就是把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用。好的作業(yè)習(xí)慣應(yīng)該是當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，先復(fù)習(xí)課文，再進(jìn)行作業(yè)，不依賴別人獨(dú)立完成，書寫整潔、美觀，計(jì)算準(zhǔn)確，敘述有條理、規(guī)范。做作業(yè)能專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時(shí)先想好再下筆;做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)審題，分析已知條件、求知條件，挖掘隱含條件，準(zhǔn)確計(jì)算數(shù)據(jù)，用科學(xué)、規(guī)范的學(xué)科語言進(jìn)行描述。對(duì)作業(yè)能自我檢查，能檢驗(yàn)答案并找出錯(cuò)誤及錯(cuò)誤的原因，及時(shí)糾正，當(dāng)作業(yè)本、練習(xí)本、試題等發(fā)下之后，首先查看老師的批改，對(duì)老師指出的錯(cuò)誤必須及時(shí)改正，不放過一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。沒完成作業(yè)主動(dòng)向老師說明理由，并及時(shí)補(bǔ)上，不推托理由，謙虛誠實(shí)、不撒謊。 備好、用好自己的“糾錯(cuò)本”和“精華本”。錯(cuò)題、難題、好題及時(shí)做標(biāo)記還不能萬事大吉，因?yàn)?，?duì)于大部分同學(xué)來說，那些錯(cuò)題、難題、好題都需要反復(fù)做三四遍才能真正掌握的(不排除一遍就能真正掌握的可能性，但這種學(xué)生為數(shù)不多，但部分學(xué)生都是“一聽就懂，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”的那種)。因此，大部分同學(xué)都要把這些題整理到自己的糾錯(cuò)本和精華本上，隔一定時(shí)間就要復(fù)習(xí)一遍(千萬不要自以為是)。
良好的解題習(xí)慣
解題時(shí)，能使精力高度集中，大腦興奮，思維敏捷，很快進(jìn)入最佳狀態(tài)是良好的解題習(xí)慣。熟悉掌握各種題型的解決思路，以便打開思路，提高自己的分析、解決問題的能力是解題的目的。 反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：⑴怎樣做出來的?想解題采用的方法;⑵為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;⑶為什么想到這種方法?想解題的思路;⑷有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維;⑸能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯(cuò)誤?“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。
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