怎么學(xué)習(xí)高中化學(xué)
怎么學(xué)習(xí)高中化學(xué)
高中化學(xué)與初中化學(xué)相比，知識(shí)面擴(kuò)大，深度增加，這就需要學(xué)生們及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，掌握化學(xué)各階段的學(xué)習(xí)技巧。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于學(xué)習(xí)高中化學(xué)的方法，希望對(duì)你有幫助
學(xué)習(xí)高中化學(xué)方法1
預(yù)習(xí)階段：概括起來(lái)就是“讀、劃、寫(xiě)、記”。讀，就是課前預(yù)讀;劃，要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵詞句;寫(xiě)，把自己的想法、疑點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，確定聽(tīng)課重點(diǎn);記，把重要的概念、性質(zhì)、用途記在腦子里。
聽(tīng)課階段：課堂聽(tīng)講是學(xué)生獲取知識(shí)的主要來(lái)源。學(xué)生在課堂上要做到邊聽(tīng)、邊想、邊記。聽(tīng)：上課聽(tīng)講要有明確的學(xué)習(xí)目的，全神貫注，才能提高聽(tīng)課效率。想：要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，注意聽(tīng)老師解決問(wèn)題的思路、方法和解題的規(guī)范要求，理解所學(xué)的內(nèi)容，而不是只記結(jié)論。記：動(dòng)腦的同時(shí)也要及時(shí)進(jìn)行記憶，并注意反復(fù)鞏固。
和其他學(xué)科一樣，聽(tīng)化學(xué)課應(yīng)全神貫注，做到眼到、心到、耳到和手到。眼到，重點(diǎn)是在教師指導(dǎo)下，分清主次現(xiàn)象，無(wú)論好看有趣與否，都能迅速捕捉轉(zhuǎn) 瞬即逝的物質(zhì)變化現(xiàn)象。耳到、心到，重點(diǎn)是開(kāi)動(dòng)思維器官，認(rèn)真聽(tīng)并思考教師從現(xiàn)象到結(jié)論的分析歸納過(guò)程或演繹推理過(guò)程，以及操作裝置的原理等，改變只記結(jié)論的不正確學(xué)習(xí)方法。手到，主要是按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，掌握實(shí)驗(yàn)技能。至于筆記，要學(xué)會(huì)記要點(diǎn)、記提綱，不要因記筆記而影響看、聽(tīng)和想。這“四到”最關(guān)鍵的是“心到”，即集中精神，開(kāi)動(dòng)腦筋，緊緊跟隨老師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行思考互動(dòng)。
復(fù)習(xí)階段：復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的鞏固、提高和遷移的過(guò)程。復(fù)習(xí)時(shí)最好先回憶，根據(jù)聽(tīng)課筆記，回憶當(dāng)天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，進(jìn)行了哪些實(shí)驗(yàn)等。根據(jù)回憶，不會(huì)或不明確的地方多復(fù)習(xí)，理解了，沒(méi)有問(wèn)題的少?gòu)?fù)習(xí)，這樣既節(jié)省時(shí)間，又可以查漏補(bǔ)缺。
完成作業(yè)：化學(xué)學(xué)科的課后作業(yè)解題步驟與其他學(xué)科相似，認(rèn)真讀題，回憶相關(guān)知識(shí)，制訂出解題方案，解題時(shí)要注意規(guī)范性和完整性，并注意檢查。一道題目做完以后，要結(jié)合自己的做題思路總結(jié)一下，從中悟出規(guī)律性的東西，學(xué)會(huì)舉一反三，反之就是做再多練習(xí)題，也達(dá)不到鞏固提高的目的。
學(xué)習(xí)高中化學(xué)方法2
1認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記好的筆記是教科書(shū)知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過(guò)程的展現(xiàn)與提煉。 由于化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考外，還要在理解的基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言記下老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，以及思路和疑難點(diǎn)，便于今后復(fù)習(xí)。
2及時(shí)復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識(shí)的相互聯(lián)系，并進(jìn)行重整，形成新的知識(shí)體系。所以，課后要及時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好知識(shí)的整理和歸納，這樣才能使知識(shí)融會(huì)貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。比如學(xué)習(xí)了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進(jìn)行比較，找出兩者的不同之處。
3學(xué)會(huì)巧記
由于要記的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應(yīng)學(xué)會(huì)巧記。化學(xué)上常用的記憶方法有：比較法(常用于容易混淆、相互干擾的知識(shí)。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四個(gè)相似的概念，可以通過(guò)比較，使理解加深，記憶牢固。)、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實(shí)驗(yàn)記憶法。
4勤練習(xí)
練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。但練習(xí)要有針對(duì)性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。在解題過(guò)程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達(dá)到做一題會(huì)一類(lèi)的效果。如化學(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。
5備好錯(cuò)題本
做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。所以，對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來(lái)。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題思路，不要簡(jiǎn)單寫(xiě)上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
6重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但能培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、動(dòng)手等能力，還能加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，所以必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。平時(shí)做實(shí)驗(yàn)，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達(dá)到“知其然，也知其所以然”的目的。
學(xué)習(xí)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
固體需匙或紙槽，
手貼標(biāo)簽再傾倒。
讀數(shù)要與切面平，
仰視偏低俯視高。
試紙測(cè)液先剪小，
玻棒沾液測(cè)最好。
試紙測(cè)氣先濕潤(rùn)，
粘在棒上向氣靠。
酒燈加熱用外燃，
三分之二為界限。
硫酸入水?dāng)嚥煌＃?/p>
慢慢注入防沸濺。
實(shí)驗(yàn)先查氣密性，
隔網(wǎng)加熱杯和瓶。
排水集氣完畢后，
先撤導(dǎo)管后移燈。
解釋?zhuān)?/p>
1、固體需匙或紙槽：意思是說(shuō)在向試管里裝固體時(shí)，為了避免藥品沾在管口和試管壁上，可試試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送入試管的底部，然后使試管直立起來(lái)，讓藥品全部滑落到底部。
2、手貼標(biāo)簽再傾倒：意思是說(shuō)取液體藥品時(shí)應(yīng)將瓶上的標(biāo)簽貼著手心后再傾倒(以免倒完藥品后，殘留在瓶口的藥液流下來(lái)腐蝕標(biāo)簽)。
3、讀數(shù)要與切面平：仰視偏低俯視高：這句的意思是說(shuō)取一定量的液體時(shí)，可用量筒或移液管(有時(shí)也可以用滴定管)，在讀數(shù)時(shí)，應(yīng)該使視線(xiàn)刻度與液體凹面最低點(diǎn)的切線(xiàn)處于同一平面上。否則，如果仰視則結(jié)果偏低，俯視則結(jié)果偏高。
4、試紙測(cè)液先剪小，玻棒沾液測(cè)最好：“玻棒”指玻璃棒。意思是說(shuō)在用試紙檢驗(yàn)溶液的性質(zhì)時(shí)，最好先將試紙剪下一小塊放在表面皿或玻璃片上，用沾有待測(cè)液的玻璃棒點(diǎn)試紙的中部，試紙就會(huì)被濕潤(rùn)，觀察是否改變顏色，由此就可以判斷溶液的性質(zhì)。
猜你感興趣：