怎么輔導一年級孩子學習
怎么輔導一年級孩子學習
家長對孩子學習上的指導也比以前要多得多。但是生活中許多真實的例子充分說明，父母輔導孩子學習時，由于指導得法,下面學習啦小編收集了一些關(guān)于輔導一年級孩子學習的方法，希望對你有幫助
輔導一年級孩子學習方法1
1、 不能替代老師的職能
有一些家長喜歡像學校老師那樣，對孩子教這教那。結(jié)果有的知識因父母已教過，孩子在上課時就不要聽老師講課，思想開小差，導致不良學習習慣的養(yǎng)成。也有的家長，憑著一、二十年前學過的知識來教孩子，結(jié)果既不懂方法，又沒有技巧，有的知識甚至教錯，孩子反而被父母越教越差。(舉例說明)
所以在一般情況下，父母最好不要代替教師的職能在知識上教這教那，知識的傳授應是學校和教師的責任。我們做家長的只要每天看一看孩子的“作業(yè)記錄本”，以此來檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，字寫得是否端正。因為，孩子畢竟是孩子，在學習上缺乏一定的自覺性，家長就要督促孩子認真完成作業(yè)。
2、 不要過多的布置額外作業(yè)
有一些家長認為關(guān)心指導孩子的學習就是在孩子完成老師布置的作業(yè)后，再給孩子布置一些額外的作業(yè)，以為只有這樣才能把孩子的成績提高上去。其實，這也是一種誤解，結(jié)果往往是得不償失。家長可以通過平時檢查孩子的作業(yè)情況，從中了解一下孩子在學習上的薄弱點，如果孩子的數(shù)學作業(yè)中計算經(jīng)常出錯，那么在孩子已經(jīng)完成學校的作業(yè)后，適當?shù)刈尯⒆幼鲆恍┻@方面的練習。因為從目前的情況看，孩子的作業(yè)負擔已經(jīng)比較重了，如果父母在過多的加碼，就會引起孩子的反感，反而沖淡孩子的學習興趣。有時間的話，應鼓勵孩子多看一些課外書籍，做一些讀書筆記，拓展孩子的知識面，擴大孩子的閱讀量，古人也說過：“書中自有黃金屋”;另外，幫助孩子養(yǎng)成“記日記”的好習慣，這樣可以提高孩子的寫作水平。這也是學好語文的關(guān)鍵：多看、多寫。
3、 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
許多事實證明，凡在學習上有成就的學生和他們良好的學習習慣是緊密相連的。某重點中學學生小季，在一次全國性的中學生數(shù)學競賽中，從成千上萬名佼佼者中脫穎而出，獲得第7名。后被保送到某重點大學少年班，繼而出國深造。當母校老師請他回校介紹學習體會時，他說：“從小養(yǎng)成良好的學習習慣，是我打開成功大門的‘金鑰匙’。”所以，父母在對孩子學習指導的重點應是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，這將使孩子終身收益。一般說來，學習習慣包括以下幾個方面：一是復習、預習習慣。即先復習后作業(yè)，先預習后聽課;二是做作業(yè)習慣。獨立思考，按時完成老師布置的作業(yè);三是認真聽課、積極思維習慣。課堂教學是教師傳授文化知識的主要途徑，上課認真聽講，積極思維是提高學習成績的最佳選擇;四是不懂就問的習慣。不懂裝懂，永遠不懂，滿足于一知半解，難以牢固地掌握知識，古人云：“三人行，則必有我?guī)熞病?rdquo;如有不懂的問題，應及時向老師、家長、同學請教，直到搞懂為止。
4、 教會孩子掌握正確的學習方法
科學的方法是取得成功的重要條件。因此，父母應多給孩子一些學習方法上的指導，。如怎樣審題，怎樣思考判斷。經(jīng)常介紹一些各科學習方法，介紹一些名人的學習方法，或為孩子購買、借閱一些學習方法的書籍。
5、 正確回答孩子的提問
有一些家長，孩子一問，馬上把答案告訴孩子;還有的家長就脫口而出：“不知道，煩死了!”前者會造成孩子懶惰、依賴的心理，一遇到稍難的題目，自己不動腦筋馬上問家長;后者則重重地挫傷了孩子的學習興趣，甚至會疏遠父母。這兩種方法都不可取。正確的做法應是不直接講出答案，誘導孩子思考，拓寬孩子的思路，讓孩子得到啟發(fā)，自己去尋找答案。
輔導一年級孩子學習方法2
1、拼音(已上完,這時家長還要幫孩子適時的復習)
