小學(xué)六年級畢業(yè)考作文人教版
習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重頭戲,也是難點所在。寫作能力與學(xué)生的語文素養(yǎng)密切相關(guān),它集中反映了學(xué)生的觀察能力、想象能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了小學(xué)六年級畢業(yè)考作文人教版,一起來看看吧。
小學(xué)六年級畢業(yè)考作文人教版篇一
鮮花的美麗,是因為它得到了陽光的愛;小樹的茁壯,是因為它得到了了雨露的愛;我們的健康成長,是因為在生命的每一天里,得到了母親博大的愛……
有一首歌叫做《母親》,可是現(xiàn)實中的母愛是那么濃,即便是用數(shù)百首的歌,又怎能表達(dá)出它的偉大呢?
每當(dāng)回憶我的過去,我總是太關(guān)注自己,太在乎自己,卻沒有看到母親一直在我的背后默默地關(guān)心我、撫育我:她為我做可口的飯菜,為我買最新的參考書,為我熬苦得嗆人的中藥……可是這么多年,我又何曾為她做過什么?我沒有為她做過一頓飯,沒有為她洗過一件衣服,我不知道她的生日,我甚至都沒有為她倒過一杯水……
那一次,一個五月明媚的春光里,我突然得到了母親因腫瘤要做手術(shù)的消息,而腫瘤是良性還是惡性要等到手術(shù)后才能知道。知道消息的那一瞬間,我感覺我的母愛正行走在懸崖上,隨時會掉下去,我的心也懸空了……
等我趕到醫(yī)院時,母親已經(jīng)去往手術(shù)室了。手術(shù)室在醫(yī)院的十九樓,早上八點正是人流高峰,電梯里的人一直是滿員,于是我從樓梯一口氣爬到了十九樓,等我到了十九樓,手術(shù)室的門緊閉著,手術(shù)已經(jīng)開始了。一道并不厚重的門,在那一刻卻承載了太多的思念與無助。
手術(shù)做了差不多四個小時,而在我那是勝似四個世紀(jì)的煎熬,在那段時間里,我倚在墻上,想了很多很多……
我在想母親為我熬中藥時,為了達(dá)到最好的藥效,她不時看表,容不得自己有絲毫的時間誤差;我在想母親每晚陪著我做作業(yè),有一次做完習(xí)題,我才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)倚在床頭睡著了……
回想起母親的好,回想起母親的愛,我慚愧自己的回報少之又少。從小到大,母親的每一個微笑是她對我的鼓勵,每一頓可口的早餐是她為精心的付出……可十幾年來,我只知道接受,從來沒有想到過母愛的辛勞的付出……
那一次,我懂了,我懂得了只有接受的人生蒼白無力,只會接受的人懦弱無能。
我去了花店,我要讓母親看到最艷麗的玫瑰。從此,我要用自己的心來感恩,用自己的愛來回報……這是我該付出的!
小學(xué)六年級畢業(yè)考作文人教版篇二
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,我們即將奔向一個新的起點。此時,我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活,多么留戀我們的班集體啊!那一幕幕動人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是剛開學(xué)不久的一個班隊會上,班主任為了加強(qiáng)班級管理,讓我們自己先來講一講開學(xué)后自己的表現(xiàn)。
一開始班級里靜悄悄地,都在等著別人的發(fā)言,誰是第一個發(fā)言者呢?我心里想著。
教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她,這個班里最沉默寡言的人。她說:“我學(xué)習(xí)不好,總是給班里拉后腿,平時也總抬不起頭來。”她頓了一下,接著說:“這次,我經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí),在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績,可是一位同學(xué)卻說我是‘抄別人的吧’!我很傷心……”她的聲音哽咽起來,我也分明看見她的眼睛里在閃動著淚光。這一番大膽的表白,就像一面鏡子,照得我們臉上火辣辣的。是啊!我們何曾想過當(dāng)最后一名是什么滋味呢!我們又何曾去理解過她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過她呢!
一位男生不好意思地站起來,低著頭說:“那個潑冷水的人就是我。我對不起你,真的,遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請原諒我。今后,我一定改正,真的。”
這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學(xué)再一次地站起來說:“謝謝!”我們都看見她的頭抬起來了……
是啊,誰不愿得到別人的理解呢!是理解讓我們的距離一下子縮短了,是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸福……
那一次,我終于懂得,同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
小學(xué)六年級畢業(yè)考作文人教版篇三
“哇——”真是費夷所思,竟然能把生雞蛋豎立在另一個雞蛋上,豎在燈泡上,甚至豎在玻璃杯口的邊沿上……這可不是說著玩的,這是中央電視臺的一個節(jié)目中播出的一個真實的表演。
我在深深驚嘆的同時,忍不住也想親自來嘗試一下……
說干就干,我便拿出了一個雞蛋。怎么玩呢?先從簡單的開始,就先嘗試把一個雞蛋豎立在桌子上——這應(yīng)該是豎雞蛋中最簡單的一個“項目”了。
雖然是“最簡單”的項目,但畢竟不是容易的事。大家都知道,雞蛋是橢圓形的,而且蛋殼又是那樣光滑,想要把它豎立在桌子上,那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊!
我先端坐在椅子上,雙肘平放在桌子的邊沿,然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋,豎立起來,再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌面上放。此時,我全部注意力都集中到了四個指頭所夾的這個雞蛋上,絲毫也不敢放松,絲毫也不敢大意。輕輕地,輕輕地,只覺得雞蛋已經(jīng)很正地立在桌面上了,四個手指所受的來自雞蛋的重量也差不多了,便想慢慢地移開四個指頭,可四個指頭還沒有張開,雞蛋已經(jīng)順著左手的食指倒過去了。
唉!失敗了!……
重來!
我舒展了一下身子,穩(wěn)了穩(wěn)神,又一次端坐在椅子上,開始了又一輪試驗。這一次,我要吸取上一次的教訓(xùn),動作要再輕一點,再穩(wěn)一點,再耐心一點……雞蛋又一次被四個指頭夾著立到了桌面上了,我再一次穩(wěn)了穩(wěn)神,兩眼緊緊盯住雞蛋,似乎稍不留神,雞蛋就會飛走似的。四個指頭輕輕地端著雞蛋,不敢動一下,可是你越是不敢動,就好象越是控制不住,手指竟然輕微地抖動起來,真是該死!我拼命地控制手指,可是不行啊,不知怎么回事,手指竟然不聽使喚,越抖越厲害了……
唉!又失敗……
我站起身,舒展了一下都有點酸痛的雙臂,無奈地看著橫躺在桌上的雞蛋,看來,就是這么簡單的一件事,背后得多少功夫啊!
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