如何學習工程造價
如何學習工程造價
對于造價初學者來說從哪方面入手學習造價知識進行施工造價，是每個初學者都需要考慮和不自然已經(jīng)考慮的問題，下面學習啦小編收集了一些關于學習工程造價的方法，希望對你有幫助
學習工程造價方法1
第一，首先要看懂工程圖紙，對于初學工程造價的人來說看懂圖紙是學習工程造價的第一步，如果你連圖紙都看不懂怎么去造價，做好的工程預算能夠準確嗎?初學工程造價的人，一定要畫大量的時間去讀工程圖紙，至少自己心中要有印象，我造價的工程大致是什么樣子，有哪些問題是需要注意的。
第二，要根據(jù)定額學會計算工程量，這一步是工程造價的關鍵，因為工程量是影響工程造價的最直接的因素，學習定額按照定額要求計算工程量，因為很多情況下定額規(guī)定的計算工程量的方法和種類和我們實際施工中的工程量有差別，但是工程造價必須以定額為主，因為很多情況下定額是綜合考慮的有些東西少算了必定會有些東西多算，一定要熟讀定額掌握工程量計算方法，另外通過對定額的學習我們能夠知道根據(jù)圖紙我們應該算是什么，這些都要熟記于心。
第三，多去工地上考察，了解一定的施工工藝，這樣我們做出來的預算才會更加接近實際，接近工程最真的造價，另一方面了解施工工藝使我們能夠更好地了解定額，施工工藝也是影響工程造價的一方面因素，因為就目前的工程造價來看，還不是太規(guī)范，按照規(guī)范要求工程造價需要根據(jù)施工組織設計進行工程造價，但是當今階段很少有這樣的，所以在工程造價時候一定要結合現(xiàn)場條件選擇合適的施工工藝進行工程造價這樣才能更加準確的進行。
第四，多總結，多學習，對于自己做過的預算要及時總結，總結自己的計算過程，對于那些具有創(chuàng)造性的方法要予以肯定，并且把他作為自己的知識儲備起來，要多學習，干任何事情，切忌盲目自大這樣自己進步的空間就會越小，我們不但要向我們的前輩們(老預算員)學習，還要向那些經(jīng)常在工地上的現(xiàn)場施工人員學習，在學習過程中你會發(fā)現(xiàn)有很多自己做預算時候疑惑的問題都迎刃而解。
學習工程造價方法2
核準工程量
工程量是編制決算最基本的內(nèi)容，也是整個工程取費和計稅的基礎。工程量一旦不準，就會導致整個工程造價不實。
審核人員要在工程決算審核前進行認真地調(diào)查和實地勘察，摸清施工情況，熟悉施工圖紙和變更簽證及合同等有關材料，對工程決算進行逐項審查驗證。
2審查定額套用
在實施審查簽證中應按照定額及有關工程資料進行復核，在審查定額套用時，要審查定額套用的合理性、合法性。
3把握材料價差調(diào)整
對定額中和招標文件中無明確規(guī)定的材料價格，應進行市場了解，并將了解情況與承、發(fā)包雙方對接。
由于建筑材料的市場價與定額取定價的價差，對工程造價工程造價常識新知影響很大，如果不嚴格審核材料價差，工程成本就很容易被增大。
在對材料價格進行審核時主要從五個方面進行把關：
一是確定計差價的材料，不該進行調(diào)差的決不進行調(diào)差;
二是按設計圖紙核算定額所需材料用量或按施工實際核定用量;
三是核定材料市場價格與預算價格差額以及規(guī)定應取的采購保管費和稅金;
四是在編制預、決算時，所取定的材料價格，是否跨期高套;
五是對大型設備、特種建材采購以及普通建材大批采購有必要實行實地審核程序。
4查對各種數(shù)據(jù)、票據(jù)和變更簽證
查對各種數(shù)據(jù)、票據(jù)和變更簽證，核實工程造價工程造價知識攻略。在工程建設中，對于設計圖紙和合同預算中沒有包括而現(xiàn)場又實際發(fā)生的工程項目和費用，如施工區(qū)域障礙物清理、地基處理和地基加深、材料代用等，通常是通過簽證的形式認可，運用談判、協(xié)商等手段要求償付費用。
如不加強管理，勢必增加工程實際投資，降低資金投資效益。
施工企業(yè)一般都存在多報造價的問題，有時也有錯(低)套、漏算現(xiàn)象，但對于查出來的高套、多算、重復算的數(shù)據(jù)一般都不會輕易認帳，只有在證據(jù)充分確鑿的情況下才會改變態(tài)度。
5審核工程造價工程造價百科知識大全中的取費
審核時施工企業(yè)首先提供有關部門核發(fā)的工程類別和施工資質(zhì)等級證書，以確認工程竣工決算收費的正確性。
主要從把握工程項目的四個要素入手：
一、審查施工合同;
二、應注意掌握建筑市場的價格行情，了解建筑工程的結構類型和建設特點，掌握一定區(qū)域內(nèi)同一時期的平均造價指標情況;
三、在計取各項費用時所確定的基數(shù)是否符合地方文件規(guī)定，取費系數(shù)是否與工程類別或施工企業(yè)資質(zhì)一致，費用內(nèi)容有無重復計算的問題;
四、看設計是否變更，設計變更費用的計算是否符合要求等。
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