七年級(jí)上冊(cè)歷史期末考試題及答案
七年級(jí)上冊(cè)歷史期末考試題及答案
七年級(jí)歷史期末考試到了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)歷史期末考試吧，做一套歷史期末試題鞏固一下歷史知識(shí)點(diǎn)吧。以下是小編給你推薦的七年級(jí)上冊(cè)歷史期末考試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)上冊(cè)歷史期末考試題
一、選擇題部分(每題2分共40分)
1.2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬設(shè)計(jì)靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是我國古代的四大發(fā)明之一，你知道下列哪位人物改進(jìn)了造紙術(shù)
A.蔡倫 B.扁鵲 C.炎帝 D.祖沖之
2.三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國時(shí)期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能。這項(xiàng)工程是 ( )
A、鄭國渠 B、都江堰 C、靈渠 D、黃河
3. 2005年5月20-22日，全國第14屆諸葛亮學(xué)術(shù)研討會(huì)在沂南縣召開。諸葛亮是下列哪一時(shí)期的著名政治家?
A、西漢 B、東漢 C、三國 D、南北朝
4. 被后人稱為“書圣”的書法家是
A、顧愷之 B、酈道元 C、王羲之 D、賈思勰
5.學(xué)完三國兩晉南北朝時(shí)期的歷史后，有幾位同學(xué)對(duì)這一時(shí)期的基本特征進(jìn)行了概括，你認(rèn)為其中最為準(zhǔn)確的是
A群雄并起與國家分裂 B政權(quán)分立與民族融合
C民族交往與民族融合 D經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步
6.某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)曹操的書房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實(shí)判斷其中搞錯(cuò)的是
?、贂郎嫌幸痪碇窈?jiǎn) ②墻上掛有《魏國疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書 ④書柜中擺放著印制的書籍
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
7.當(dāng)羅馬共和國執(zhí)政官愷撒身穿絲綢長(zhǎng)袍出現(xiàn)在羅馬大劇院的時(shí)候，全場(chǎng)為之歡呼，絲綢服飾一時(shí)成為歐洲上屋社會(huì)的時(shí)尚。歐洲人能穿上中國絲綢制成的衣服最早應(yīng)在 ( )
A、秦朝 B、漢朝 C、唐朝 D、明朝
8、中華民族被稱為炎黃子孫的主要原因是( )
A、因?yàn)檠椎酆忘S帝是傳說中的英雄
B、因?yàn)檠?、黃兩個(gè)部落走向了聯(lián)合，形成后來華夏族的主體
C、因?yàn)檠椎酆忘S帝通過禪讓制和平推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)
D、因?yàn)檠S二帝帶領(lǐng)人民治理了水患，發(fā)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
9、我國歷史上第一個(gè)奴隸制國家——夏朝建立的時(shí)間大約是：
A、公元前2070年 B、公元2070年
C、公元前1600年 D、公元1600年
10、李白稱贊他說：“秦王掃六合，虎視何雄哉!” 李白稱贊他的功績(jī)是( )
A、結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，完成統(tǒng)一
B、創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度
C、推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠(yuǎn)
D、統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字
11、現(xiàn)代史學(xué)家翦伯贊的詩句“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”，稱贊的歷史人物是( )
A、霍去病 B、張騫 C、王昭君 D、呼韓邪單于
12、你如果是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會(huì)遇到下列哪些事件的發(fā)生?
①焚書坑儒②書同文，車同軌③頒布“推恩令”④張騫出使西域⑤“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”( )
A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④
13、西漢初年對(duì)匈奴采取“和親”政策，漢武帝時(shí)期對(duì)匈奴采取攻勢(shì)，導(dǎo)致這一變化的主要原因是( )
A、漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強(qiáng)硬
B、漢武帝時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮國力強(qiáng)盛
C、漢武帝時(shí)，“和親”政策不起作用
D、漢武帝時(shí)匈奴勢(shì)力衰弱
14、某歷史興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備去實(shí)地探訪古代“絲綢之路”，他們不應(yīng)該去的省份是( )
A、四川 B、陜西 C、甘肅 D、x疆
15、東晉南朝時(shí)期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是( )
A.北方農(nóng)民南遷帶來先進(jìn)技術(shù) B.江南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策
C.南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)安定 D.南方的自然條件優(yōu)越
16、為了接受漢族的先進(jìn)文化,北魏孝文帝要求采用漢姓,學(xué)說漢話的少數(shù)民族是( )
A.匈奴族 B.鮮卑族 C.契丹族 D.女真族
17、下列人物與作品搭配錯(cuò)誤的一組是( )
A、祖沖之-《神滅論》 B、賈思勰-《齊民要術(shù)》
C、酈道元-《水經(jīng)注》 D、陶淵明-《歸園田居》
18、“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。”主要反映了( )
