如何提高初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
如何提高初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
由于初中英語(yǔ)單詞越來(lái)越多，課文越來(lái)越深，加上語(yǔ)言習(xí)慣、生活環(huán)境的不同，許多孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)漸漸失去興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度也由積極、冷漠、厭煩到恐懼，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于提高初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的方法，希望對(duì)你有幫助
提高初中生英語(yǔ)興趣方法篇一
一、創(chuàng)設(shè)情境法 在英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境化的教學(xué)氛圍中感知----模擬----鞏固----運(yùn)用，達(dá)到學(xué)會(huì)交際的目標(biāo)。如學(xué)習(xí)有關(guān)打電話的交際英語(yǔ)時(shí)，讓孩子用道具電話、真實(shí)電話號(hào)碼，真實(shí)姓名打電話參加一個(gè)party，打電話相約去郊游等。以此激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和積極性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能?？?、耳、眼、手、身體等一起活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子的交際能力，效果令人滿意。
二、角色扮演法 教師可將教材中的故事改編成劇本，通過(guò)繪聲繪色的扮演，可使教材中抽象的概念形象化，乏味的知識(shí)趣味化，讓課堂氣氛變得生動(dòng)活潑，給人留下深刻的印象。如課文中“A wolf and two bears”等就可采用這種教學(xué)法。
三、重視成就法 中學(xué)生普遍存在爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，自我表現(xiàn)的意識(shí)強(qiáng)，總想找機(jī)會(huì)顯露自己，一旦獲得成功，就會(huì)產(chǎn)生成就感。孩子學(xué)習(xí)愈成功，自我體驗(yàn)愈佳，信心愈高，持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)也就愈強(qiáng)。應(yīng)放手給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，以不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在日常生活中，開(kāi)展會(huì)話，口頭作文、講故事比賽、日記、作文、書(shū)信評(píng)比等多種形式，這有助于學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)展，讓學(xué)生確立自己的趕超目標(biāo)，明確競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以幫助孩子實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的根本性轉(zhuǎn)變。同時(shí)對(duì)于后進(jìn)生要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的求知欲。
實(shí)踐證明，濃厚的興趣是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法多種多樣，形式各異，讓孩子在積極的思維狀態(tài)下，主動(dòng)接受新的知識(shí)，這樣必定會(huì)收到事半功倍的效果。
提高初中生英語(yǔ)興趣方法篇二
了解孩子的心理特點(diǎn)
中學(xué)生普遍存在爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，自我表現(xiàn)的意識(shí)強(qiáng)，一旦獲得成功，就會(huì)產(chǎn)生成就感。學(xué)生學(xué)習(xí)愈成功，自我體驗(yàn)愈佳，信心愈高，持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)也就愈強(qiáng)。因此家長(zhǎng)在與孩子交流的時(shí)候，多一些肯定，樹(shù)立孩子的自信心。
2多鼓勵(lì)，少批評(píng)
家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)體現(xiàn)在許多方面。第一，讓孩子高高興興地學(xué)。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要拿自家孩子的缺點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，每個(gè)孩子的基礎(chǔ)、身體、愛(ài)好，特別是語(yǔ)言能力是不同的，甚至相差很大，隨便去比只會(huì)影響他的學(xué)習(xí)興趣。有些家長(zhǎng)忽略了它，往往態(tài)度不悅地追問(wèn)“今天學(xué)什么啦”、“你學(xué)會(huì)了嗎”等，這樣的語(yǔ)氣馬上會(huì)遏制孩子濃濃的興趣;反之，如果家長(zhǎng)欣賞地聽(tīng)孩子的反饋后高興地夸贊：“又學(xué)到很多單詞啦，進(jìn)步很大”等，會(huì)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。第二，珍惜孩子得到的獎(jiǎng)品，把他們的獎(jiǎng)狀、各項(xiàng)榮譽(yù)陳列出來(lái)，適當(dāng)?shù)卣?qǐng)親友們參觀，這會(huì)起到很好的鼓勵(lì)作用。
3適度的期望值
家長(zhǎng)要關(guān)心和了解自家孩子的情況，做到適度要求，切勿要求過(guò)高。過(guò)高的期望值會(huì)給孩子帶來(lái)過(guò)大的心理壓力，容易造成孩子一次次的失敗，一次比一次產(chǎn)生更大的精神壓力和自卑心理，不用多久，就會(huì)“破罐破摔”。而合理的期望和目標(biāo)能使孩子在一次次的成功中，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
4創(chuàng)造良好的家庭氛圍
作為家長(zhǎng)，可以抽出時(shí)間陪孩子一起查字典、翻閱資料，偶爾讓孩子教自己說(shuō)英語(yǔ)。這樣做不僅提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，還會(huì)給縮小與孩子的代溝，拉近親子距離，給家庭增添許多樂(lè)趣。平時(shí)家中可播放英語(yǔ)的電影、音樂(lè)、演講等。這個(gè)方法不但可以讓孩子通過(guò)趣味的方式在不知不覺(jué)中接受英語(yǔ)的熏陶，而且還可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，矯正發(fā)音，擴(kuò)大詞匯量以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化。
提高初中生英語(yǔ)興趣方法篇三
一、教師應(yīng)用自身的人格魅力和教學(xué)魅力去吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
1.作為一名初中英語(yǔ)教師，首先應(yīng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)特別感興趣，對(duì)工作要有極大的熱情和積極負(fù)責(zé)任的責(zé)任感。
教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。教師要擺脫高高在上的形象，放下架子，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，和他們交流聊天，傾聽(tīng)他們的話語(yǔ)，了解他們的喜怒哀樂(lè)，不僅要幫助他們解答學(xué)習(xí)上的難題，還要幫助他們解決生活中的困難。
2.教師要努力提高自己的英語(yǔ)水平，展現(xiàn)自己的教學(xué)魅力
時(shí)代在飛速發(fā)展，教師要注重學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能消除教師的自身因素對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不利影響。學(xué)生主要是向教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，教師的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、口語(yǔ)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等等，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。如果教師的素質(zhì)不過(guò)關(guān)，說(shuō)著一口中國(guó)式英語(yǔ)，字跡也不規(guī)范漂亮，或者知識(shí)面太狹窄，會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接的影響。
二、教師要幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)生在初一剛接觸到英語(yǔ)時(shí)，往往會(huì)由于新鮮感而表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)興趣，而隨著年級(jí)的提高和知識(shí)量的擴(kuò)大，有的學(xué)生因?yàn)椴恢涝趺慈W(xué)，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，他們的學(xué)習(xí)興趣也因此逐漸降低。因此，教師除了要傳授知識(shí)，還要幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。學(xué)生一旦掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)一定是事半功倍，收獲頗多。
三、教師要注意采取靈活多樣的教學(xué)方法，把握每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
眾所周知，雞翅很好吃，可是如果天天吃，也許就會(huì)覺(jué)得厭煩，教師上課也是一樣，如果每天采用同一種教學(xué)手段，同一種教學(xué)模式，即使你的方法再好，學(xué)生在剛開(kāi)始時(shí)有些興趣，可久而久之就會(huì)覺(jué)得單調(diào)乏味，喪失興趣了。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需要和實(shí)際，優(yōu)化課堂教學(xué)，采取靈活多樣的課堂教學(xué)，把握每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的目的。
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