李白是唐代著名的詩人。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的走進李白教學(xué)設(shè)計以供大家學(xué)習(xí)。

　　走進李白教學(xué)設(shè)計(一)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過對李白部分詩的欣賞，進一步了解李白是“中國最偉大的詩人”，作為炎黃子孫如何能不了解李白?因此特上一課“走進李白”。

　　2.走進李白的詩中去，解讀“集儒家、道家、俠士、書生、詩人于一生”的李白作為詩仙酒仙的風(fēng)骨和李白作為常人凡人的情思。

　　教學(xué)方法:

　　教師以故事串連，用詩歌作有詳有略的品讀、吟誦、賞讀;以主題為單元教學(xué)，第一課主題是“李白是仙”，第二主題是“李白是人”。

　　一、由“仙”字引入

　　1.板書：仙。問：你們羨慕仙人嗎?為什么?

　　2.今天我們就一起走進一位仙人——李白

　　(以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入課題)

　　大幕出示：走進李白

　　二、由杜甫《飲中八仙》激起學(xué)生興趣

　　1.大幕出示《飲中八仙》

　　李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。

　　天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。

　　2.教師簡要講述詩中故事

　　3.誦詩

　　4.過渡：李白僅僅是酒仙嗎?我們一起來學(xué)習(xí)李白的詩歌。

　　三、學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》

　　1.激趣：望廬山瀑布，是大自然的神奇造化，這壯麗的美景吸引多少文人墨客。李白寫過《望廬山瀑布》之后，很多詩人自嘆不如，再也不敢寫廬山瀑布了。可唐朝還有一位詩人叫徐凝，他偏不服氣，也寫了一首《望廬山瀑布》。兩人同寫一處景色，誰寫的更好呢?我們先看李白的《望廬山瀑布》

　　2.大幕出示：《望廬山瀑布》

　　學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》

　　1.讀詩

　　2.質(zhì)疑

　　3.解句

　　4.欣賞

　　引導(dǎo)學(xué)生把握“想象奇特”、“神來之筆”兩詞。

　　3.大幕出示徐凝的《望廬山瀑布》

　　出示徐凝《望廬山瀑布》

　　虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。

　　今古長如白練飛，一條界破青山色。

　　引導(dǎo)粗略解讀，并引導(dǎo)學(xué)生與李白的《望廬山瀑布》進行比較。

　　4.大幕出示蘇東坡的《戲徐凝瀑布詩》

　　帝遣銀河一派垂，古來唯有謫仙詞。

　　飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩。

　　引導(dǎo)粗略解讀，并引導(dǎo)學(xué)生看蘇東坡是如何評價徐凝的詩的。

　　四、補充學(xué)習(xí)李白的其它幾首詩

　　大幕相繼出示《秋浦歌》、《夜宿山寺》，導(dǎo)讀。

　　1.《秋浦歌》 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

　　不知明鏡里，何處得秋霜。

　　板書： 極度夸張

　　2.《夜宿山寺》危樓高百尺，手可摘星辰。

　　不敢高聲語，恐驚天上人。

　　板書： 想象浪漫

　　五、總結(jié)李白詩仙的特點

　　1.大幕出示李白的“青蓮居士”詩

　　講述李白另一則故事——

　　有一次，李白去湖州一家酒樓上獨自飲酒，酒醉之后，又一人高聲歌唱，引來不少看熱鬧的人。這時，湖州司馬經(jīng)過此地，問道：“這酒樓高歌者是誰?”李白聽后，用詩答曰：

　　“青蓮居士謫仙人，酒肆逃名三十春。

　　湖州司馬何須問，金栗如來是后身。”

　　那種高傲和不屑一顧盡在詩中。

　　小結(jié)：為什么稱李白是詩仙，因為他的詩充滿了神奇的想象，極度的夸張，充滿了迷人的浪漫主義色彩。他能想人們不能想，言人們不敢說。他的詩不是寫出來的，他的詩是從心里流淌出來的，他的詩是高聲吟唱出來的!他就是詩仙!

　　板書：李白是詩仙!

