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最新ppt2010學(xué)習(xí)心得范文有哪些

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最新ppt2010學(xué)習(xí)心得范文有哪些

  培訓(xùn)是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為,我們?cè)趯W(xué)習(xí)2010PPT的時(shí)候一定有著不少的心得體會(huì)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于ppt2010學(xué)習(xí)心得,供你參考。

  ppt2010學(xué)習(xí)心得范文篇一

  最近參加了Powerpoint2010培訓(xùn),學(xué)到了很多的ppt制作相關(guān)理論和ppt課件制作技巧,真是受益匪淺。對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),PowerPoint課件是最早接觸的 。利用PowerPoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿,這些幻燈片中既可以有文字,還可以包含圖畫,表格,統(tǒng)計(jì)圖表,組織結(jié)構(gòu)圖,甚至可以有聲音,樂曲和動(dòng)畫效果,還可以為這些幻燈片設(shè)計(jì)出統(tǒng)一或不同的背景。利用PowerPoint可通過(guò)各種形式放映幻燈片,既可以在完全沒有人工干預(yù)的情況下自動(dòng)放映,也可以由使用者手工控制播放:可以令每張幻燈片從不同的角度,以不同的方式切入到屏幕上,使得放映效果生動(dòng)有趣。這次培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了在Powerpoint基礎(chǔ)操作,基本編輯,音/視頻處理演示文稿中動(dòng)畫的設(shè)置、,設(shè)置不同的背景,藝術(shù)字與自選圖形,表格等。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)制作課件有了新的認(rèn)識(shí):制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。不同的制作軟件具有不同的特點(diǎn),在制作課件時(shí),應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在這一次的學(xué)習(xí)中,我通過(guò)對(duì)每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí),才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能,可以說(shuō)我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角。 現(xiàn)代教育教育多媒本技術(shù)在教育教學(xué)上的運(yùn)用越來(lái)越多,多媒體以它更直觀,更靈活,更易讓學(xué)生理解的特點(diǎn)使它成為許多教師教學(xué)方法的首選。而之前我只是對(duì)

  ppt課件的制作有一點(diǎn)認(rèn)識(shí),通過(guò)教師深入淺出的講解和鮮活的實(shí)例,讓我對(duì)ppt課件有了更深的認(rèn)識(shí),在今后的課件制作方面,我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中,制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。

  通過(guò)學(xué)習(xí),使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧,認(rèn)識(shí)到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái),同時(shí)也讓我明確了本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展

  ppt2010學(xué)習(xí)心得范文篇二

  首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)。本次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)我選擇了PPT課件高效制作。每次做上課的課件時(shí)總是無(wú)從下手或者做好了往往那么不如人意,現(xiàn)在學(xué)習(xí)了這門課后我也能制作比較讓人滿意的作品。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這次學(xué)習(xí)的感受和反思。

  以前做的PPT,只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容,插入圖片。在這次學(xué)習(xí)之后,我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí),如圖形的制作、文字的填充、配色方案的使用、動(dòng)畫的設(shè)置、觸發(fā)器的設(shè)置等等,使我在以后的PPT制作中能利用更多的資源,能使PPT制作更加美觀,更加符合自己的意圖。

  要的是要有一顆好學(xué)的心。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,剛開始我一直對(duì)這門課程有種畏難的情緒,總感覺自己有很多地方都不懂,也不太好意思問其他學(xué)員,但慢慢的發(fā)現(xiàn)問題單靠自己一個(gè)人思考,還是沒有什么頭緒。在辦公室的時(shí)候,也會(huì)問其他老師,發(fā)現(xiàn)那些在我看來(lái)復(fù)雜的問題并沒有那么的難。在這以后,我就把一些自己不熟練的方面多多練習(xí)。比如觸發(fā)器的使用。學(xué)員討論區(qū)也一直能看到大家遇到的一些問題,通過(guò)這次的學(xué)習(xí),讓我對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)多了一份動(dòng)力,小小的收獲也激勵(lì)我要更加用心去掌握好這門技術(shù),更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。

  在這次培訓(xùn)作業(yè)中,我發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)很巧妙。技能的選擇都是我們平時(shí)上課所需要,而我們技能所缺乏的。例如文字的變換,圖片的處理,圖形的制作,動(dòng)畫的設(shè)置等。

  通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我掌握了一些新的技能。我相信,在今后的教學(xué)活動(dòng)組織中,我一定會(huì)給孩子們呈現(xiàn)一堂堂更加精彩的課,師生與課件的互動(dòng)一定會(huì)更加生動(dòng)。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中,我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)、完善、豐富自己,讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。

  ppt2010學(xué)習(xí)心得范文篇三

  學(xué)習(xí)Powerpoint2010心得體會(huì) 作為現(xiàn)今的教師,課件的制作是必須具備的一種能力,它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動(dòng)性,能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式;面對(duì)現(xiàn)今的學(xué)生,知識(shí)面的多樣性、廣泛性、學(xué)習(xí)的自主性;僅靠一本教案,一支粉筆的教學(xué)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要,也不利于學(xué)生的全面發(fā)展,更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生,所以對(duì)課件制作方面的知識(shí)的了解和運(yùn)用,勢(shì)在必行。因此,我今年參加了蘇州市電教館的運(yùn)用

  PowerPoint2010制作教學(xué)課件的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解,讓我受益非淺。

  利用PowerPoint2010可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿,這些幻燈片中既可以有文字,還可以包含圖畫,表格,統(tǒng)計(jì)圖表,組織結(jié)構(gòu)圖,甚至可以有聲音,樂曲和動(dòng)畫效果,還可以為這些幻燈片設(shè)計(jì)出統(tǒng)一或不同的背景。利用PowerPoint可通過(guò)各種形式放映幻燈片,既可以在完全沒有人工干預(yù)的情況下自動(dòng)放映,也可以由使用者手工控制播放:可以令每張幻燈片從不同的角度,以不同的方式切入到屏幕上,使得放映效果生動(dòng)有趣。這次培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了在Powerpoint基礎(chǔ)操作,基本編輯,圖形制作與美化,藝術(shù)字,排版,動(dòng)畫等。

  通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)制作課件有了新的認(rèn)識(shí):制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。不同的制作軟件具有不同的特點(diǎn),在制作課件時(shí),應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程,優(yōu)秀的課件應(yīng)該融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深深感覺到自己的不足。只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),把工作做得更好


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