課堂上的事作文200字5篇
課堂上的事作文200字5篇
在你記憶深處,會不會有那么一點讓你想起來會忍不住發(fā)笑的場景,而且是發(fā)生在本該嚴(yán)肅的課堂上的?學(xué)生時代不僅僅是與書本為伴的學(xué)習(xí)生活,還有很多趣事。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的課堂上的事作文200字5篇,僅供參考。
課堂上的事作文200字篇一
“鈴鈴鈴……”上課了,我和同學(xué)們連忙跑進(jìn)教室。數(shù)學(xué)老師來了,他輕輕地走向講臺,拿起粉筆在黑板上寫下“160+345=”。
這時,一項回答問題很積極的孔令政想也沒想,立馬他從座位上站起來,把手舉得高高的,大聲地喊:“俺……俺……”,他嘴里就像含著個核桃一樣,我和同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來。老師看見了,拿起教桿走到孔令政面前,準(zhǔn)備嚇唬他一把??琢钫娎蠋熯@架勢,連忙抱起頭,臉上一副十分害怕的樣子,嘴里不停地說著“奧……奧……”。他使勁地向同桌陳曉夢那邊躲,差一點就爬陳曉夢身上了。老師笑了笑,就回到了講臺上,叫了另外一名同學(xué)回答??琢钫匆娎蠋煕]有叫他,馬上撅起了嘴,還念叨著“不行……不行……”。我和同學(xué)們又笑成了一片。
下課了,在去廁所的路上我心想,要是每一節(jié)課都有這樣搞笑的一幕該多好呀!
課堂上的事作文200字篇二
我們校園的趣事可多啦,告訴你一個:今天上語文課時,薛子建在紙上用鉛筆涂色,然后往臉上一抹,臉上就出現(xiàn)了一條又一條黑黑的東西,樣子很像大人的“胡子”。
下課時,這趣事很快傳到大家的耳朵,同學(xué)們互相在對方的臉上抹,我們互不相讓,全班六十四分之六十的人全參與抹臉游戲,后來,這件事傳了出去,有的人不想玩,可是被人戲弄了,也不甘心落后,也投入到游戲當(dāng)中。這節(jié)課間十分鐘就甭提了,大多數(shù)同學(xué)的臉上都有幾條粗粗的黑線!多虧上課鈴響得及時,我不,全班同學(xué)的臉上一定都會長滿“胡子”。
你說我們校園的趣事有趣吧!
課堂上的事作文200字篇三
體育課上,老師正打著籃球。而我們呢?卻圍著操場跑著步。
與以前不同的是,這次是雨后跑步,地上有大大小小的水坑,我們把它作為障礙。這時的我們,每個人都跳來跳去,活像一群小袋鼠??墒?,前邊突然慢了,我正納悶地跳著,才發(fā)現(xiàn)前方的水坑轉(zhuǎn)了90度!我正在空中,只好做了個“超難度空中轉(zhuǎn)彎”,在空中亂撲騰了一陣,才轉(zhuǎn)準(zhǔn)方向,到了“安全地帶”。不知不覺,兩圈就跑完了。
回家啦!我一出???,哦,我差點暈倒,家長都堵成了“人墻”,結(jié)實得很呢!幸好,還有個小通道,我才可以走出去。我順著小通道走,繞來繞去,半天還沒出去。我看哪兒有通道往哪兒走,反正看不見路了,任憑腳走吧。呼!終于走出這迷宮似的“人墻”了!回頭一看,哇!“人墻”好長哦!怪不得我半天才走出來呢!好了,回家吧!
都7點多了,媽媽怎么還沒回來?
課堂上的事作文200字篇四
第四節(jié)自習(xí)課的時候,同學(xué)們都在低著頭寫作業(yè)時,突然,一聲尖叫打破了教室的平靜。
原來,一只蜜蜂停在了夏雨微的頭上的假花上采蜜吃,這可把夏雨微嚇得魂飛破散,夏雨微嚇得躲在桌子底下“避災(zāi)”。她的這一舉動,引起了我們班的哄堂大笑,有的同學(xué)問:
“夏雨微同學(xué),你不是號稱我們班第一大膽的人嗎?今天怎么這般狼狽?”“我……”“刷——”的一下,夏雨微的臉紅得像個熟透的紅蘋果。
正在我們幸災(zāi)樂禍之際,這只蜜蜂飛到別的女同學(xué)頭上,嚇得我們班的女生們躲的躲,藏的藏,這又引來了班上男生們的一片嘲笑聲,霎時,我們班又多了幾個“紅蘋果”。
還是我們班男生勇敢,有的拿鉛筆扔向蜜蜂,有的用鉛筆盒揮打蜜蜂,還有的用水噴蜜蜂,但是都被調(diào)皮的蜜蜂輕巧地躲過了,最后它停在張子馨的桌子上向我們示威,張子馨頓時嚇得六神無主,本能地躲到桌子底下避難,有的女生對張子馨說:“還說我們,你也好不那兒去!”“我……”
課堂上的事作文200字篇五
叮……叮……叮”上課了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,今天這節(jié)課是科學(xué)課,由我們的任老師來上。他一進(jìn)教室就說讓我們帶來的材料:小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實驗。我最喜歡做實驗了,我就和我們這一組的成員先用長的導(dǎo)線把小燈泡的下端栓上,再用導(dǎo)線的另一端放在桌上,用電池放在導(dǎo)線上壓著,再把栓有小燈泡的放在電池的頂端,明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了,我們也嘗試著,把指南針放在桌上,用磁鐵在它的上空打個圈,里面的指南針果然在跟著旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說:“哇,好神奇!”但是我們覺得這指南針就這樣玩,沒意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個步驟是跟我們不一樣的,他們是用導(dǎo)線把指南針的外圈打幾個轉(zhuǎn),再放在桌上,燈一亮,指南針就在旋轉(zhuǎn),看著是不是指向南,是不是指向北,最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說:“奇怪,我就說我們的指南針為什么沒有用,結(jié)果我們的少了一個步驟啊!”我們從新做了一遍。“成功了,成功了!”我們高興地大叫。隨著時間的流逝,“叮……叮……叮”下課了,我們大家在快樂有趣的課堂上分散了。