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歷史教學(xué)活動(dòng)的反思范文

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歷史教學(xué)活動(dòng)的反思范文

  了解歷史的發(fā)展意義對(duì)學(xué)生來說是一件重要的事情。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的歷史教學(xué)活動(dòng)的反思范文以供大家學(xué)習(xí)。

  在教學(xué)中要面對(duì)全體學(xué)生,高度尊重學(xué)上的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生自己的能力和特點(diǎn),為其主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)打好基礎(chǔ).因此要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生培養(yǎng):一是注重學(xué)生的歷史知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng);二是注重歷史學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng);三是注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。

  為了認(rèn)真貫徹新課標(biāo)的精神,本人在教學(xué)中把全班學(xué)生分成8個(gè)學(xué)習(xí)小組,每組選擇組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織和紀(jì)律的維持。在平時(shí)的教學(xué)中以小組為單位,組內(nèi)討論,理解教材,自足學(xué)習(xí)。小組自間開展競(jìng)賽活動(dòng),互相提問,作答,或者共同展示本組的學(xué)習(xí)成果。教師評(píng)價(jià),打分,在黑板上記錄,學(xué)期末累。
教學(xué)目標(biāo)

  為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)歷史的方法和能力,學(xué)會(huì)從生活中,社會(huì)中尋找歷史,或把歷史知識(shí)運(yùn)用到生活中去,在每一個(gè)星期,利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位利用各種渠道,各種方法搜集歷史素材。讓學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)的樂趣,體會(huì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程的重要性。

  為了更充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和參與意識(shí),本人還經(jīng)常開展一些“歷史活動(dòng)課”:

  召開“商鞅變法的成功與失敗”辯論會(huì)。探討人生的價(jià)值?,F(xiàn)在班內(nèi)進(jìn)行辯論,對(duì)獲勝的一方及表現(xiàn)優(yōu)秀的辨手”加分”.然后在班機(jī)間展開辯論,形成一個(gè)班機(jī)競(jìng)爭(zhēng)的局面。

  召開“歷史故事演講比賽”,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興趣。

  開展“個(gè)人制作 歷史作品展示會(huì)”,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)的能力,提高審美情趣。

  開展“我為祖國(guó)自豪”愛國(guó)情操演講比賽,充分利用歷史課的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)精神。

  在教學(xué)改革的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法的改革。學(xué)生的學(xué)期末總評(píng)成績(jī)有三個(gè)方面組成:期末考試成績(jī)占60% ,所在學(xué)習(xí)小組成績(jī)占20%,個(gè)人的表現(xiàn)占20%。

  教學(xué)成果

  學(xué)生通過歷史課的學(xué)習(xí)和歷史活動(dòng)的參與,掌握了大量的歷史知識(shí),豐富了知識(shí)儲(chǔ)備,開闊了視野。

  具有了一定的運(yùn)用歷史知識(shí) 歷史觀點(diǎn)分析社會(huì)現(xiàn)象的能力,學(xué)會(huì)用歷史唯物主義觀點(diǎn)評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件。

  學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。

  進(jìn)一步了解國(guó)情,理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),形成了健全的人格和健康的審美情趣,確立了積極進(jìn)取的人生態(tài)度。為樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀打下了良好的基礎(chǔ)。

  不足之處

  在分組活動(dòng)時(shí)有時(shí)紀(jì)律亂,不好控制; 有時(shí)為了維持紀(jì)律,不敢太過放手讓學(xué)生自主活動(dòng)。此矛盾有時(shí)讓人難以解決。

  部分同學(xué)由于條件有限,課前的準(zhǔn)備工作沒有認(rèn)真完成,直接影響課堂教學(xué)的順利完成。

  有時(shí)因?yàn)楣ぷ魈Γ荒艹槌鰰r(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),影響了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  還存在一些教學(xué)設(shè)備滯后的問題。

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