高一如何學(xué)習(xí)及考試技巧

　　剛上高一，感覺(jué)好忙啊，九門(mén)科目都要考試，每天都有好多作業(yè)。高一如何學(xué)習(xí)?高一學(xué)習(xí)的技巧是什么?下面學(xué)習(xí)啦小編分享高一怎么學(xué)習(xí)及高一考試技巧。希望對(duì)你有幫助。

　　高一如何學(xué)習(xí)

　　入學(xué)初期，同學(xué)們往往對(duì)新的學(xué)校和新的學(xué)習(xí)生活抱有很高的期望三年后能考上理想的大學(xué)。大家在學(xué)習(xí)上信心十足，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，隨著教育教學(xué)的逐步深入，部分同學(xué)開(kāi)始對(duì)老師的講課不適應(yīng)了，對(duì)學(xué)校的管理也不適應(yīng)了，發(fā)現(xiàn)自己好像處處不如別人，學(xué)習(xí)成績(jī)一次不如一次，初中時(shí)那種優(yōu)越感沒(méi)了，甚至產(chǎn)生了自卑感。由于沒(méi)有及時(shí)地調(diào)整，學(xué)習(xí)受到了很大的影響。

　　下面就上述的一些情況，談?wù)劯咧须A段學(xué)生應(yīng)注意哪些問(wèn)題，應(yīng)如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)生活。

　　一、盡快適應(yīng)緊張的高中學(xué)習(xí)生活

　?、贅?shù)立高考意識(shí)。高考意識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就是在平時(shí)的考試和競(jìng)賽中，自覺(jué)地有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)自己的意志、能力和信心，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，把家長(zhǎng)讓我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，來(lái)高中要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)而掌握知識(shí)、考上理想的大學(xué)。

　?、诖_立高中三年各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要認(rèn)真地對(duì)待每一次考試和測(cè)驗(yàn)，認(rèn)真分析成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出差距，克服困難，不斷努力。絕不能因一次考出好成績(jī)而沾沾自喜，也絕不能因考試成績(jī)差而灰心喪氣。要調(diào)整心態(tài)，抓住關(guān)鍵，朝著確立的目標(biāo)，一步一步地努力。

　　③樹(shù)立苦樂(lè)觀?？嗯c樂(lè)是人生的一種感受，但這決不意味著它是虛幻的東西;相反，它與我們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)。與困難作斗爭(zhēng)，雖然要?dú)v盡艱辛，但苦盡甘來(lái)。學(xué)習(xí)需要同學(xué)們吃苦耐勞，在苦中尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。古人說(shuō)的好：“沒(méi)有一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香。”

　?、軜?shù)立高中學(xué)生意識(shí)。進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)和生活，就應(yīng)該擺脫初中的影子，提高自控能力，丟掉初中帶來(lái)的不良習(xí)慣，重新樹(shù)立自己良好的形象，能用《中學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，規(guī)范自己，不做有損于自己形象的事、不做有損于班級(jí)形象的事、不做有損于學(xué)校形象的事，要提高明辨是非的能力，不給老師和家長(zhǎng)添亂，這樣做才能使自己的學(xué)習(xí)生活心情舒暢，快樂(lè)健康，有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

　　⑤盡快適應(yīng)學(xué)校的管理，適應(yīng)老師和同學(xué)

　　高中階段是人生的關(guān)鍵一步，要想走好這一步，就需要師長(zhǎng)的指點(diǎn)，需要同學(xué)的幫助，需要學(xué)校規(guī)范性管理，使自己能盡快地融于集體的生活之中。要適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)管理，提高自我管理的能力。要適應(yīng)課堂，適應(yīng)老師的教學(xué)，熟悉老師的授課特點(diǎn)，徹底脫離初中“填壓式”的學(xué)習(xí)方法，要獨(dú)立思考、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手提高學(xué)習(xí)的綜合能力。高一階段，誰(shuí)最快適應(yīng)老師，誰(shuí)就提高的最快。

　　二、高中與初中在學(xué)習(xí)和管理上存在很大的差異

　　同學(xué)們從初中進(jìn)入高中，將面臨著學(xué)習(xí)方法、生活環(huán)境等方面的改變，要做到心中有數(shù)，注意及時(shí)調(diào)整。

