大班散文冬天教案
冬天來臨了,怎樣讓幼兒更好的了解冬天的特征呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的大班散文冬天優(yōu)秀教案,相信這些文字對你會有所幫助的。
大班散文冬天教案一
活動目標:
1、初步理解作品內(nèi)容,了解冬季的主要特征。
2、理解詞:紛紛、飄落、白茫茫、烏溜溜、碧綠、芳香、仿佛。
3、有仔細傾聽的好習(xí)慣。
活動重、難點:
初步理解作品內(nèi)容,了解冬季的主要特征。
活動準備:
1、能反映詩歌內(nèi)容的冬天雪景圖一張。
2、配樂朗誦詩(冬天》的錄音磁帶。
活動過程:
1.通過談話,激發(fā)幼兒欣賞詩歌的興趣提問:①這是什么季節(jié)?
②你怎么知道冬天來了?
2.通過欣賞,理解詩歌的主要內(nèi)容并學(xué)習(xí)新詞(1)示范朗誦詩歌。
(2)提問:①詩歌的名字是什么?
?、谠姼枥镎f了些什么?
(3)出示背景圖再次示范朗誦。
(4)引導(dǎo)幼兒初步掌握詩歌內(nèi)容。
提問:①北風(fēng)是怎么吹的?雪花怎么飄的?大地變成了什么樣子?
?、谛∠x怕什么?什么大樹最勇敢?什么花挺立在風(fēng)雪中?
?、酆⒆觽兪窃鯓舆^冬的?
3.看圖欣賞配樂詩朗誦,進一步感受散文詩的優(yōu)美。
活動延伸:
語言角提供散文詩《冬天》的錄音磁帶,讓幼兒繼續(xù)欣賞和學(xué)習(xí)。
大班散文冬天教案二
活動目標:
1、針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點,養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習(xí)慣。
2、嘗試以辯論的形式進行交流,提高語言表達的邏輯性。
活動準備:
1、課件-《冬天》《夏天》
2、散文《夏天》、《小雪花》。
3、可粘貼的小紅花。
活動過程:
一、出示圖片,引入話題。
教師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片,請小朋友說說:它們分別在什么季節(jié)開花。
二、教師提問,引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點。
1.你認為冬天是什么樣子的?夏天給你留下了什么印象?
2.你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?
三、引入論題,分組討論。
1.教師提出問題:你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?
2.將幼兒按觀點的不同分成兩個組,各組幼兒自由交流觀點及理由。
四、講解規(guī)則,展開辯論
辯論規(guī)則:
1.兩組幼兒輪流發(fā)言。
2.一次理由充足的發(fā)言可以為本隊贏得一朵小花。
3.一方發(fā)言之后,另一方可以反駁,理由充足的,同樣可以贏得小花。
幼兒辯論中,教師注意及時引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點和理由,語言表達要完整、流暢。
五、教師簡單小結(jié)辯論情況,最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》。
大班散文冬天教案
上一篇:大班散文春天教案
下一篇:大班散文秋天的雨教案