對于一年級的孩子來說，拼音的拼和聲調(diào)(特別是二聲和四聲容易混淆)。家長輔導孩子的拼音可以從讀、聽寫、默寫等方面著手。剛開始時只讀《語文》書和老師布置的作業(yè);拼音快學完時，可以買一些帶拼音的課外書讓孩子讀。這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預習了字，同時還拓寬了孩子的知識面。聽寫拼音時，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對拼音比較熟悉時就可以不念出來了。默寫主要是默寫整個聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。默寫時，不能寫漏、寫錯，連順序和格式都不能錯。
2、生字
每課的生字都要聽寫，一單元學習完了要聽寫一單元的生字，一本書學習完后要聽寫整本書的生字。前兩個單元，因為認識的字少，所以可以只聽寫生字，后面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。在學習了拼音后，每次聽寫都必須帶上拼音。最重要的是聽寫完后，家長必須仔細檢查字和拼音寫對沒有，如果有錯，家長就必須給孩子重新聽寫。
3、作業(yè)的檢查
孩子把所有作業(yè)寫完后，家長要檢查一遍，看一看寫對了嗎?書寫工整嗎?如果有錯，就叫孩子改正;如果書寫差，就叫孩子重寫。
4、預習
作業(yè)寫完后，叫孩子預習明天要學習的地方后，再讀幾頁課外書。預習課文包括：讀通順課文(至少讀三遍)，勾出文中帶生字的詞語，給生字注音,口頭組詞。
5、背誦
古詩一定要孩子在理解的基礎上背才容易背著，同時，背誦時要求孩子找出文章的規(guī)律再背誦
怎么輔導一年級的孩子學習漢語拼音
建議一：家長改和孩子說普通話。
良好的語言環(huán)境是孩子學好拼音的重要因素。很多家長在家里習慣和孩子說方言，但是方言中有很多音和普通話中的音是不同的，這樣會導致孩子在學習普通話的時候混淆或者分不清。所以，為了孩子能夠?qū)W好拼音，委屈您盡量說普通話。包括陪孩子看電視，盡量看說普通話的電臺。
建議二：激發(fā)孩子學習的積極性。
興趣是最好的老師。孩子有興趣了才會專心的學進去。家長如何培養(yǎng)孩子學習漢語拼音的積極性呢?首先，家長要耐下性子，不要因為孩子學習慢就著急，發(fā)火，這樣會給孩子造成自卑的心靈。當孩子取得一點點進步的時候要給予鼓勵與贊揚。其次，在陪孩子讀書的時候，遇到簡單的拼讀時，可以適當放手讓孩子自己讀一讀，當孩子能夠讀出來時，他就會很有成就感，學習的興趣也會更弄。
建議三：在生活中學習。
晚上，在和孩子聊天的時候，也是我們學習的好時機。生活隨處是道具，冰箱、彩電、電視機等等，指著讓孩子拼讀出來。其實孩子很喜歡這樣的游戲。既娛樂，也能學到知識。
建議四：閱讀課外讀物。
多給孩子買些帶有拼音的書。這種方法最有益于孩子學習拼音了。很多字在書中都是反復的出現(xiàn)，一回生，兩回熟，見多了，孩子對于這些字的拼音就像是條件反射一樣能直呼出來。
建議五：承認差異。
和建議二有點相似，家長得承認孩子之間確實是存在差異的。雖然我們不想甚至不愿承認，但這是現(xiàn)實。您的孩子學習上怎么樣，相信您心里自有一桿秤。但是，您必須得明白，這些不是孩子的錯。所以，有時候，放低您的要求和標準，孩子只能吃一碗飯，不要逼著他吃兩碗甚至三碗。他會覺得很痛苦而喪失信息。多給一些正面的暗示，不斷鼓勵孩子。耐心指導他的學習。
建議六：大聲朗讀。
告訴孩子學習漢語拼音重要的是看老師的口型，大聲的跟著讀。每天放學回家，要求孩子把當天所學的拼音和音節(jié)大聲地朗讀給你聽。
建議七：在讀拼音的時候不妨使用手勢幫孩子記憶。
很難分清前鼻音、后鼻音、平舌音、翹舌音?？梢栽诮毯⒆幼x后鼻音的時候把手作成喇叭的形狀，表示后鼻音要打開口腔來讀。讀平舌音時將手掌伸平，讀翹舌音時將手掌往上彎曲。
建議八：一部分拼音形狀很相似，很難區(qū)分的拼音，采用日常生活中的具體事物，具體環(huán)境，讓孩子發(fā)揮想象去記憶。
建議九：不管記不住還是讀不準的拼音，家長都可以采取過關(guān)斬將的方法幫助他。
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