怎么才能提高學(xué)習(xí)能力

時(shí)間：2017-03-30 15:13:07 威敏1027由分享

　　人最開心快樂的時(shí)候，不是什么都不做的時(shí)候，而是能夠全心全意地投入到某件有意義的事情當(dāng)中，因?yàn)橄矚g挑戰(zhàn)，渴望進(jìn)步和成長(zhǎng)是我們的天性。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于提高學(xué)習(xí)能力的方法，希望對(duì)你有幫助

　　提高學(xué)習(xí)能力的方法篇一

　　一、計(jì)劃管理

　　1、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

　　2、擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表。

　　二、預(yù)習(xí)管理

　　1、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。

　　2、寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來。

　　3、練：預(yù)習(xí)就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕]講。

　　三、聽課管理

　　聽課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。

　　四、復(fù)習(xí)管理

　　1、想：即回想，回憶。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。

　　2、查：回想時(shí)，能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。

　　3、看：即看課本，看聽課筆記。既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。

　　4、寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。

　　5、說：就是復(fù)述。每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識(shí)。

　　五、作業(yè)管理

　　1、不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。

　　2、不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。

　　3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅(jiān)。

　　4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。

　　5、不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，得到了什么，有什么體會(huì)。

　　6、獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。

　　六、錯(cuò)題管理

　　有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。

　　七、難題管理

　　對(duì)于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識(shí)清單，同步辨清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑，查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn);三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。

　　八、考試管理

　　用一張丟分統(tǒng)計(jì)表管理。按科目分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀……項(xiàng)目。錯(cuò)了、丟了多少分，用統(tǒng)計(jì)表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，是什么知識(shí)點(diǎn)有問題，哪方面需改進(jìn)和提高。用紙把錯(cuò)題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點(diǎn)。

　　提高學(xué)習(xí)能力的方法篇二

　　一、增加孩子的體感即讓孩子到自然中去進(jìn)行玩耍和體驗(yàn)。比如讓孩子到林子里去捉蟲，去河里戲水，使用五官與大自然進(jìn)行親密接觸。在自然中，孩子通過自己的肌膚感受到樹的粗糙和強(qiáng)壯，充分動(dòng)用五官感受到草葉的香味，水的流動(dòng)等等。這種通過親自接觸感受到的體驗(yàn)比看書學(xué)來的知識(shí)要深刻得多，孩子由此產(chǎn)生對(duì)周圍事物的關(guān)心和主動(dòng)求知自主學(xué)習(xí)的愿望。

　　二、讓孩子做家務(wù)讓孩子日常幫助家長(zhǎng)打掃玄關(guān)或者浴室等，通過讓孩子分擔(dān)家務(wù)來提高他的生活能力，更賦予他責(zé)任感。在孩子做得好的時(shí)候不吝嗇表?yè)P(yáng)和感謝，將感謝傳達(dá)到位，孩子會(huì)明白自己只要努力就會(huì)得到父母的夸獎(jiǎng)，從心里覺得快樂，于是自己會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)做更多的事情，并且做得更好。我們都愛叮囑孩子要好好學(xué)習(xí)，給他請(qǐng)好老師，有時(shí)候恨不得能夠代替他努力。如果孩子沒有真正明白學(xué)習(xí)是自己的事情，自己將要為自己的人生負(fù)責(zé)的話，批評(píng)再多次，花多少錢，請(qǐng)?jiān)俸玫睦蠋煻紱]有用。

　　三、帶孩子去爬山爬山能夠提高孩子的體力，和提高學(xué)習(xí)能力有什么關(guān)系呢。

　　爬山有多艱苦，只有爬過的人才知道。在爬山的路上我們可能無數(shù)次跌倒，要體驗(yàn)極度的疲勞與汗水，內(nèi)心與放棄的想法作斗爭(zhēng)，途中要經(jīng)歷無數(shù)的困難甚至可能是危險(xiǎn)。但是當(dāng)我們到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候面前的雄壯景色讓人不由得精神大作，忘記了剛才經(jīng)歷的一切困難，覺得所有付出都是值得的。有些登山家甚至一般人愿意冒生命危險(xiǎn)去征服高山，就是為了體驗(yàn)這種無以倫比的成功感。路程越艱難越危險(xiǎn)，最后獲得的成功感也就越強(qiáng)烈。