不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學習啦 > 學習方法 > 通用學習方法 > 學習經(jīng)驗 > 如何讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣

如何讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣

時間: 威敏1027 分享

如何讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣

  行為養(yǎng)成習慣,習慣造就性格,性格決定命運。下面學習啦小編收集了一些關于讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣的方法,希望對你有幫助

  讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣方法篇一

  一、培養(yǎng)學生自己動手的習慣。一年級學生大多只有六、七歲,沒有生活自理能力, 學習用具的收拾沒有規(guī)律,書本存放在書包或書桌沒有次序,東西存放無規(guī)律,要用時東尋西找,心煩意亂,極易影響學習情緒;做作業(yè)不講條理,東一榔頭西一棒子,學習效率就低,開學時在全班開展“自己準備學習用品”訓煉, 要求學生根據(jù)每天的課表,開始可以在父母的幫助下準備好明天所需的學習用品、每節(jié)課所需的學習用品,開始可以由上節(jié)課的老師下課時提醒學生準備,組織“自己整理書包、課本、文具”的比賽,經(jīng)過訓練,學生逐漸能獨立準備好所需的學習用品,并及時根據(jù)學生的準備情況進行評價獎勵。一個月以來,學生形成了課前準備這一良好的習慣。

  二、培養(yǎng)學生認真聽課的習慣。一年級學生好動、注意力不易集中,尤其是剛入學時,40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣,在這種情況下,我們更應想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。這群只有七、八歲的孩子,他們的注意持久性較差,要他們象高年級學生那樣認真地聽講40分鐘很是困難,這就要求我們教師合理安排,講練問相結合,動腦動手相結合,吸引學生的注意力,達到學生認真傾聽老師講課、提問的良好習慣,作出積極的反應,對于參與得特別認真、積極的小朋友要及時鼓勵,并建立個人紅星榜,通過一次次的激勵,學生認真聽講的興趣大大增強了。

  三、培養(yǎng)學生獨立思考,解決問題的習慣。從一年級起就應培養(yǎng)學生獨立思考的好習慣,對于學生以后的學習乃至一生的發(fā)展都有著至關重要的作用,培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習慣,而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在課堂上,我總是讓學生“先自己動動腦筋,等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中,學生將自己的想法與別人的想法進行對比,學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺點,在一次次的訓練與培養(yǎng)中,學生獨立思考的習慣會慢慢養(yǎng)成的,在家里,孩子學習上有困難請求家長幫助時,家長不能置之不理或敷衍了事,應用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”。孩子實在無法獨立解決時,也不能包辦代替,而要一步一步地耐心啟發(fā),使他能在你機智而不露痕跡的引導下,覺得是靠他自己的力量完成的,讓孩子嘗到勝利的甘甜,對自己增加信心,勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

  四、培養(yǎng)學生認真作業(yè)的習慣。一年級學生尚未養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣,而這一習慣對于學生以后的發(fā)展是必不可少的。首先要培養(yǎng)學生認真寫字的習慣,如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等,經(jīng)常組織學生展開作業(yè)展覽,展出寫得漂亮的作業(yè),在評分時也采用“雙軌制”評分,即有正確率等級和態(tài)度等級,如果做得全對、態(tài)度又好,就可得“優(yōu)優(yōu)”;有的錯了一點,但態(tài)度很好,則可得“良優(yōu)”,這種“雙軌制”評分法學生很喜歡,只要態(tài)度端正,肯定會得一個優(yōu)的,特別優(yōu)秀的在旁邊再加在★,經(jīng)過這種評分制度的實施,學生學習的積極性大大加強了。

  讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣方法篇二

  01.做事專心,不懂就問的習慣

  在孩子學習時家長盡量不要去打擾他,讓他專心致志的去做自己的事。在他走進自己房間準備學習時,可以輕輕的跟進去看看他準備做什么,問問孩子,了解清楚以后,輕輕地關上門去干自己的事,給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。這時盡量在家不要大聲喧嘩,到處走動,看電視盡量關小聲音,以免影響到孩子。當孩子遇到困難或不會的問題,可以及時去輔導一下,或建議他去查字典或上網(wǎng)查找,教給孩子一個解決困難的辦法。

  02.做事講求效率、效果的好習慣

  平時在家里,可以給孩子布置一些力所能及的家務,比如讓他把自己的書桌整理一下,然后及時檢查收拾效果,并給與一定的肯定和建議。帶孩子一塊打掃衛(wèi)生,教他怎樣去掃地,然后專門給他留一塊,讓他去打掃干凈。在家里父母要幫助孩子形成比較固定的學習時間。父母要引導孩子在規(guī)定的時間內專心致志,高效率地完成學習任務,以培養(yǎng)孩子講求學習效率的良好習慣。比如我們的孩子每天放學一回到家第一件事就是寫作業(yè)。然后每個時間段該干什么我們都給他有規(guī)定,他自己按照要求去做就行了。

