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高中必修二功教學(xué)設(shè)計(jì)

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高中必修二功教學(xué)設(shè)計(jì)

  功是能量轉(zhuǎn)化的量度。同時(shí)正確理解功的含義,是學(xué)好功的計(jì)算,功率、機(jī)械效率和機(jī)械能等知識(shí)的基礎(chǔ)。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中必修二功教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)你有幫助。

  高中功教學(xué)設(shè)計(jì)


  高中必修二功教學(xué)反思

  《功》的這節(jié)內(nèi)容是力學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容之一,是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。功的概念比較抽象,是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn),功的計(jì)算題對(duì)于基礎(chǔ)太薄的學(xué)生來(lái)說(shuō),就更困難了。

  這節(jié)課,我先是按照教材的編寫(xiě)順序,從“力的成效”入手,讓學(xué)生體會(huì)力與距離的關(guān)系,引出功的含義。然后讓學(xué)生舉出生活中做功的實(shí)例,鞏固和檢查學(xué)生對(duì)功的含義的理解。在學(xué)生對(duì)功的含義有了初步的了解后,引導(dǎo)學(xué)生分析“想想議議”中的“做功與不做功”的圖片,總結(jié)出不做功的三種情況。再通過(guò)我的“啞劇”表演,訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)正確判斷物體是否做功,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解功的含義,這樣處理學(xué)生比較感興趣,容易接受。

  公式W=F?S中的F、S是做功的兩個(gè)必要條件。由于學(xué)生在解題能力上有差異,導(dǎo)致部分學(xué)生在解答靈活性、綜合性較強(qiáng)的問(wèn)題時(shí)還是有困難。因此在習(xí)題課上要有所側(cè)重,要多給予學(xué)生解題方法上的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生會(huì)審題,會(huì)找關(guān)鍵詞,重點(diǎn)詞,提高學(xué)生的思維能力,解答物理問(wèn)題的能力。

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