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小學生三年級家訪記錄四篇

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小學生三年級家訪記錄四篇

  家庭訪問是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式,簡稱家訪。下面是學習啦小編為大家整理的小學生三年級家訪記錄,供大家分享。

  家訪記錄一

  家訪記錄

  班別:二(1)班 班主任:

  時間:2015年11月

  談話家長:媽媽

  家訪目的、內(nèi)容

  1、孩子上課有一點進步,還需多鼓勵。

  2、孩子做事丟三拉四。 情況

  3、孩子畫畫很好,同學大為贊賞。

  4、孩子的日記寫得不錯。

  5、孩子與同學老師的關系融洽了很多。

  反映孩子在校的良好表現(xiàn),了解在家情況。

  效果:較好

  存在問題 1、發(fā)言很少。

  2、做事丟三拉四。

  家訪記錄

  家訪記錄

  班別:二(1)班

  家訪記錄

  時間2015年11月 姓名 談話家 長 媽媽 家訪目的、內(nèi)容

  1、上課聽講不夠?qū)P?,學習質(zhì)量不高,作業(yè)不能按 家訪 時完成。

  2、做事丟三拉四,經(jīng)常記不住老師布置的事情。

  3、做事思維不夠活躍,不懂變通。

  反映孩子在校的良好表 現(xiàn),了解在家情況。

  效果

  較好

  存在問題 1、做事丟三拉四。

  2、做事思維不夠活躍,不懂變通。

  家訪記錄三

  家訪記錄

  班別:二(1)班

  時間2015年11月 姓名 談話家 長

  班主任:

  爸爸 家訪目的、內(nèi)容

  1、上課不主動發(fā)言,會的也不敢舉手。

  2、與同學交流很少。

  3、吃飯很慢。

  4、觀察能力很強,書面表達思想能力強。

  反映孩子在校的良好表 現(xiàn),了解在家情況。

  效果

  較好

  存在問題1、上課不主動發(fā)言,會的也不敢舉手。

  2、與同學交流很少。

  3、吃飯很慢。

  家訪記錄三

  時間:2015年11月

  談話家長:媽媽

  家訪目的、內(nèi)容

  1、學習方面有進步,發(fā)言大膽積極了很多,但主動 家訪 性還需加強。

  2、熱心幫助同學,做好本職工作。

  3、在家能自覺學習,自制能力強。 反映孩子在校的良好表 現(xiàn),了解在家情況。

  效果 較好

  存在問題

  1、開展工作不夠大膽,發(fā)言主動性不夠強。


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