　　1.高中各科有以下三大特點(diǎn)：①知識(shí)量大，分析性強(qiáng)。高中教材知識(shí)含量是初中的數(shù)倍，知識(shí)面加寬加深。要想獲得優(yōu)異的成績(jī)就必須獲得大量的知識(shí)信息。②綜合性強(qiáng)，各學(xué)科互相影響，聯(lián)系性大。也就是說(shuō)，各科知識(shí)不是孤立的，是相互依存的，所以，要多加思考，發(fā)展思維，力求在各學(xué)科得到領(lǐng)悟，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，發(fā)展自己。③學(xué)習(xí)能力要求高。這一點(diǎn)貴在自我培養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的觀察能力、思維能力、閱讀能力、動(dòng)手能力。這幾種能力是影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要因素，不論是課堂上還是各種實(shí)踐活動(dòng)，都要注意培養(yǎng)這幾種能力。注意積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地鍛煉自己。

　　2.高中的管理與初中相比差異很大。一般情況下，高中階段的管理是在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的框架內(nèi)分三步走：第一步，高一階段是強(qiáng)化訓(xùn)練教育階段;第二步，高二階段是鞏固提高教育階段;第三步，高三階段是自我教育自我管理階段。高一新生將面臨強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行良好習(xí)慣的定型訓(xùn)練。希望同學(xué)們有心理準(zhǔn)備。

　　三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，對(duì)高中學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要

　　1.進(jìn)入高中階段要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、習(xí)慣學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，這樣才能進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳境界，達(dá)到最佳效果。

　　教育家魏書(shū)生提出12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成內(nèi)容，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要法寶。希望同學(xué)們圍繞12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體內(nèi)容來(lái)訓(xùn)練自己，從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，來(lái)形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。如：⑴培養(yǎng)自己的記憶習(xí)慣;⑵培養(yǎng)自己的演講習(xí)慣;⑶培養(yǎng)自己的讀書(shū)習(xí)慣;⑷培養(yǎng)自己寫(xiě)的習(xí)慣;⑸培養(yǎng)自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣;⑹培養(yǎng)自己預(yù)習(xí)的習(xí)慣;⑺培養(yǎng)自己適應(yīng)老師的習(xí)慣;⑻養(yǎng)成大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣;⑼養(yǎng)成自己留作業(yè)的習(xí)慣;⑽培養(yǎng)自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣;⑾養(yǎng)成出考試題的習(xí)慣;⑿養(yǎng)成篩選資料、總結(jié)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　上述12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體內(nèi)容是培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳方法，很有指導(dǎo)意義。希望同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，加以培養(yǎng)和訓(xùn)練。總之，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使你終身受益。

　　2.高中階段注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　思想品德教育是高中階段教育的重要內(nèi)容。新生入學(xué)后，要進(jìn)行軍訓(xùn)和入學(xué)教育，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以適應(yīng)高中階段的管理要求。學(xué)校所采取的各種管理手段，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，教會(huì)學(xué)生如何做人，提高思想道德素質(zhì)。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。讓規(guī)章制度來(lái)約束自己，養(yǎng)成好習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。幾年來(lái)，咱們市高中之所以連續(xù)取得這么好的高考成績(jī)和嚴(yán)明的組織紀(jì)律得力于學(xué)校的管理。

　　咱們市高中的學(xué)生管理?xiàng)l例，所涉及的教育內(nèi)容十分廣泛。學(xué)校將各種規(guī)章制度的觸角延伸到管理層次的各個(gè)角落，用制度管人，用制度理事。大家都知道，市高中管理很?chē)?yán)，比如說(shuō)，學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生“早戀”，不準(zhǔn)拿手機(jī)，上課和自習(xí)時(shí)不準(zhǔn)轉(zhuǎn)筆，不準(zhǔn)四處張望，課間時(shí)不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，住宿生要整理內(nèi)務(wù)，把考試違紀(jì)者編入不講誠(chéng)信考場(chǎng)，并進(jìn)入誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)班，把做操不認(rèn)真者編入體操培訓(xùn)班等等。這些做法的最終目的，是營(yíng)造人性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)公平教育。希望同學(xué)們熟讀并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，使自己能夠成為品學(xué)兼優(yōu)的人。

