時常聽到一些同學(xué)抱怨:歷史太難記了,那么多的歷史人物、歷史時間、重大事件、重要概念,簡直令人眼花繚亂。今天就和學(xué)習(xí)啦小編一起看看學(xué)習(xí)歷史知識點的小技巧吧!

　　歷史知識點記憶小竅門

　　許多歷史知識需要記憶。有好的記憶方法，才能收到事半功倍的效果。歷史知識的記憶法很多，筆者就談?wù)剮追N常用的記憶方法，以期起到拋磚引玉的效果。

　　—、濃縮記憶法。

　　濃縮記憶法是抓住歷史知識的主要內(nèi)容，扣住關(guān)鍵字，把復(fù)雜、繁多的材料加以凝煉、壓縮進(jìn)行記憶。濃縮的部分應(yīng)該是最精華的。

　　例如1：濃縮中國近代史的內(nèi)容，并巧妙地構(gòu)建它的知識框架。

　　一種性質(zhì)：半殖民地半封建社會;

　　兩對矛盾：外國資本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾：

　　三條線索：屈辱史、抗?fàn)幨?、探索?

　　四大階級：農(nóng)民階級、地主階級、資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級;

　　五股思潮：封建主義、平均主義、君主立憲、民主共和、社會主義;

　　六國列強：英、法、美、俄、日、德;

　　七款條約：《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《中法新約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《二十一條》;

　　八個人物：林則徐、洪秀全、李鴻章、康有為、孫中山、袁世凱、毛澤東、蔣介石;

　　九次運動：太平天國運動、洋務(wù)運動、維新變法運動、義和團運動、辛亥革命(運動)、新文化運動、五四運動、五卅運動、“一二•九”運動;

　　十場戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、護(hù)國戰(zhàn)爭、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(國民大革命)、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(土地革命)、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭。

　　例如3：《南京條約》內(nèi)容可記作“五議港元”。“五”指開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;“議”指英商進(jìn)出口貨物繳納的關(guān)稅稅率，由中英雙方商(議)定;“港”指將香港島割給英國;“元”指清政府向英國賠款2100萬銀元。

　　例如4：袁世凱的復(fù)辟帝制活動，可總結(jié)為“一轉(zhuǎn)正、兩解散、三修改”。

　　一轉(zhuǎn)正：1913年強迫國會選舉他為正式大總統(tǒng)。

　　二解散：1913年解散國民黨，次年又解散國會。

　　三修改：廢《臨時約法》并頒布《中華民國約法》;改內(nèi)閣制為總統(tǒng)制;改總統(tǒng)選舉法(總統(tǒng)可無限期連任)。

　　例如5：一五計劃經(jīng)濟建設(shè)的重大成就可總結(jié)為“一橋二鐵三公四廠”。 即武漢長江大橋;寶成和鷹廈鐵路;康藏、青藏和新藏公路;鞍山無縫鋼管廠、長春一汽、沈陽飛機制造廠和沈陽機床廠。

　　二、數(shù)字歸納記憶法。

　　在歷史知識中，我們感到年代最難記，也最怕記。如果采用數(shù)字特征記憶法記年代，就可做到多記、記活、記牢。

　　(一)采用連續(xù)數(shù)記憶：

　　例如：1916年，凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役;1917年，俄國二月革命和十月革命;1918年，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束;1919年，巴黎和會召開;1920年，國際聯(lián)盟建立;1921年，華盛頓會議召開;1922年，蘇聯(lián)成立。

　　(二)采用間隔等差數(shù)字記憶：

　　例如：1911年武昌起義，1913年二次革命，1915年護(hù)國運動，1917年護(hù)法戰(zhàn)爭。

　　(三)采用一數(shù)多項聯(lián)記：

　　例如：在1861年發(fā)生了下列歷史事件:

　　1、俄國農(nóng)奴制改革;

　　2、美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā);

　　3、意大利王國成立;

　　4、清政府設(shè)衙門;

　　5、慈禧太后發(fā)動辛酉政變;

　　6、清廷任命沈葆楨為江西巡撫。

　　三、諧音趣味記憶法

　　即把某一歷史知識的幾個關(guān)鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個字幫助記憶。

　　例如1：記蘇聯(lián)在1922年剛成立時的加盟共和國，可記做“烏外兩只鵝(俄)”。即烏克蘭、外高加索、俄羅斯、白俄羅斯。

　　例如2：清軍入臺，1683年。可記做“清軍入臺，一路爬山”

　　四、關(guān)鍵字詞法

　　即抓住某一歷史知識的關(guān)鍵字詞歸納成要點從而提高記憶效果。

　　例如：我們可將形成的過程用幾個關(guān)鍵字掌握:即①開始;②進(jìn)一步;③大大加深;④完全陷入。然后聯(lián)系幾次列強侵華戰(zhàn)爭的影響:①鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地;②第二次鴉片戰(zhàn)爭進(jìn)一步加深;③甲午中日戰(zhàn)爭及《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化;④八國聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入半殖民地的深淵。

　　五、字頭法。抽出核心字(多為首字)，串在一起，押韻更好，然后多念幾遍即可。

　　例如：清朝最后的九個皇帝依次為康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)，記為“康雍乾，嘉道咸，同光宣”。

　　六、歌訣記憶法。

　　歌訣記憶法就是把重要的歷史知識編成詩歌、民謠、順口溜等形式來記憶。歌訣記憶法的好處是記憶時朗朗上口，并且生動輕松，久久難忘。

　　例如：洋務(wù)運動

　　洋務(wù)運動新主張， “師夷長技以自強”。

　　中央代表恭親王，地方(曾)國藩李鴻章，

　　張之洞 左宗棠，興工業(yè) 辦工廠，

　　建海軍 開學(xué)堂， “自強”“求富”似夢鄉(xiāng)。

　　洋務(wù)運動雖失敗，未使中國得富強，

　　但引科技和經(jīng)驗，客觀作用不能忘。