拼音的學習方法
拼音是學習漢字的基礎(chǔ),下面學習啦小編整理了拼音學習方法,供你參考。
拼音學習方法篇一
1、觀圖法。
語文課本上由許多情景圖,如蘇教版實驗教材小學語文第一冊拼音單元第一課中,出現(xiàn)的畫面為農(nóng)村一角。整個畫面涉及“ a”“o”“ e”三個單韻母。在此情境圖里,阿姨的“阿”是提示“ a”的音,公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“ e”的音,鵝的翅膀提示的是“ e”形。通過課文提供的情境圖,同學們就能形象直觀地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同學們在學習中,應(yīng)充分利用課文的插圖,抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形” 的特點,來掌握所學拼音字母。
2、實物幫助法。
用實物來記憶某些字母的音和形。例如,學習聲母“f”和“t” 時,“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖,就記住聲母“f”和“t”的形。又如,在區(qū)分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的發(fā)音是否送氣的時,可選用一張薄紙做為學具。把這張薄紙放在唇邊,有意識地發(fā)出“b”“p”“d”“t”各音,紙飄動表示送氣,反之,不送氣。
3、學動物鳴叫法。
有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲。如,學習復韻母ei時,圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫著走過來吃草,“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲,就是“o”的發(fā)音聲。同學們一邊做有趣的表演,記住了 “ei” “o”等韻母的讀音,這樣學得快,效果好。
4、手指操練法。
手指操練法簡單易學,在手指活動中記住字母的形狀。如:左手拇指和食指一彎就成o。松開一點就是c,再加上右手食指和拇指就成g,兩個食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等??梢酝浜?,一個做手型,一個發(fā)音,玩得愉快,練得高興,這樣做,同學們既動眼、動口、動腦、動手,又發(fā)展了口語交際的能力。
5.游戲法。
可把有趣的游戲同拼音學習結(jié)合起來, 如“.釣魚”游戲:拼音卡片別一個回形針;另外做幾個釣魚竿,用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端,把卡片當魚撒在桌上,請幾個同學上來,老師或家長報一個音節(jié),學生就釣?zāi)莻€音節(jié),看誰先釣上來。還有像“找朋友”、“猜謎語”等游戲,都是小朋友喜聞樂見的。
6、兒歌誦讀法。
把讀兒歌和學拼音結(jié)合起來,例如:“聽廣播bbb,爬山坡ppp,兩個門洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圓ddd,魚兒躍起ttt,一個門洞nnn,一根小棍lll。 小鴿子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母雞jjj。7個氣球qqq,切西瓜xxx,像個2字zzz,小刺猥ccc。小蠶吐絲sss,織毛衣 zhzhzh,吃東西chchch。 石獅子shshsh,一輪紅日rrr,一個樹杈yyy,一只烏鴉www。 ” “雙門‘m’,單門‘n’”“拐棍‘f’,傘把‘t’。一根小棍‘l l l'”……所以老師在教拼音時會編許多兒歌,希望大家認真誦讀這些兒歌,兒歌背熟了,拼音也掌握了。
7還有拍手記憶法、問答法等方法。在老師的輔導下,只要掌握了正確的學法,同學們從肯學、愿學到會學,學會學好漢語拼音不是一件難事。
拼音學習方法篇二
一、漢語拼音
聲母:指音節(jié)開頭的輔音。
韻母:指音節(jié)中聲母后面的部分。
音節(jié):語音的基本結(jié)構(gòu)單位,也是自然感到的最小語音片段。由聲母、韻母組成。“大(da)”
一般說來,一個漢字代表一個音節(jié)。
聲母:發(fā)音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個
韻母:發(fā)音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個
整體認讀音節(jié): zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個
[單韻母: 發(fā)音聲音又響又長 a o e i u ü 6個]只包含一個元音的,叫單韻母拼音學習方法拼音學習方法。
復韻母:ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個]包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的,叫復韻母。
[前鼻音韻母:指拼音中以“n”結(jié)尾的,如:an en in un ün 5個]