　　四、生活方面應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　1.飲食方面：盡可能在學(xué)校食堂就餐，食堂較為衛(wèi)生，安全有保障，不要到校門(mén)口小攤上購(gòu)買(mǎi)食物，這些小商販大多數(shù)是無(wú)證經(jīng)營(yíng)，衛(wèi)生沒(méi)有保障，一旦出了問(wèn)題，影響學(xué)習(xí)，影響健康。

　　2.平時(shí)要注意節(jié)儉，學(xué)校反對(duì)消費(fèi)過(guò)程中的攀比行為(為避免攀比行為，學(xué)校決定統(tǒng)一著裝，從周一至周末必須穿校服)。不允許同學(xué)組織生日宴等活動(dòng)。要求同學(xué)們生活儉樸，注意節(jié)約用水、節(jié)約用電，提倡獻(xiàn)愛(ài)心，開(kāi)展扶貧等活動(dòng)。平時(shí)要帶少量的零花錢(qián)，不要將貴重物品和錢(qián)存放在教室或宿舍里，一旦丟失會(huì)給自己的生活帶來(lái)影響，最好的辦法是請(qǐng)老師代為管理。

　　3.住宿方面：盡快適應(yīng)集體生活，搞好清潔衛(wèi)生，遵守舍規(guī)，搞好人際關(guān)系，同學(xué)之間相互照應(yīng)，感受友誼。生活上追求健康快樂(lè)，注意休息，保證有旺盛的精力投入學(xué)習(xí)。

　　五、注意心理調(diào)整，促進(jìn)心理健康發(fā)展

　　一個(gè)人的心態(tài)失衡是由一些壓力和不正常的思維所致，嚴(yán)重者會(huì)引發(fā)心理疾病，甚至影響自己的學(xué)業(yè)，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)就顯得尤為重要。

　　歸納起來(lái)有下列幾種情況，提醒大家要注意：

　　第一，學(xué)習(xí)帶來(lái)的心理壓力增大，遭受挫折承受力差。每一次考試，都擔(dān)心失敗，怕父母責(zé)備，所以心里緊張，以致焦慮不安，情緒低落。

　　調(diào)整辦法：提高心理素質(zhì)，要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，出了問(wèn)題敢于面對(duì)，實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己，把父母的責(zé)備、老師的批評(píng)視為一種激勵(lì)或是一種幫助，要把自己當(dāng)成一名知識(shí)的探索者、創(chuàng)造者。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，靜下心來(lái)投入到新的學(xué)習(xí)生活。

　　第二，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系不協(xié)調(diào)所產(chǎn)生的不良心理

　　心理素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)較高的人，一般情況下是不會(huì)出現(xiàn)同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系不和諧現(xiàn)象。同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系不好，要從自身查找原因，找到自己的缺點(diǎn)加以改正。師生和同學(xué)關(guān)系不協(xié)調(diào)的因素，歸納起來(lái)有下列幾種，提醒大家要注意調(diào)整。

　?、?、自我封閉所帶來(lái)的孤獨(dú)、寂寞。平時(shí)不愿與同學(xué)在一起活動(dòng)和交流，最?lèi)?ài)做的事就是“關(guān)在屋里聽(tīng)音樂(lè)，獨(dú)自一人胡思亂想”，忽視了人際關(guān)系，久而久之同學(xué)會(huì)疏遠(yuǎn)你，這種情況對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)是十分不利的。

　　調(diào)整辦法：自己不情愿，也要多參與活動(dòng)，多注意與大家交流?？朔晕覟橹行牡乃枷耄嚓P(guān)心班級(jí)、關(guān)心同學(xué)。由于你經(jīng)常關(guān)心別人，參與集體活動(dòng)，大家就會(huì)改變對(duì)你的看法，你也會(huì)得到大家的幫助，使自己在集體中感受快樂(lè)和溫暖，這種感受對(duì)你的學(xué)習(xí)是有幫助的。

