人教版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第二單元測(cè)試題及答案
思想品德教育一直是小學(xué)教學(xué)中重要的一門課程,對(duì)小學(xué)生起到啟蒙的作用,幫助樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享人教版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第二單元測(cè)試題及答案，歡迎閱讀。
人教版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第二單元測(cè)試題
一、填空題。
1、在我們的社會(huì)大家庭中，有這樣一些特殊的人： 人、 人、 的人、孤兒等。他們?cè)谏畹牡缆飞系沧?、舉步維艱， 特別需要人們的 和 。
2、幫助別人并不需要多么富有，重要的是要有一顆 ，點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的 和 。
3、用愛的眼睛去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)的關(guān)愛 !
4、《中華人民共和國(guó) 法》是保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律;《中華人民共和國(guó) 法》是保護(hù)婦女的法律;《中華人民共和國(guó) 法》是保障老年人權(quán)益的法律。
5、面對(duì)生活的困難與艱辛，他們頑強(qiáng)抗?fàn)帲?;面對(duì)身體的殘缺與不幸，他們依然能夠想著他人， 。
6、據(jù)我國(guó)2000年的有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)現(xiàn)有殘疾人 多萬(wàn)，每年因家庭貧困而失學(xué)的兒童近 萬(wàn)。
二、判斷題。
1、愛心基金小分隊(duì)可以利用周六去收集舊報(bào)紙籌款。 ( )
2、殘疾人需要“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活。 ( )
3、用愛心為他人點(diǎn)燃希望，是一種美德，更是一種幸福。 ( )
4、殘疾人的合法權(quán)益是受法律保護(hù)的。 ( )
5、尊重殘疾人就是為他們提供生活的方便，讓他們自食其力。 ( )
6、李明的爸爸把年邁的奶奶送進(jìn)敬老院，從來(lái)不去看她。 ( )
7、小明捐出一支鉛筆，他的朋友說(shuō)的小氣。 ( )
8、“六一”兒童節(jié)，玲玲把福利院的小朋友接回家一起慶祝。 ( )
9、殘疾人在生活中會(huì)遇到許多我們想也想不到的困難。 ( )
10、盲人也能“看”有盲文的書，這體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)他們的關(guān)愛。( )
三、選擇題。
1、小慶的腿有殘疾，小明和小慶是同班同學(xué)。有一次，小慶身體不舒服， 嘔吐了，小明看見后，他會(huì)( )
A、用手捂著鼻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開了 B、趕緊幫小明清理臟物
C、裝作沒看見，離開教室 D、叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙，自己去喊老師。
2、張平平做作業(yè)時(shí)，有一道應(yīng)用題想了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒弄懂，他去( )
A、仍然堅(jiān)持自己想 B、找爸爸幫他算出答案自己重新照著樣子抄一遍
C、請(qǐng)老師幫助分析，搞清數(shù)量關(guān)系，再自己重新計(jì)算。
3、愛心捐款時(shí)，小剛和幾個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了意見不統(tǒng)一的問題，這時(shí)他們應(yīng) 該( )
A、找老師評(píng)理 B、放棄，不捐款了。
C、都主動(dòng)伸出友愛之手。 D、分成兩派吵架
4、乒乓球臺(tái)上有兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)在玩，你會(huì)( )
A、威脅他們，把他們趕走 B、在旁邊故意搗亂，讓他們玩不成
C、等他們結(jié)束再玩或者和他們一起比賽
D、耐心給他們講安全的道理，說(shuō)服他們不再在這里玩。
四、連線題。
節(jié)日 時(shí)間
國(guó)際殘疾人日 10月1日
我國(guó)的老人節(jié) 5月的第三個(gè)星期日
全國(guó)助殘日 12月3日
國(guó)際老人節(jié) 9月9日
五、辨析題。
有一個(gè)手持雙拐的殘疾人在馬路上跌倒了，很多人看熱鬧，小明也嘲笑他，小明做的對(duì)不對(duì)?為什么?
六、簡(jiǎn)答題。
1、你知道專門為老人、孤兒、殘疾人提供的服務(wù)機(jī)構(gòu)和設(shè)施有哪些?
2、你是怎樣理解“授人玫瑰，手有余香”這句話的?
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