  03.認真閱讀的好習慣

  細心的家長就會發(fā)現(xiàn),每過一段時間孩子就會喜歡一本新書。這也許就是最近班里流行的大家正在看的書,或是熱播的動畫片,那么家長要和孩子及時的進行溝通,交流書中的情節(jié),抓住有些情節(jié)教育孩子應該怎樣去做,或建議孩子認真去讀一遍然后和家長交流讀后感。去年班里就流行《查理九世》,孩子回去跟我講,然后我就去給他買了一本,并建議他看完后和其他同學交換著看,他每天晚上睡覺前就在讀這本書,偶爾還能聽到一些經(jīng)典句子,一問他就說是從書上學到的。我們做家長的,從小要教育孩子多讀書,讀好書,因此家長要多接觸兒童讀物,可以給孩子買,也可以從學校圖書館去借,或同學間去借,或從網(wǎng)上下載讓孩子去讀。因為孩子小,所以大多時候家長和老師的推薦很重要。

  但是,光給孩子推薦書、買書還不行,關鍵是引導他們自覺去讀書,如何讀書,養(yǎng)成愛讀書,會讀書的好習慣。一開始父母可以和孩子一塊讀,讀完后交流讀后感和閱讀時遇到的好詞好句,慢慢的,逐漸轉化成要求他作讀書筆記,將一些好詞好句摘抄下來,并鼓勵她在寫作文時加以應用,等孩子學會讀書后,家長有空了晚上可以和孩子一起讀書,給孩子做好表率。這也許比你一天喊著讓他去讀書、去學習效果好的多。所以,家長要做好孩子讀書路上的引路人,同行者,孩子信任的伙伴。久而久之,孩子的閱讀習慣自然就養(yǎng)成了。

  04.堅持看電視、新聞

  每天晚上堅持在孩子作業(yè)完成后的規(guī)定時間讓孩子看一小時電視。可以先看看新聞,然后再看看動畫片。通過看新聞可以讓孩子養(yǎng)成關心國家大事的好習慣,同時也可以讓孩子接觸新事物。以前我們兩個每天晚上都有看新聞的習慣,現(xiàn)在兒子也自覺地去了解新聞,每次打開電腦,彈出騰訊新聞,只要是他感興趣的他立即回去看看,然后回來跟我講講。在一個就是讓孩子去看動畫片,動畫片里幽默的語言,美麗的動畫,一方面可以提高孩子的語言表達能力,還可以緩解孩子一天的壓力。我的兒子每次在看動畫片的時候都非常高興,笑聲不停傳來,我一湊過去他還跟我講,所以可以通過看動畫片片讓孩子釋放壓力。出過這些節(jié)目,還可以讓孩子看一些娛樂性節(jié)目,比如城市之間,爸爸去哪兒等。還可以是動物世界、我愛發(fā)明等等,這些節(jié)目都挺不錯的。

  讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣方法篇三

  (1)主動學習的習慣

  別人不督促能主動學習,一學習就要求自己立刻進入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習,并能堅持始終。

  (2)及時完成規(guī)定的學習任務的習慣

  要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段,根據(jù)學習內容,為每個時間段規(guī)定具體的學習任務,并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做,可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況,有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后,產(chǎn)生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

  (3) 各學科全面發(fā)展,不偏科的習慣

  現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復合型人才,所以要求中學生要全面發(fā)展,不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習,在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科,可以適當降低標準,根據(jù)自己的實際情況,確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的初期目標、中期目標、遠期目標,然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。

  (4)預習的習慣

  課前預習可以提高課上學習效率,有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內容,認真研讀,理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習,對有關問題加以認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課上有重點地去聽、去學、去練。

  (5)認真聽課的習慣

  上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學生交流。因此,學生上課必須盯著老師聽,跟著老師想,調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習,是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,弄清關鍵;主動參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。

  (6)上課主動回答問題的習慣

  每個學生應該成為學習的主人,在課上要認真思考每一個問題,積極回答問題可以促進思考,加深理解,增強記憶,提高心理素質,促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)?;卮饐栴}要主動,起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。

  (7)多思、善問、大膽質疑的習慣

  學習要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考,形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什么,還要虛心向老師、同學及他人詢問,這樣才能提高自己。而且,還要在學習的過程中,注意發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,有所創(chuàng)造,敢于合理質疑已有的結論、說法,在尊重科學的前提下,敢于挑戰(zhàn)權威,要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。

  (8) 上課記筆記的習慣

  在專心聽講的同時,要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”,把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明:上課光聽不記,僅能掌握當堂內容的30%,一字不落的記也只能掌握50%,而上課時在書上勾畫重要內容,在書上記有關要點的關鍵的語句,課下再去整理,則能掌握所學內容的80%。

  (9)課后復習的習慣

  課后不要急于做作業(yè),一定要先對每一節(jié)課所學內容進行認真的復習,歸納知識要點,找出知識之間的聯(lián)系,明確新舊知識之間的聯(lián)系,形成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問,補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。

  (10)及時完成作業(yè)的習慣

  按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認真思考,認真書寫,一絲不茍,對作業(yè)中存在的問題,認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后,要想一下它的主要特征和要點,以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了,要及時改過來。

  (11)階段復習的習慣

  經(jīng)過一段時間的學習,要對所學的知識進行總結歸納,形成單元、章節(jié)知識結構,在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化,牢固掌握知識,形成學科能力的重要一環(huán)。
猜你感興趣:

1.如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣

2.養(yǎng)成良好學習習慣的方法

3.六種學習習慣的養(yǎng)成方法

4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣的方法

5.怎么培養(yǎng)學生的學習習慣

6.如何培養(yǎng)小學生的良好的學習習慣

7.小學生養(yǎng)成良好學習習慣計劃

3035138