A、南朝統(tǒng)治者大力抑制佛教 B、南朝統(tǒng)治者極力宣揚(yáng)佛教
C、南方氣候潤濕，雨水較多 D、南朝統(tǒng)治者剝削人民群眾
19、下列幾位歷史人物，對(duì)人類文化傳播貢獻(xiàn)最大的是( )
A.張衡 B.張騫 C.蔡倫 D.祖沖之
20、公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，當(dāng)時(shí)曹操“志”在何處( )
A. 統(tǒng)一天下 B. 消滅袁紹 C. 廢漢稱帝 D. 建立魏國
二、非選擇題部分(共60分)
21.列舉題(10分)
(1).列舉古代歷史上以少勝多的戰(zhàn)役名稱(三例)(6分)
(2).列舉三國和西晉時(shí)期內(nèi)遷的少數(shù)民族的名稱(四例即可)(4分)
22.下列觀點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)歷史知識(shí)，正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)畫上“√”否則畫上“×”(共10分)
(1)商朝的建立標(biāo)志著我國最早國家的產(chǎn)生。 ( )
(2)春秋時(shí)期，各國通過變法，封建制度逐步確立起來了。 ( )
(3)西漢的長(zhǎng)安和東漢的洛陽，被稱作東西二城，長(zhǎng)安城里還有較為完備的下水道。 ( )
(4)佛教史載東漢末年傳入我國的，對(duì)我國的文化發(fā)展又深遠(yuǎn)的影響 ( )
(5)三國時(shí)，吳國的船隊(duì)曾到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系， ( )
23.閱讀下列材料：(第1題12分，第2題19分共31分)
1、材料一：法令規(guī)定：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國家直接派官吏治理。
材料二：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;采用漢族的官制、律令;學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。
(1)根據(jù)材料一、材料二所提供的信息，你能判斷出它們是哪次改革的措施嗎?(4分)
2)材料一在當(dāng)時(shí)起到了什么作用?(4分)
(3)這兩次改革的主持人是誰?在改革過程中，從他們身上所體現(xiàn)出來的什么精神是值得我們學(xué)習(xí)的?(4分)
2、材料一：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。 是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江渚上， 慣看秋月春風(fēng)。 一壺濁酒喜相逢。 古今多少事，都付笑談中。——電視劇《三國演義》主題曲
材料二： “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。” ——宋•蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》
請(qǐng)回答：(1)三國是哪3個(gè)國家?并分別寫出建立者和時(shí)間。(9分)
(2)簡(jiǎn)單寫出三國鼎立中你最感興趣的2個(gè)故事。寫出不少于3個(gè)和三國有關(guān)的成語。(7分)
(3)三國時(shí)期，英雄輩出，你最喜歡的英雄是哪位?(不寫曹操，因?yàn)樗巧钤跂|漢末年)請(qǐng)用一句話說明你喜歡的原因。(3分)
24、問答題(9分)
1、試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的異同點(diǎn)。(4分)
2、試簡(jiǎn)要分析公元3到6世紀(jì)，我國封建社會(huì)的政治特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)。從中我們可以獲得哪些深刻的啟示?(5分)
七年級(jí)上冊(cè)歷史期末考試題答案
一、選擇題部分(每題2分共40分)
1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.A 10.A 11.C 12.C
13.B 14.A 15.A 16.B 17.A 18.B 19.C 20.A
二、非選擇題部分(共60分)
21.列舉題(10分)
1.巨鹿之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 官渡之戰(zhàn) 淝水之戰(zhàn)(其他對(duì)亦可)
2.匈奴 鮮卑 羯 氐 羌
22. × × √ × √X
23.閱讀下列材料：(第1題12分，第2題19分共31分)
1(1).材料一 商鞅變法 材料二 北魏孝文帝改革
(2).經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家
(3).秦孝公 北魏孝文帝 敢于向舊勢(shì)力挑戰(zhàn)，創(chuàng)新精神(其他意思對(duì)亦可)
22.魏蜀吳。分別建立時(shí)間是220,221,222年。建立者是曹丕、劉備、孫權(quán)。其他的內(nèi)容酌情給分。
三顧茅廬、草船借箭。
刮目相看
樂不思蜀
單刀赴會(huì)
諸葛亮子孔明，被劉備三顧茅廬清楚，長(zhǎng)帶一把羽扇，有著名的隆中對(duì)，為劉備制訂了進(jìn)攻策略，此人極為聰明，三國演義中有火燒新野，草船借箭，借東風(fēng)等事跡，聰明程度是周瑜極為嫉妒
24、問答題(9分)
1、兩個(gè)事件的目的和實(shí)質(zhì)是相同的：都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)，都是文化專制主義的表現(xiàn)。兩個(gè)事件的方式和結(jié)果不同：秦始皇采用法家思想，對(duì)其他的思想文化進(jìn)行極粗暴野蠻的破壞，結(jié)果并未能鞏固統(tǒng)治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)，以儒學(xué)為正統(tǒng)，促進(jìn)了大一統(tǒng)的形成與鞏固。(8分)
2、這一時(shí)期的政治特點(diǎn)是(1)封建國家的分裂，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，人民渴望統(tǒng)一。(2)各族人民雜居相處，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)了民族大融和。(3分)發(fā)展趨勢(shì)是分裂中孕育著統(tǒng)一的因素。(2分)啟示：(1)我國是一個(gè)以漢族為主體的多民族國家，她的形成經(jīng)歷了長(zhǎng)期的發(fā)展過程。(2)各族人民對(duì)祖國歷史的發(fā)展都作出了貢獻(xiàn)，中華民族的歷史是由各族人民共同創(chuàng)造的。(3分)
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