三年級英語Module7Unit1教案
三年級英語Module7Unit1教案
課堂是老師教、學(xué)生學(xué)的主要戰(zhàn)場,所以課堂效率是否高效決定了教學(xué)質(zhì)量的水平,因此老師必須努力構(gòu)建出合理、高效的英語課堂,為課堂質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了三年級英語Module7 Unit1教案，一起來看看吧。
三年級英語Module7 Unit1教案
一、教學(xué)目標
1、知識目標
(1)能聽懂會說詞匯：happy birthday cake .
(2)能聽懂會說并靈活運用語言點 Here’s your … Thank you .
(3)初步感知詞匯present和I’m nine .的句式。
2、能力目標
學(xué)會運用英語向他人表達生日祝愿，并對別人的祝福表示感謝。
3、情感目標
通過對本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解西方國家是如何慶祝生日的方式，以及中國慶祝生日的方式，比較中西方文化的差異，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約，不鋪張浪費的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生之間相互交流，相互關(guān)心的同學(xué)之情。
二、教學(xué)內(nèi)容和重難點
1、教學(xué)內(nèi)容
新標準英語三年級起點第一冊第七模塊第一單元活動1，2，3.
2、重點
詞匯happy birthday cake以及句型Here’s your … Thank you的運用。
3、難點
單詞present的發(fā)音。
三、學(xué)情分析
本班學(xué)生，都來自農(nóng)村，正處于少年時期，生性好動，較為頑皮，智力水平相對高，動手能力強，上課思維活躍，富有創(chuàng)造性。剛開始由于家庭條件的差異，學(xué)生的英語接觸程度相互之間存在較大的差異，經(jīng)過一個階段的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣有了較大的提高，接受程度之間的差異也相對減小，但個別學(xué)生在知識接受能力上還存在相當大的困難。針對本課的教學(xué)重點難點，結(jié)合班班學(xué)生的自身特點，進行合理設(shè)計，教學(xué)過程中針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué)，加強對學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，達到預(yù)期的效果。
四、媒體選擇和設(shè)計
采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，借助網(wǎng)絡(luò)資源和農(nóng)村遠程教育課程資源進行課件制作。
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計恰當合理，形象直觀，符合學(xué)生的認知規(guī)律和教學(xué)實際，面向全體學(xué)生，注重個性差異，創(chuàng)設(shè)問題情境，設(shè)計教學(xué)游戲，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、教學(xué)過程
(一)交流熱身，預(yù)習(xí)導(dǎo)入
1、熱身復(fù)習(xí)，播放歌曲Ten little Indians boys.
教師：讓我們一起看卡通故事來聽一首歡快的數(shù)字兒歌。邊聽邊數(shù)出我們學(xué)過的數(shù)字。
學(xué)生：邊聽兒歌，邊數(shù)數(shù)字。
2、復(fù)習(xí)句型：What’s this ? It’s a …
教師：出示圖片desk chair window door bird pen pencil book .讓學(xué)生用學(xué)過的句型What’s this ? It’s a …進行語言點操練。
學(xué)生：兩個人合作完成句型What’s this ? It’s a …操練。
3、出示圖片cake present 學(xué)習(xí)新單詞。
教師：邊出示單詞圖片，邊進行單詞教學(xué)。
(二)小組合作，自主學(xué)習(xí)
1、出示問題，讓學(xué)生帶著問題聽錄音，聽后回答問題。
教師：出示問題
(1)Sam 的朋友為什么在家里?Te
(2)大明送給了Sam什么東西?
(3)Ms Smart 拿了什么東西來房間?
(4)SamAm幾歲了?
(5)猜猜I’m nine .的漢語意思是什么?
學(xué)生：聽完錄音，小組討論，找出問題的答案。
教師：進行答案總結(jié)，講述課文。
2、教師出示單詞，學(xué)習(xí)生詞：happy birthday here’s
3、再聽一遍錄音，跟讀句子，注意模仿課文的語音語調(diào)。
教師：播放錄音
學(xué)生：聽錄音，跟讀句子，練習(xí)對話。
(三)合作探究，交流展示
(1)做聽說練習(xí)活動
播放錄音，每句后暫停，讓學(xué)生試著說出下一句話，在播放錄音跟讀句子。
(2)小組合作完成課文展示。
教師：檢查課文展示。
(四)口語訓(xùn)練，合作互動
運用“耳力大比拼”的游戲活動來操練本課的語言點“Here’s your … Thank you .”
三年級英語Module7 Unit1教案教學(xué)反思
本節(jié)課由一首歡快的英語兒歌Ten little indian boys.導(dǎo)入課程，既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的數(shù)字，為本課的句型I’m nine.的年齡教學(xué)提前做了鋪墊。
在教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)過程中，大部分學(xué)生能夠根據(jù)圖片了解課文的大體意思，通過跟讀課文，模仿課文的語音語調(diào)，句型：What’s this ? It’s a …掌握較好。通過小組合作，自主探究活動學(xué)生能進行本課語言點Here’s your … Thank you .的操練。
在本課詞匯的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)我班的王啟棟、卞文浩、郭帥和鄭錦對單詞的認讀和拼讀還存在一定的困難，針對這種情況，我決定采用“一幫一，結(jié)對子”的方法，從本班接受能力較強的學(xué)生中給他們選一個小老師，進行一幫一互助學(xué)習(xí)，促進他們的英語學(xué)習(xí)。
猜你感興趣的：