王崧舟白鵝課堂實(shí)錄第二課時(shí)

　　生：我想強(qiáng)調(diào)一個(gè)關(guān)聯(lián)詞“凡……必須……也要”

　　師：為什么?

　　生;

　　師：你的感受真好，你再讀讀。

　　生讀。

　　師：其他同學(xué)想強(qiáng)調(diào)什么

　　生：我想強(qiáng)調(diào)厲聲叫囂，引吭大叫

　　師：引吭大叫是什么樣的叫

　　生

　　師：獨(dú)特的體驗(yàn)，非常好，繼續(xù)來

　　生：我想強(qiáng)調(diào)不亞于，因?yàn)椴粊営谡f明鵝的叫聲并不低，

　　師：好，你來讀讀。

　　生讀。

　　師：謝謝你?，F(xiàn)在誰還想通過你的朗讀把鵝的高傲讀出來。

　　生讀。

　　師：那作者說“鵝的步態(tài)更是傲慢”那邊的同學(xué)感受到了嗎?就請你說

　　生：我從這句話“它常傲然地站著……”

　　師：為什么覺得這一句能感受到呢

　　生：因?yàn)樗匆姴坏蛔?，還咬你一口。

　　師：同學(xué)們想一想生活中的雞和鴨是什么樣

　　生：都非常匆忙地逃跑了

　　生：還有的逃跑時(shí)羽毛都掉了

　　生：有些時(shí)候還摔了大跟頭

　　師：雞和鴨見到人時(shí)都匆忙逃跑，說明什么，而鵝呢

　　生：它非常高傲，就像官一樣

　　生：它好像自己是老大一樣

　　師：你看這個(gè)鵝它不僅不怕人還咬人，誰能把它這種高傲勁讀出來。

　　生讀。

　　師笑：溫柔地咬了一口。誰能把高傲勁讀出來。

　　生讀。

　　師：真夠狂傲，真夠傲慢，還從哪能看出來

　　生：它說“活像京劇里的凈角出場”

　　師：見過“凈角出場”嗎

　　生：沒有。

　　師：看看凈角出場

　　出示：凈角出場片段

　　師：看見了什么，想用什么詞語來形容凈角出場

　　生：高傲

　　生：官

　　生：高貴

　　生：像鴨子那樣大搖大擺

　　師：用鴨子來形容不太合適，換個(gè)

　　生：驕傲自大

　　生：像只企鵝

　　觀眾笑

　　生：大模大樣

　　生：很神氣

　　師：同學(xué)們，豐子愷先生養(yǎng)的鵝就像剛才凈角一樣，大模大樣，它那高傲的樣子，我們再來讀一讀。

　　生齊讀。(鵝的步調(diào)……)

　　師：既然是寫鵝為什么前面寫鴨

　　生：這樣就可以更突出鵝的從容。

　　師：那你說說鴨的步調(diào)什么樣

　　生：急速，局促不安。

　　師：好，下面我來讀鴨的步調(diào)，男同學(xué)讀鵝的步調(diào)，女同學(xué)當(dāng)評委。

　　師生讀。

　　師：誰來評評。

　　生：男同學(xué)讀得沒把鵝的步態(tài)讀出來，有點(diǎn)像鴨子。

　　生：我覺得男同學(xué)沒把大模大樣讀好，應(yīng)該像剛才錄像里慢慢地，把威風(fēng)勁讀出來。

　　師：好，那這樣，你們加入男同學(xué)，我依然讀鴨子，全班和我來比賽。

　　師生比賽讀。

　　師：我估計(jì)站起來效果要好一些。起立

　　師生再讀。

　　師：鵝的步態(tài)叫聲夠傲慢的了，但和它的吃飯比不算什么，有什么詞形容

　　生：一日三餐

　　生：三眼一板

　　生：一絲不茍

　　生：我想用兩個(gè)字“奢侈”

　　師：我的要求是四個(gè)字，你突破了我的要求，我還是蠻欣賞的，現(xiàn)在讓你用四個(gè)字來形容，你選哪個(gè)詞

　　生：一絲不茍。

　　師：剛才同學(xué)們說三眼一板，字典里查什么你們知道嗎

　　生：不知道

　　師：要查一，一眼三板。剛才同學(xué)們知道這個(gè)詞的意思了，現(xiàn)在就要請同學(xué)們看課文

　　生：先吃一口冷飯……

　　師：它吃飯很有順序，而且這順序不變，還有什么不變?

　　生：這些石料并不奢侈……就是不馬虎

　　師：奢侈你感覺是不馬虎，你剛才查字典了嗎?奢侈是什么意思

　　生：過份追求享受。

　　師：它吃的不奢侈，誰記得它吃什么嗎?

　　生：吃冷飯，泥巴，草

　　師：它吃的東西是不變的，它吃的是冷飯，泥巴，草

　　師：而且它吃飯的順序是一點(diǎn)不馬虎的，它先吃

　　生：冷飯

　　師：再喝

　　生：一口水

　　師：再吃

　　生：泥巴和草

　　師：再讀一遍，感受它的三眼一板

　　生讀。

　　師：從這一句我們除了感受到它三眼一板一絲不茍外，你還感受到了什么?

　　生：它吃飯的時(shí)候從不馬虎

　　師：是，這就是它的三眼一板，還有嗎

　　生：它吃的東西很怪

　　師：覺得很怪嗎?你看它吃的時(shí)候是什么樣子，回來時(shí)是什么樣子

　　生：感受它非常地高傲

　　生：它吃飯有條有理，就算泥和飯很遠(yuǎn)，它也要去吃。

　　師：看看還有哪些句子也看出它的吃相很高傲。

　　生讀(先吃一口冷飯……)它認(rèn)為泥和草和冷飯一起吃的話，它覺得搭配合理，體現(xiàn)它從不馬虎。

　　生：后面一段，這樣從容不迫地吃飯……

　　師：堂官知道什么意思嗎

　　生：就是服務(wù)生。

　　師：服務(wù)生是顧客至上，咱們是白鵝至上。

　　生：(讀“鵝老爺偶然……”)這說明鵝老爺很霸道。狗有點(diǎn)怕它了。

　　生：(鵝便昂首大叫……)表現(xiàn)出鵝飯沒吃到，還要讓人家給它添飯。

猜你喜歡：

1.四年級上冊語文課文

2.白鵝的畫法步驟

3.《白鵝》讀書筆記

4.白鵝和白鴿繞口令

5.四年級上冊語文課文白鵝的作文