夢想的力量課堂實錄(2)
夢想的力量課堂實錄第二課時
一、板塊探究，感悟“夢想”
師：用自己喜歡的方式讀全文，找找課文哪些地方體現(xiàn)了“夢想的力量是巨大的!”并在旁邊簡要地寫寫你的閱讀感受，然后和你的同桌交流交流。
生再次默讀課文，自主劃找、品讀、批注感悟：為什么說夢想的力量是無比巨大的?
【板塊一】激勵自己
1、 師：誰來說說，你從課文的哪些句段感受到了“夢想的力量是巨大的” !
(生說)課件出示：瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個多小時。媽媽“驗收”后，往餅干盒里放了兩元錢。幾天后，全家人去看電影，瑞恩一個人留下來擦了兩個小時窗子，又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果;暴風(fēng)雪過后，鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝;考試取得好成績，爸爸給了他獎勵……瑞恩把得到的所有錢，都放進了那個餅干盒里。
師：許多同學(xué)都特別關(guān)注第6自然段。說說為什么說這段話能體現(xiàn)夢想的力量很大?
生1：夢想可以激勵自己。
師：有了夢想之后就會激勵自己為實現(xiàn)夢想而努力。
2、 師：六歲時的瑞恩為實現(xiàn)夢想一共做了哪幾件事?快速地圈一圈。
(圈是一門學(xué)問，要圈關(guān)鍵詞，可圈可不圈的我們堅決不圈。)
3、生交流五件事：吸塵、擦窗、撿松果、撿樹枝、考好成績得獎勵。
4、師：就這樣，瑞恩為實現(xiàn)“掙足70元錢”這個夢想不懈努力著。同學(xué)們，瑞恩為了掙足70元錢，他只做了這五件事嗎?從哪兒看出來?
生：省略號。
師：在一個會讀書的孩子的眼里，這省略號可不是簡單的六個點，而是一幅又一幅生動的畫面。你們都是有水平的讀者，請想象一下，為了實現(xiàn)夢想，瑞恩還有可能在做什么事情? 生舉例。
師：像這樣的事列舉得完嗎?從課文中找依據(jù)說說。(舉得完)
5、師：為什么不把35件事都寫出來呢?生說：都寫出來就顯得太啰嗦了。
師：看來同學(xué)們都很會寫作文，寫作時我們千萬不要像列清單一樣全寫出來，要選擇幾個典型事例來寫，給讀者留下更多的想象空間。
6、師：如果我選擇這樣五件事情(擦桌子、掃地、洗碗、煮豆?jié){、整理房間)來寫，和書上的五件事比一比，看誰選的更好?為什么?有理才能服人。 生說。
師：這就告訴我們，在選擇典型事例時如果能選擇不同類型的事例來寫，就會更有說服力。
7、師小結(jié)：一個六歲的男孩為了實現(xiàn)夢想，自覺地做著一件又一件這樣的事。我們不禁感嘆：夢想的力量是多么巨大!那是因為，一個人一旦有了夢想，就會不斷激勵自己!----板書
【板塊二】感化他人
1、師：夢想不但能激勵自己，還會感動他人!你從哪里可以感受到夢想還可以“感動他人”?
生1：感動了媽媽的朋友。
生2：還感動了他自己的一些朋友。
生3：瑞恩的老師。
生4：加拿大所有的人。
生5：有關(guān)部門。
2、師小結(jié)：瑞恩的夢想感動了媽媽的朋友，感動了自己的老師和同學(xué)，感動了加拿大所有的人。所以說：“夢想的力量是多么巨大!”因為它不僅可以——激勵自己，還可以——感動他人。(生邊說，師邊板書：感動他人)
【板塊三】拯救生命
1、師：夢想的力量是巨大的還有第三個原因。請同學(xué)們關(guān)注課文的14至17自然段，特別是瑞恩的第一口井打出來后，又為人們帶來了什么呢?趕快到課文中去找一找。
生交流：帶來了健康、快樂、幸福生活、希望、生命……(板書：帶去幸福)
2、教師總結(jié)：同學(xué)們，夢想的力量是巨大的。有了夢想可以激勵自己，可以感動他人，夢想實現(xiàn)之后會給許許多多的人帶去幸福。
二、提升認識，升華情感
1、了解“瑞恩的井”后續(xù)情況，震憾心靈
師：前面我們說過，瑞恩的夢想就像雪球一樣會越滾越大。瑞恩的夢想還在繼續(xù)，請看大屏幕，瀏覽下面一段文字。
課件呈現(xiàn)：
2003年初，“瑞恩的井” 基金會已經(jīng)有750000加元，瑞恩已經(jīng)幫助非洲挖了70口水井;
2003年3月15日，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺《實話實說》欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客。瑞恩和他的媽媽通過《實話實說》節(jié)目與中國廣大觀眾見面。在這次節(jié)目即將結(jié)束時，瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀。”
2008年，“瑞恩的井” 已在12 個國家挖了266口井; 435343 個生命獲益;世界各地的人們還在繼續(xù)為“瑞恩的井”基金會捐款。
2、師：你最想說什么?(生說)
3、師：一個美好的夢想可以激勵一個人不斷地奮斗。特別打動我的是瑞恩說的一句話：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀。”他把這當(dāng)作了他一輩子的夢想和追求。
五、課堂小練筆
1、學(xué)到這兒，相信我們對夢想，對夢想的力量有了獨特的見解。請你拿起筆，用一兩句話來寫寫你的夢想格言。
3、生暢談“夢想格言”，激活夢想。
4、師總結(jié)：一個人擁有了夢想，他就擁有了翅膀，他就可以展翅飛翔!讓我們播下夢想的種子，去拼搏，去超越吧!
三、課后作業(yè)
1、 把你的夢想格言謄寫成書簽，放在你的書桌上，用它時刻激勵你朝著夢想飛翔!
2、推薦課外閱讀：少兒版《鋼鐵是怎樣煉成的》。
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