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滬教版小學三年級語文下冊教案(2)

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滬教版小學三年級語文下冊教案

  滬教版小學三年級語文下冊教案:田忌賽馬

  教學目標:

  1、能拼讀本課8個生字,理解“垂頭喪氣、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆”等詞語。

  2、有感情地朗讀課文。

  3、理解課文內(nèi)容,學習孫臏認真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法。

  4、學習按一定順序?qū)懙谋磉_方法。

  教學重點:在學生讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解課文的寫作順序,學習作者按一定順序?qū)懙谋磉_方法。

  教學難點:學習孫臏認真觀察分析的態(tài)度和科學的思想方法。

  教學過程:

  一、導入新課

  1、以《司馬光砸缸》的故事引入課題。

  2、引言:今天我們再來學習另外一位聰明人物的故事,這個人叫孫臏。戰(zhàn)國時期齊國人,著名的軍事家。故事的題目叫《田忌賽馬》

  3、板書課題。

  二、初讀課文

  1、拼讀生字。(投影出示生字)

  2、朗讀課文,想想課文主要講什么?

  3、指名回答。

  4、討論:課文是按什么順序來敘述的?先寫了什么,接著寫什么,最后寫什么?

  三、再讀課文

  1、引入:兩次比賽各是怎么對陣的,為什么兩次比賽的結(jié)果不一樣?

  2、默讀課文,思考上述問題。

  3、投影顯示第一次比賽對陣圖。演示第一次比賽,討論:第一次比賽田忌為什么會失敗?

  ※第一次比賽下來田忌和齊威王的神情各是怎樣的?(垂頭喪氣、得意洋洋)

  ※誰能表演一下他們的神情?

  4、投影顯示第二次比賽對陣圖。演示第二次比賽,討論:第二次比賽田忌為什么會取得勝利?(調(diào)換了馬的出場順序)

  第二次比賽結(jié)束,齊威王的神情又是怎樣的?(目瞪口呆)

  哪位同學來表演一下?

  5、為什么調(diào)換一下馬的出場順序,就可以轉(zhuǎn)敗為勝?

  (投影:齊威王每個等級的馬都比田忌的強。齊威王的馬比田忌的快不了多少。還是原來的馬,只調(diào)換了一下出場順序,就可以轉(zhuǎn)敗為勝。)

  6、田忌取得勝利的辦法是誰想出來的?從哪看出他很有把握?(胸有成竹)理解“胸有成竹”的意思。

  7、討論:為什么孫臏能想出調(diào)整馬的出場順序的方法而且胸有成竹?

  四、小結(jié),分角色有感情地朗讀課文。


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