蘇教版拼音課堂實(shí)錄(2)
蘇教版拼音課堂實(shí)錄第二課時(shí)
學(xué)習(xí)單韻母ü
1.觀察 “ü”的圖：
師：圖上畫(huà)的是誰(shuí)?哦，小金魚(yú)在干什么?你知道嗎?你真聰明!(金魚(yú)吐泡泡)小作者呀在小金魚(yú)的身上又發(fā)現(xiàn)
了拼音王國(guó)里的一個(gè)字母寶寶，你知道是誰(shuí)嗎?(板書(shū)：ü)(你觀察得可真仔細(xì)!)
師：這個(gè)字母怎么讀呢?小作者請(qǐng)我們借助金魚(yú)的的“魚(yú)”平讀第一聲就是“ü”。發(fā)“ü”的音時(shí)，雙唇成扁圓形
，舌頭向前接觸下齒背，口形象吹笛子。
師：請(qǐng)同學(xué)們自己練習(xí)讀。
師：誰(shuí)愿意站起來(lái)給大家讀一讀?
(教師注意要多叫幾位學(xué)生單獨(dú)讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。) 2.學(xué)習(xí)“ü”的形
師：“ü”的音同學(xué)們讀得挺準(zhǔn)的，怎么記“ü”的形呀?
師：看圖，它與“ü”哪一部分相似?
師：我們?cè)賮?lái)讀一讀，跟我讀兒歌：像吹笛子“ü ü ü”。
3.學(xué)習(xí)“ü”的四聲
師：如果給“ü”帶上小帽子，你會(huì)嗎?可以先看看書(shū)。
師：?jiǎn)雾嵞?ldquo;ü”標(biāo)四聲調(diào)時(shí)小點(diǎn)不能去掉，要帶點(diǎn)寫(xiě)成“ǖ ǘ ǚ ǜ”。
師：自己試著讀一讀“ü”的四聲。
師范讀，生隨讀(順讀)
指名讀(順讀)
指名讀。(打亂順序讀)
師：在平時(shí)的日常生活中可以借助哪些字的讀音讀“ü”的四聲呀!(小黑板：ǖ ǘ 愉快ǚ 下雨ǜ 玉米)
3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
師：請(qǐng)大家看書(shū)上“ü”的筆順，先寫(xiě)什么再寫(xiě)什么?觀察兩個(gè)“點(diǎn)兒”的位置。
師范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)：“ü”占中上格，先寫(xiě)豎右彎，再寫(xiě)豎，最后寫(xiě)兩點(diǎn)，寫(xiě)在上格靠近第二條線的地方。
學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“ü”，教師巡視，表?yè)P(yáng)寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法好的，同時(shí)糾正學(xué)生寫(xiě)姿和執(zhí)筆方法。對(duì)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的同
學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了3個(gè)單韻母“a o e”，這節(jié)課我們你又認(rèn)識(shí)了誰(shuí)?現(xiàn)在我們一共學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母，分別是“a o
e i、u、ü”。你們能試著背一背嗎?同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，寫(xiě)得也很認(rèn)真，要想把拼音字母學(xué)扎實(shí)，回家要多讀讀書(shū)呀!
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