高中課文雷雨課堂實錄

　　雷雨是一篇有名的話劇，那么這篇文章主要講述了怎樣的一件事?同學們需要從中學習什么道理?下面是由學習啦小編整理的高中課文雷雨課堂實錄，希望對您有用。

　　高中課文雷雨課堂實錄第一課時

　　【學習目標】

　　1、會認本課的4個生字。

　　2、默讀課文，邊讀邊想象，能有感情地朗讀第一、二、三自然段

　　3、感悟雷雨前的景物是怎么樣變化的

　　【學習重點】

　　1、記本課的4個生字。

　　2、有感情地朗讀第一、二、三自然段。

　　【學習難點】

　　感悟雷雨前的景物是怎么樣變化的。

　　【課前準備】

　　反映雷雨前，雷雨中、雷雨后景象的課件。

　　【教學過程】

　　一、談話導入，揭示課題

　　師：同學們，你見過雷雨嗎?

　　生：見過。

　　師：那誰來說說雷雨是怎樣的?

　　生：有烏云。

　　生：有閃電。

　　生：有雷聲。

　　生：有彩虹。

　　生：有風。

　　師：你們觀察的真仔細，今天我們再來感受一下，好不好?

　　生：好!

　　師：(雷雨的聲音)仔細地聽。

　　生：聽。

　　師：這就是雷雨的聲音。今天就讓我們一起來學習《雷雨》，我們來齊讀課題。

　　生：雷雨。

　　師：(出示課件要求)現(xiàn)在請同學們打開課本，翻到80頁，自由地讀課文。

　　1、遇到不認識的字借助拼音讀一讀，

　　2、給每一段標上序號。

　　3、你喜歡哪一段，就把這一段多讀幾遍。等會兒老師要請同學站起來讀一讀。

　　4、邊讀邊想雷雨來臨之前天空發(fā)生了什么變化

　　師：現(xiàn)在老師請三位同學來讀一讀，其他同學可要聽牢哦，讀完之后要請你們評一評，他們讀得對不對，讀得好不好。

　　生：1 2 3 　　請學生評價。

　　師：你們的耳朵真尖。雷雨公公為同學們帶來了禮物(出示四個字)誰來讀讀。

　　生：壓　亂　垂　虹

　　師：去掉拼音，你們還認識嗎?

　　生：認識。

　　師：這些生字嬰幼兒跑到詞語中去了，你們還認識嗎?

　　生：認識。

　　師：那誰來讀讀。

　　師：同學們，雷雨前的天氣到底是怎樣變化的呢?(出示三段)先請大家讀一讀這三段。

　　生：生讀第一二三段。