如何讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)們?cè)鯓訋椭⒆舆h(yuǎn)離“填鴨式”教育的被動(dòng)式學(xué)習(xí)呢?幫助孩子培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子保持和提升學(xué)習(xí)信心!下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的方法，希望對(duì)你有幫助
讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)方法篇一
第一招，多給孩子講一些科學(xué)故事，激發(fā)孩子的求知欲。
第二招，多給孩子講一些勵(lì)志故事。
第三招，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四招，多鼓勵(lì)孩子，鞏固孩子的學(xué)習(xí)信心。
第五招，了解孩子的課堂生活。
第六招，教孩子“溫故而知新”，有好的學(xué)習(xí)方法。
第七招，適量的運(yùn)動(dòng)可使孩子大腦更靈活。
第八招，帶孩子參加戶外活動(dòng)，親近大自然。
第九招，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
第十招，保持良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)方法篇二
1、相信人的潛能是無(wú)限的。
要知道人是宇宙的精靈，他身上具有幾乎無(wú)限的潛在的能力。只要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)，任何事都可以學(xué)會(huì)。所以當(dāng)我們的孩子在學(xué)習(xí)、生活和人際交往中遇到挫折 時(shí)，做家長(zhǎng)的成年人，必須給孩子以鼓勵(lì)。通過(guò)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)傳達(dá)對(duì)孩子能力的信任，對(duì)孩子人格的信任的良性信息。這種被人信任的信息，對(duì)孩子是一種極大 的上推力。使得孩子有了力量來(lái)克服他每時(shí)每刻都會(huì)遇到的困難。
2、鼓勵(lì)孩子是我們家長(zhǎng)每天要做的動(dòng)作。
孩子是一個(gè)在成長(zhǎng)中的人，他的能力還在培養(yǎng)之中，而他的價(jià)值觀也在建立之中。就是說(shuō)我們的孩子不會(huì)自動(dòng)把事情做對(duì)，他出差錯(cuò)是完全正常的。當(dāng)孩子是因 為能力問(wèn)題不事情做錯(cuò)了時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子把事情做對(duì)的技巧。并通過(guò)鼓勵(lì)把孩子從挫折感中拉出來(lái);當(dāng)孩子因?yàn)椴恢朗裁磳?duì)錯(cuò)而把事情做錯(cuò)了時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該 及時(shí)幫助孩子分清是非，并用鼓勵(lì)把孩子從迷茫中解救出來(lái)。
3、“沒(méi)關(guān)系，下次再來(lái)!”
當(dāng)孩子失敗時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該用這句話，打消孩子的失敗感。在孩子的世界里，他們所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們成年人：首先，他們自己的能力不足，需要 系統(tǒng)訓(xùn)練，其次，他們的行為被用預(yù)先制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(考試卷)來(lái)衡量，第三，參與競(jìng)爭(zhēng)的人數(shù)眾多(每班人數(shù)70—80人)第四，如果達(dá)不到要求就打罵不讓 吃飯。我們?cè)O(shè)想一下，如果把一個(gè)班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，組成一個(gè)新班級(jí)，讓他們學(xué)習(xí)與他們年齡相適應(yīng)的課程，對(duì)他們的要求和他們的孩子相同，給他們的生存與學(xué)習(xí) 環(huán)境也與他們的孩子相同。當(dāng)孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)好某一科功課時(shí)，他們就對(duì)孩子嚴(yán)厲懲罰，仿佛孩子能學(xué)習(xí)好而故意不學(xué)好。其實(shí)如果孩子能學(xué)習(xí)好，沒(méi)有孩子故意不學(xué) 好，能考100分，沒(méi)有孩子故意考30分。作為家長(zhǎng)我們必須牢記，孩子是在成長(zhǎng)中的人，他的能力還在發(fā)展之中，決不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們。當(dāng)孩子失 敗時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)滿懷慈悲之心，用鼓勵(lì)來(lái)恢復(fù)孩子的勇氣。
4、“沒(méi)問(wèn)題，我相信你!”
當(dāng)孩子遇到不敢做的事情時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該用這句話來(lái)鼓起孩子的勇氣。孩子在學(xué)習(xí)、交友和學(xué)校集體生活中，隨時(shí)都會(huì)遇到?jīng)]有做過(guò)的事情，心中充滿恐懼，是理 所當(dāng)然的事情。作家長(zhǎng)的隨時(shí)準(zhǔn)備給孩子以鼓勵(lì)。孩子的信心和勇氣來(lái)自家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。當(dāng)家長(zhǎng)不斷地告訴孩子：“沒(méi)問(wèn)題，我相信你!”時(shí)，孩子從家長(zhǎng)那里獲得了 力量，才勇敢地面對(duì)他生活中的難題。
5、鼓勵(lì)的通用公式：鼓勵(lì)=信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身體接觸
為了恢復(fù)孩子的勇氣和信心，家長(zhǎng)不但用語(yǔ)言告訴孩子，你相信他的人格和能力，鼓動(dòng)孩子去嘗試或再試，更重要的是要與孩子有身體接觸，通過(guò)擁抱、拍打孩子肩膀或撫摩孩子的頭發(fā)等方式，把信任和力量傳達(dá)給孩子。只有這樣才能讓孩子真正感受到力量，使他們恢復(fù)勇氣和自信。
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