　　走進李白教學(xué)設(shè)計(二)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　更加深入的了解李白，了解中國的詩歌，增強學(xué)生的民族自豪感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生自己搜集有關(guān)李白的知識。

　　教學(xué)過程：

　　一、課前

　　中國五千年的悠久歷史，孕育出了古典詩歌這塊文化瑰寶。無數(shù)文學(xué)俊杰在中國歷史上寫下了絢麗多彩的篇章。中國古代有許多詩歌意境含蓄優(yōu)美，常常是詩中有畫，畫中有詩，下面進入“詩畫軒”給畫面配詩，你們有信心嗎?

　　(荷塘、楓林、梅花、慈母縫衣、農(nóng)民耕田、草地、柳樹、小荷尖尖)

　　二、導(dǎo)入新課

　　聽了同學(xué)們的吟誦，我感到你們一個個都像儒雅的“小詩人”。請問“小詩人”們，中國古代有一位偉大的詩人，被稱為詩仙，你們知道他是誰嗎?

　　[課件出示李白頭像特寫]

　　李白的詩人人喜愛。不管老人還是孩子，不管中國人還是外國人，都能隨口吟誦幾句。“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”——多么豪邁的氣勢;“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”——多么神奇的想象;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”——多么真摯的友情。“天生我才必有用”，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”——這是自信的李白;“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁”——這是憂傷的李白;“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?”——這是一身正氣，不畏權(quán)勢的李白。詩人賀之章稱李白為謫仙人，說他是從天上下凡來到人間的仙人。唐朝另一偉大詩人杜甫，這樣評價李白的詩：“白也詩無敵，飄然思不群”，“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。”古人講“知其人，讀其書，識其事”，意思是說要了解一個人，就要了解他的詩，了解他所經(jīng)歷的事情。今天我們就一起走進李白，去誦李白詩歌，品太白神韻。(板書課題)

　　三、走近李白

　　1、你了解李白嗎?誰來說說你了解的李白?

　　2、李白的詩不是寫出來的，而是心中的自然流露。板書：李白是仙

　　我們來看看李白的好友杜甫是怎樣評價李白的。出示：飲中八仙歌

　　李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。

　　李白一生嗜酒，與酒結(jié)下了不解之緣?！讹嬛邪讼筛琛窐O其傳神地描繪了李白酒仙的形象。

　　四、學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》

　　1、出示《望廬山瀑布》，范讀

　　釋義：廬山雄偉峭拔的香爐峰，在日光照耀下，紫氣蒸騰，煙霧繚繞，遠看瀑布像一條白鏈高掛在前邊江面上。它那陡峭迅疾的氣勢，叫人懷疑是銀河從九天之上瀉落下來了啊!

　　2、指名朗誦，聽了你的朗誦就感覺那三千尺的瀑布迎面而來

　　3、你們知道香爐是什么嗎?

　　我們游覽了很多大山，看到的都是白煙，為什么這里是紫煙呢?

　　4、廬山瀑布從很高的山崖上傾瀉直下，水流撞擊著山崖，升騰起的水霧在陽光的照射下遠看就像紫色的云霞。這樣神奇的境界你看到過嗎?

　　這樣的景色，這樣的云煙只有在哪里才能看得到啊?

　　師板書:宛如仙境

　　5、讀讀詩的三、四行，看看有什么地方最值得你欣賞?

　　據(jù)資料記載，廬山瀑布不過百米，但李白卻說有三千尺，這是怎樣的的夸張呢?( )你可以用哪個詞語形容?(特別、極其、極度)

　　6、這是李白的想像，自古以來，有多少人和我一樣絞盡腦汁想找到一個詞來形容氣勢恢宏的廬山瀑布，但都未能如愿，與李白的相比，不是太小，就是滑稽可笑。我們應(yīng)該把掌聲送給李白，感謝李白為我們找到了這樣一個恰當(dāng)?shù)搅藰O致的比喻，使得我們看到瀑布，便會想起他的那句——----飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白的想像是怎樣的想像呢?板書：神奇的想象

　　總結(jié)：那讓我們回過頭來，再來看看詩仙的詩有什么特點呢?齊讀板書。這就是詩仙的詩與普通人的詩的不同之處。