初二英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)
初二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)特征是時(shí)間緊、任務(wù)重，尤其進(jìn)入下半學(xué)期，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的效率和計(jì)劃性提出更高的要求，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助
初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
1、單詞量增加。課本上要求掌握的單詞量猛然增加，而且同時(shí)出現(xiàn)了較長(zhǎng)，較難的詞。
2、語(yǔ)法難度加大。初二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)各種從句和較為難理解的時(shí)態(tài)，如賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)等。
3、完型、閱讀題目難度逐漸增加。英語(yǔ)試卷最終的難題將分布在閱讀和完型兩類型的題目中，初二年級(jí)將逐步實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化。在各種考試題目中，完型和閱讀將逐步加大難度，與初三年級(jí)實(shí)現(xiàn)接軌。
初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法篇一
1、運(yùn)用拼讀法背誦單詞。
即同學(xué)們?cè)诒痴b單詞之前一定要參考音標(biāo)讀準(zhǔn)發(fā)音，邊讀邊記，而不是簡(jiǎn)單記憶單詞的排列組合，拼讀法可以大大提高背誦單詞的效率。同時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)詞匯時(shí)不僅要掌握單詞的拼寫(xiě)，同時(shí)要把單詞放在句子和語(yǔ)境中掌握它們的意義和運(yùn)用，并注意兼類詞(即多詞性)及派生詞的用法。
2、對(duì)于從句的學(xué)習(xí)，先弄清楚單句中句子成分的不同概念。
時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)不僅要記憶語(yǔ)法條例，更重要的是在語(yǔ)境和語(yǔ)篇中不斷體會(huì)時(shí)態(tài)的應(yīng)用，培養(yǎng)語(yǔ)感，從而提高正確率。初二年級(jí)還要建立自己的改錯(cuò)本，把練習(xí)和平時(shí)測(cè)試中的錯(cuò)題積累起來(lái)，并且及時(shí)分析錯(cuò)因，解析正確答案，建立自己的“題庫(kù)”，這是非常行之有效的方法。
3、加大閱讀訓(xùn)練力度。
閱讀是非常重要的能力，也是不能突擊的能力之一，是同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的一點(diǎn)一滴訓(xùn)練中不斷培養(yǎng)起來(lái)的。初二學(xué)段中同學(xué)們不能忽略閱讀的重要性。除了課內(nèi)課本的閱讀，同學(xué)們應(yīng)該有意識(shí)地進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。這種閱讀又分兩類：即精讀和泛讀。精讀要求大家不僅要讀懂內(nèi)容，并且要有意識(shí)地關(guān)注閱讀篇章語(yǔ)言的應(yīng)用，甚至要背誦閱讀文章。大家除了精讀課本還應(yīng)精讀一些經(jīng)典的讀物，如新概念，心靈雞湯等，擴(kuò)大自己的閱讀和詞匯量。泛讀要求同學(xué)們不必過(guò)多地分析語(yǔ)言的應(yīng)用，而是為了內(nèi)容，為了獲得閱讀的樂(lè)趣而讀。大家完全可以選擇自己感興趣的雜志，小說(shuō)等讀物，進(jìn)行不同體裁，不同題材話題的閱讀。盡量享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法篇三
一、多“說(shuō)”。自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見(jiàn)了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。
只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。如果沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書(shū)或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見(jiàn)所聞，談你的快樂(lè)，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語(yǔ)肯定會(huì)有較大的提高。
二、多“聽(tīng)”。尋找一切可以聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽(tīng)聽(tīng)各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機(jī)會(huì)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽(tīng)，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽(tīng)學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
三、多“讀”。“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系。另一種是“朗讀”這是學(xué)語(yǔ)言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。
四、多“寫(xiě)”。有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文。其實(shí)“寫(xiě)”的形式很多，不一定就寫(xiě)作文才提高寫(xiě)作能力。比如寫(xiě)下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫(xiě)作能力
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