　?、啤⒋嬖诩刀市睦?，影響人際關(guān)系。人家學(xué)習(xí)比你好，你嫉妒;人家形象比你好，你嫉妒;人家做事得到大家的認(rèn)可，你嫉妒。由于嫉妒而對(duì)人家說(shuō)三道四，甚至給人家制造事端，使同學(xué)關(guān)系出現(xiàn)僵化，人品降至低點(diǎn)，易得心理疾病。

　　調(diào)整辦法：開(kāi)闊心胸，把嫉妒轉(zhuǎn)變?yōu)榕宸页鲎陨淼牟蛔?，好好向人家學(xué)習(xí)，善待同學(xué)，多接近優(yōu)秀同學(xué)，從中影響自己，改變自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。其實(shí)生活就是一面鏡子，你笑鏡子也笑，何樂(lè)而不為呢?

　?、?、沒(méi)有正確地對(duì)待老師的批評(píng)教育，沒(méi)有理解老師的用意而影響了師生關(guān)系，存在對(duì)抗心理。

　　有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤又不能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，對(duì)同學(xué)和老師的批評(píng)反感，認(rèn)為老師在找麻煩，弄得很沒(méi)面子。所以，對(duì)老師的批評(píng)產(chǎn)生抵觸情緒，用對(duì)抗的心理來(lái)對(duì)待老師，影響了師生關(guān)系。

　　調(diào)整辦法：提高自己的思考力，靜下心來(lái)反思自己，“嚴(yán)師出高徒”這是真理，“忠言逆耳”則是一付良藥。應(yīng)該把老師的批評(píng)，視為一種動(dòng)力，視為一種真誠(chéng)，人的一生往往是通過(guò)一些批評(píng)而改變自己?？鬃诱f(shuō)：“過(guò)也，人皆見(jiàn)之;更也，人皆仰之。”錯(cuò)誤是明擺著的，改正了人們又會(huì)敬仰你。改正錯(cuò)誤需要勇氣，需要不怕出丑。走出錯(cuò)誤的陰影，面對(duì)的一定是一個(gè)全新的天地。不要因?yàn)樘摌s和面子而失去了良好的師生關(guān)系。

　　⑷、早戀問(wèn)題的困擾。高中階段同學(xué)們的生理發(fā)育日趨成熟，與異性的交往在不斷地增多，“早戀”現(xiàn)象表現(xiàn)的比較突出。有的同學(xué)自控能力差，過(guò)早的涉及情感，步入“早戀”誤區(qū)，使自己的心理沖突加劇，產(chǎn)生了種種不良心理反映，影響了正常的同學(xué)關(guān)系，影響了班級(jí)風(fēng)氣。歸納起來(lái)主要有下列幾種不良的心態(tài)，提醒同學(xué)們要注意。

　　A、把某個(gè)異性同學(xué)對(duì)你的關(guān)心，看做是要與自己搞對(duì)象，誤解了對(duì)方。結(jié)果用“早戀”方式對(duì)待對(duì)方，當(dāng)被對(duì)方識(shí)破時(shí)，對(duì)方怕誤會(huì)而遠(yuǎn)離于你。

　　B、過(guò)早的確定對(duì)象關(guān)系，不允許所謂的“對(duì)象”跟別人接觸，甚至大打出手，行為上極端自私。

　　C、為了所謂的“愛(ài)”而煩躁不安，吃不下，睡不香，大腦里產(chǎn)生了種種幻想，學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下降。

　　D、暗戀、單戀所引發(fā)的不良心理行為。

　　事實(shí)證明，高中階段出現(xiàn)“早戀”對(duì)學(xué)習(xí)是十分不利的，有的同學(xué)因?yàn)椴饺?ldquo;早戀”的誤區(qū)而不能自拔。影響身心健康，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。

　　調(diào)整辦法：①樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，立志成才，把愛(ài)埋在心靈深處，學(xué)業(yè)為重，要對(duì)得起父母和老師的期待，要有責(zé)任感。

　?、诟咧须A段仍屬中學(xué)生時(shí)代，世界觀還沒(méi)有完全形成，生理心理仍是發(fā)育期，過(guò)早的涉及情感對(duì)身心健康有損害。