[后鼻音韻母:指拼音中以“ng”結(jié)尾的, ang eng ing ong 4個]
[前鼻音與后鼻音有很大的差別了:前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng ]
[前鼻音由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是-n,發(fā)-n時,要用舌尖抵住上齒齦,軟腭下垂,讓氣流從
鼻腔透出,音結(jié)束舌尖是抵住上齒背的(en發(fā)音 恩)]
[后鼻音eng 先發(fā)e,緊接著舌根后縮,抵住軟腭,氣流從鼻腔出來,是舌根音, 要抬起舌根。
(eng發(fā)音 亨)]
平舌音:z c s 有 3個 [拼音中以“z、c、s”開頭的]
翹舌音:zh ch sh r 有 4個 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”開頭的 ]
三拼音節(jié): ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9個
零聲母音節(jié): a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13個
[er為特殊韻母有時候歸類于復韻母,有時候單獨列為特殊韻母]
二、怎樣讀拼音
拼音有聲母和韻母。韻母發(fā)音時較響亮,聲母發(fā)音較輕快拼音學習方法文章拼音學習方法出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500000864605.html,轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。韻母又分單韻母和復韻母,只包含一個元音的,叫單韻母;包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的,叫復韻母。
漢字音節(jié)的韻母,由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭,又稱介音;韻腹,稱元音;韻尾則
有元音和輔音尾兩種。
如:[如 lie ] l是聲母,ie是復韻母。i是韻頭;e是韻腹 如官[guan]這個音節(jié)中,g是聲母,uan 是
復韻母。韻母 uan 中,u 是韻頭,a 是韻腹,n 是韻尾。雙韻母是復韻母的特殊形式
三、拼音的發(fā)音:
聲母: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (23個)
標準發(fā)音:b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]
齒齦音(舌尖音):d[的] t[特] n(訥) l(勒)
舌根音(軟腭音):g[哥] k[科] h[喝]
舌面音(硬腭音,齦-腭音):j[機] q[七] x[西]
平舌:z[資] c[次] s[思]
翹舌:zh[知] ch[吃] sh[師] r[日](齒齦后音,舌尖后音)
y[衣] w[烏]
韻母:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong (24個)
標準發(fā)音:a[啊] o[哦] e[額] i[衣] u[屋] ü[魚 ]ai[愛] ei[誒] ui[威] ao[襖] ou[偶] iu[優(yōu)] ie[耶] üe[約]
er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[溫] ün[暈] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]
整體認讀音節(jié):zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (16個)
標準發(fā)音:zhi [織] chi [吃] shi [詩] ri [日] zi [資] ci [次] si [絲 ] yi [衣] wu [嗚] yu [魚] ye [耶]
yue [約] yuan [冤] yin [音] yun [暈] ying [鷹]
四、聲調(diào)讀法規(guī)則:一聲平,二聲揚,三聲拐彎,四聲降,沒有標調(diào)讀輕聲,拼音學習方法默認。
[一聲也叫陰平,二聲也叫陽平,三聲也叫上聲,四聲也叫去聲]
如:《漢語拼音方案》中聲調(diào)符號采用的是:陰平(ˉ)、陽平(ˊ)、上聲(ˇ)去聲
(ˋ)、 輕聲(不標調(diào))的方法。這種方法解決了不同聲調(diào)漢字的區(qū)別問題。例如:媽
mā(陰平)、麻 má(陽平)、馬 mǎ(上聲)、罵 mà(去聲)、嗎 mɑ(輕聲不標調(diào))。
五、標調(diào)規(guī)則:音節(jié)要標調(diào),規(guī)則要記清
有ɑ不放過,有ɑ一定要標在ɑ上,無ɑ找o、e,沒有ɑ的時候標在o上,如果沒有o則標在e上,
iu并排坐,一律標在后一個,iu,、ui的情況,標在后面的字母上,比如說iu應(yīng)該標u, ui應(yīng)該標
i,單個韻母不用說,只能標在單韻母上,i上標調(diào)把點去, 輕聲不標就空著。
六、拼讀省點規(guī)則:j、q、x真淘氣,從不和u在一起,它們和ü來相拼,見了魚眼就挖去;
挖去兩點還讀ü;小ü很驕傲,兩眼往上瞧,大y幫助它,摘掉驕傲帽。