如何對付不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生
如何對付不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生
孩子不愛學(xué)習(xí)，家長用過不少方法，可還是沒有什么效果，這讓家長們很是揪心，那么父母可以怎樣有效幫助孩子呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的如何對付不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，希望對您有幫助。
如何對付不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生
溝通，所謂溝通并不是要你去告訴孩子學(xué)習(xí)有多么的重要，學(xué)習(xí)不好會(huì)怎么怎么樣，你這些絮叨的話會(huì)加重孩子的厭煩心理，要用心去溝通，充分的站在孩子的立場上去體會(huì)孩子的心理，這樣才能真正的走進(jìn)孩子的心理，你的說服教育才有力度。
傾聽，學(xué)著做一個(gè)傾聽者，不要一味的灌輸，要讓孩子表達(dá)出他們不愛學(xué)習(xí)的真正原因，并且用心傾聽、用心解決，不要打斷孩子的想法、不要否定孩子的想法。
堅(jiān)持，做任何事情都要持之以恒，小寶寶的家長們尤其要注意這一點(diǎn)，教孩子學(xué)東西的時(shí)候不要因?yàn)楹⒆訒簳r(shí)學(xué)不會(huì)就放棄，你的三心二意是會(huì)影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣以及能力，你的堅(jiān)持也是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。
幫孩子豎立偶像，在孩子的心中會(huì)有一個(gè)他們崇拜、喜歡的人，如果沒有家長要幫助去豎立，通過偶像的力量來改變孩子不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
獎(jiǎng)勵(lì)制，懲罰分明。有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)自然是好辦事的，告訴孩子如果你的成績達(dá)到某一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)得到什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒有達(dá)到或者下降，那么懲罰是必須的。
家長應(yīng)該對不愛學(xué)習(xí)的孩子說的話
1、學(xué)習(xí)從來就不是一件輕松的事
縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都要經(jīng)過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。
學(xué)習(xí)也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時(shí)候不也是一大堆家庭作業(yè)，有時(shí)做得不好還要被老師批評兩下?所以，讓孩子快樂成長是正確的，但是學(xué)習(xí)過程一定是要辛苦的，寓教于樂的教育方式，并不意味著孩子課外不需要復(fù)習(xí)，不需要刻苦學(xué)習(xí)。
2、沒有經(jīng)過無聊和辛苦的學(xué)習(xí)過程，就不可能有快樂的學(xué)習(xí)成績
絕大部分孩子都不可能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件快樂的事，優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的取得，需要孩子在別人玩游戲的時(shí)候，別人在看電影的時(shí)候，靜下心來學(xué)習(xí)。快樂是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的結(jié)果上，當(dāng)孩子取得優(yōu)秀的成績，辛苦的努力得到回報(bào)時(shí)，學(xué)習(xí)的快樂才會(huì)顯現(xiàn)出來。
3、努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
家長在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，更多的是要讓孩子在努力學(xué)習(xí)的情況下，辛勞付出，培養(yǎng)出他們的向上、拼搏的精神和責(zé)任感。
4、不要以為有興趣就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，這只是一種理所當(dāng)然的假象
孩子因?yàn)橛信d趣，他會(huì)對某件事更加努力學(xué)習(xí)，更加有目標(biāo)去學(xué)習(xí)，甚至為此做出很多犧牲，這是他以后成功的原因。但不要以為孩子有興趣就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，這只是一種理所當(dāng)然的假象。
5、學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)綜合能力，否則長大都很難有成就
在應(yīng)試教育的不良影響下，一些學(xué)生在高度的學(xué)習(xí)壓力下，學(xué)習(xí)很努力，幾乎兩耳不聞窗外事地學(xué)習(xí)，成為大家熟知的書呆子。真正良好的教育，不但要讓孩子學(xué)習(xí)到知識，還要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)過程中的綜合能力，團(tuán)隊(duì)精神，情商逆商等。單純?yōu)榱丝荚嚩荚嚕@絕不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，孩子也只是成為會(huì)考試的機(jī)器。
但是，如果因此就極力排斥學(xué)校的教育，也只是走上另一個(gè)極端而已。孩子在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)起來的寶貴品質(zhì)是會(huì)伴隨他們一生，這些都能讓他們在今后競爭日趨激烈的社會(huì)中更好地工作生活，而這才是我們教育的最終目的。
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