　　③提高自控能力，對(duì)于一些異性的同學(xué)關(guān)照要注意正確對(duì)待，感覺(jué)對(duì)方在過(guò)分關(guān)照要注意回避，不要隨意地吃人家的、拿人家的。

　?、軐W(xué)會(huì)正常的交往，不要單獨(dú)的跟一個(gè)異性同學(xué)過(guò)密的交往，防止被大家誤解，否則，也容易出現(xiàn)“早戀”。

　?、莶灰o對(duì)方寫(xiě)信、托人傳條、傳送信物，不去約會(huì)。遇事應(yīng)向老師和你最信任的同學(xué)說(shuō)出實(shí)情，尋求解決問(wèn)題的辦法。但注意尊重對(duì)方的人格，妥善處理好同學(xué)關(guān)系。

　　總之，高中階段是人生中最重要的一個(gè)階段，而高一是高中的起點(diǎn)，邁好高中的第一步，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鍛煉意志，可為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　寄語(yǔ)高一新生

　　面對(duì)新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，很多人都會(huì)產(chǎn)生一些不適，有這樣或那樣的焦慮困惑。那么，剛跨入高中大門(mén)的新生，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)高中的新生活?

　　心理上：自覺(jué)擺平心態(tài) 開(kāi)始新的征程

　　順利升入高中的學(xué)生，初中時(shí)大都是佼佼者，有不少還擔(dān)任過(guò)班干部，甚得老師的青睞和關(guān)愛(ài)，心理上不自然地會(huì)有一些優(yōu)越感。進(jìn)入高中尤其是示范高中后，眾星璀璨，高手云集，有些同學(xué)以往的優(yōu)勢(shì)難免不復(fù)存在，名次有所下降甚至下跌很多，一時(shí)難以承受，就可能產(chǎn)生一種心理落差。如果不能很好地看待、消除這種心理落差，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、興趣和態(tài)度。

　　因此，進(jìn)入高中首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài)，不管自己過(guò)去身上曾有過(guò)多少光環(huán)、多少榮耀，都不要自高自大，而應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)與其他同學(xué)站到新的同一起跑線上，從頭開(kāi)始新一輪的征程，這才是正確的心理和做法。

　　學(xué)習(xí)上：培養(yǎng)自學(xué)能力 摸索合理方法

　　初中時(shí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小。進(jìn)入高中后，無(wú)論是學(xué)習(xí)的量還是課程難度都顯著加大，對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的要求很高，老師講完課后，更多的是要學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)重，在校時(shí)間長(zhǎng)，很多新生可能會(huì)感覺(jué)比初三時(shí)還要累。

　　因此，從一開(kāi)始，高一新生就應(yīng)努力培養(yǎng)自學(xué)能力，尋找科學(xué)適宜的學(xué)習(xí)方法，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。另外，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)要按時(shí)完成，課下要及時(shí)鞏固，多思好問(wèn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有這樣，才會(huì)起到事半功倍的效果。

　　生活上：慢慢調(diào)整適應(yīng) 學(xué)會(huì)生活自理

　　進(jìn)入高中后，不少學(xué)生開(kāi)始住校。很多學(xué)生，由于從未離開(kāi)過(guò)父母，剛住校時(shí)難免想家。因此，要有意識(shí)地學(xué)會(huì)與人交往，積極參加集體活動(dòng)，盡量不讓自己獨(dú)處或空閑著。當(dāng)你慢慢熟悉了新的環(huán)境，與師生漸漸熟識(shí)后，情形自然就會(huì)好起來(lái)。

　　一些家庭條件優(yōu)越的同學(xué)，在家吃得好，住的是單人間，衣食住行，一切都是父母打理，自己除了讀書(shū)，生活幾乎不會(huì)自理。到了高中，住的是集體宿舍，吃的是學(xué)校食堂，各方面感覺(jué)都沒(méi)在家中舒適，難免很不習(xí)慣。但要清楚，這是每個(gè)人成長(zhǎng)路上遲早必經(jīng)的陣痛，既然已經(jīng)離開(kāi)了父母，只有自力更生，一切努力從頭學(xué)起，虛心向生活自理能力強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教，以盡快適應(yīng)自立的生活。

