長亭送別課堂實錄

　　長亭送別這篇課文是關(guān)于送別的故事，那么這篇文章到底利用什么手法描寫離別之情?教師應(yīng)該帶著同學(xué)們好好賞析。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的長亭送別課堂實錄，一起來看看吧。

　　長亭送別課堂實錄第一課時

　　生(A)喜歡。

　　師：哦?你喜歡聽?wèi)?喜歡聽什么戲?

　　生(A)：黃梅戲。

　　師：是《天仙配》?

　　生(A)：不，是《梁山伯與祝英臺》。

　　師：為什么喜歡呢?

　　生(A)：喜歡它的情節(jié)。

　　師：那倒是，《梁山伯與祝英臺》是個曲折動人的故事，我也很喜歡呢。那么，那位不喜歡聽?wèi)虻耐瑢W(xué)，你能說說為什么不喜歡嗎?

　　生(B)：我不喜歡是因為聽不懂它唱什么。

　　師：說到要害了，很多人不喜歡聽?wèi)?，就是因為聽不懂它在說什么。記得咱們學(xué)過的《社戲》，那群孩子去看戲，只愛看打來打去的好看，最不耐煩的便是旦角的唱：站著唱，走來走去的唱，甚至還坐下來唱——又什么也聽不懂?？墒?，咱們也知道世上不僅有歌迷，還有戲迷，有的還迷得厲害。他們難道僅僅喜歡打打鬧鬧的好看，或者只是情節(jié)曲折?

　　生：音樂好聽。

　　生：服裝好看。

　　生：表演功夫好。

　　生：唱詞優(yōu)美。

　　師：說得好。這些都是理由，而唱詞優(yōu)美就格外重要了。真正的戲迷是要仔細(xì)品味唱詞的。我們學(xué)的課文是元雜劇的劇本，作者是元代的王實甫。元雜劇劇本里三種戲劇語言——(板書)唱、白、科介——中，“唱”是最主要的。(在“唱”前板書“主”。跟“主”相對的是什么?

　　生(齊)：次。

　　師：“次”是“主”的反義詞，可是，“次白”就不大通了。有一個成語叫“喧賓奪主”，與“主”相對的還可以是——

　　生(齊)：賓。

　　師：對，賓白。唱為主，白為賓。(在“白”前板書“賓”)演員的動作、表情、上下場等叫做“科介”，這相當(dāng)于以前我們所知的劇本中的——

　　生(齊)：舞臺提示。

　　師：說得對。元雜劇還有一個特點，通常一本四折，前面有個楔子，相當(dāng)于“序幕”，而一本戲呢，常常是一個演員唱到底，其他都是陪襯。男主角叫正末，他主唱的就是末本戲;女主角正旦演唱的就是旦本戲。王實甫的《西廂記》是五本二十一折的大戲，第四本中有好幾個人唱。但我們要學(xué)的其中第三折《長亭送別》，還是由演崔鶯鶯的女主角一唱到底的旦本戲。現(xiàn)在，我們一起看一下書下的第一個注解，了解一下發(fā)生在課文內(nèi)容前面的劇情。

　　請一位同學(xué)來說一說。

　　生(C)：書生張珙在普救寺偶遇已故崔相國家的小姐鶯鶯，就寓居在寺內(nèi)。

　　師：為什么“就寓居在寺內(nèi)”呢?哦，書生“一見傾心”，喜歡上鶯鶯了。他租了西廂一間房是要——

　　生(C)：設(shè)法對鶯鶯表示親近。叛賊孫飛虎包圍了普救寺，要搶崔鶯鶯。

　　師：孫飛虎為何要搶崔鶯鶯?

　　生(齊)：鶯鶯長得漂亮。

　　師：對，不是一般的漂亮，可以說是傾國傾城，美名遠(yuǎn)揚(yáng)，孫飛虎慕名而來。

　　生(C)：夫人許諾誰能退賊就把鶯鶯許配給他為妻。張珙挺身而出，寫信給好友白馬將軍杜確，杜確兵到圍解?？墒抢戏蛉藚s不承認(rèn)那樁婚事了，張生為此生了病。

　　師：老夫人為什么賴婚呢?

　　生(齊)：嫌貧愛富。

　　師：對了。張珙是個上京趕考的窮書生，而鶯鶯卻是個相國小姐，不符合當(dāng)時的——

　　生(C)：門當(dāng)戶對的觀念。崔鶯鶯就與他私下結(jié)為夫妻。

　　師：鶯鶯是個家教甚嚴(yán)的相國小姐，她竟然這么大膽?不大合她的身份罷?這里不能不提一個人——

　　生(C)：紅娘。

　　師：是啊，在現(xiàn)在，“紅娘”這個名字可比《西廂記》還有名，我們可不能忘了她。接著說吧。

　　生(C)：老夫人知道了真相，又生氣又無可奈何，只好答應(yīng)把鶯鶯許給張生，可是要他去考個功名。

　　師：好，你說得很好，請坐。老夫人為什么要他去考功名呢?因為“俺崔家三輩兒不招白衣女婿”，所以許婚后又趕著要張生去取功名。課文就是從這兒開始的。

　　看一看咱們這一折里，一共幾個演員上場演出?

　　生(D)：三個。一個是紅云。

　　(眾笑)