　　處事上：合理處理人際關(guān)系 先學(xué)如何做人

　　進(jìn)入高中后，很多新生感到高中老師不像初中老師那樣關(guān)心自己，加上個(gè)性與家庭環(huán)境的不同，有些同學(xué)便把自己封閉起來(lái)，與同學(xué)的關(guān)系較冷淡、疏遠(yuǎn)，甚至出現(xiàn)孤僻、抑郁、意力不能集中等現(xiàn)象。也有一些學(xué)生過(guò)于張揚(yáng)，有時(shí)說(shuō)話(huà)太直接，以致有意無(wú)意地傷害了其他同學(xué)。本來(lái)，自信是一件好事，但是過(guò)于自信，乃至高傲自大，就很容易引起周?chē)瑢W(xué)的反感，影響同學(xué)之間的相處。

　　高中不同于初中，人際關(guān)系上更應(yīng)該注意，做人處事上都要謙虛、低調(diào)。如果自己以往的處事方式不合理，應(yīng)該盡早改正。因?yàn)槿穗H關(guān)系處理不好，反過(guò)來(lái)會(huì)影響學(xué)習(xí)。此外，還應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)集體觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力等。

　　高一該考試技巧

　　1.總結(jié)利用自己的“學(xué)習(xí)高潮”黃金期。

　　一天24小時(shí)，有意識(shí)尋覓規(guī)律，確保學(xué)習(xí)高潮時(shí)段用于學(xué)習(xí)。

　　不同高潮時(shí)段配合不同學(xué)習(xí)內(nèi)容。有時(shí)段宜背誦，有時(shí)段宜做練習(xí)，有時(shí)段聽(tīng)課效率高，有時(shí)段宜開(kāi)展討論。弄清什么時(shí)段做什么事，并持之以恒，極大提高學(xué)習(xí)的效率。

　　2.　在課本上做筆記最大的優(yōu)點(diǎn)是便于復(fù)習(xí)。

　　只要有效，就是最好的。

　　3.補(bǔ)課中多做練習(xí)是很重要的。

　　學(xué)與習(xí)其實(shí)是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)時(shí)段，聽(tīng)不懂不會(huì)做，聽(tīng)懂了不一定會(huì)做，要經(jīng)過(guò)大量練的過(guò)程，才能將聽(tīng)懂的知識(shí)化為答題的能力

　　新高一考試方法

　　考試實(shí)際上是一種顯示能力的方式：記憶能力、表達(dá)能力、分析能力、綜合能力。有學(xué)習(xí)水平無(wú)答題能力，屬于會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)考試一類(lèi)。做一名成功的學(xué)生，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)考試。學(xué)會(huì)考試，要掌握兩種應(yīng)試的基本技能。

　　一是揣摩命題意圖。

　　每道題目都有命題意圖，為什么要出這道題?想考考生什么?學(xué)生只要仔細(xì)分析題目，可看破出題者意圖，就知道要回答什么，就看你能否“覺(jué)”“悟”出來(lái)。還可從題目中發(fā)現(xiàn)它屬于知識(shí)系統(tǒng)中的哪一個(gè)部分，這個(gè)范圍內(nèi)答題，很容易抓住核心。

　　二是熟悉題型。

　　許多學(xué)校建立題庫(kù)，目的是規(guī)范題型。留意歷年考卷，特別是近三年考卷，會(huì)發(fā)現(xiàn)題型都有一定的連續(xù)性。內(nèi)容年年翻新，題型相對(duì)穩(wěn)定。

　　目前題型一般有三種，第一類(lèi)是再生式。包括填空題，問(wèn)答題，名詞解釋?zhuān)?jì)算題，證明題等。其需要較強(qiáng)的記憶能力，第二類(lèi)再認(rèn)式，包括選擇題、改錯(cuò)題、判 斷題、組合題、配列題等。要求發(fā)揮你通透的判斷能力。第三類(lèi)混合式，主要有以上兩類(lèi)題型合成，思考應(yīng)變能力更強(qiáng)一些。需要進(jìn)行由此及彼的知識(shí)遷移。