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音樂老師招聘面試《動(dòng)物狂歡節(jié)》的說課稿

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  《動(dòng)物狂歡節(jié)》中,作者以生動(dòng)的手法,描寫動(dòng)物們在熱鬧的節(jié)日行列中,各種滑稽有趣的情形,整部組曲由下面十四曲組成。以下是學(xué)習(xí)啦小編為準(zhǔn)備教師招聘面試整理的相關(guān)課文的試講萬能稿,希望能夠幫到大家!

  初中音樂說課稿:《動(dòng)物狂歡節(jié)》說課稿范文

  一、教材分析

  本課內(nèi)容選自中師音樂專業(yè)班《音樂欣賞》課本下冊第三章:浪漫樂派時(shí)期的作品欣賞。我認(rèn)為本課的內(nèi)容在外國音樂作品欣賞中具有重要的地位和作用,因?yàn)槔寺放蓵r(shí)期的音樂欣賞在這本課本中不但從內(nèi)容上是最多最豐富的,而且世界許多著名的作曲家的作品也大多在這個(gè)章節(jié)。而法國作曲家圣桑的作品又特別具有代表性,因?yàn)樗淖髌?ldquo;在技術(shù)與風(fēng)格上既繼承了古典的傳統(tǒng),又能吸收新的發(fā)展成果”。同時(shí)《動(dòng)物狂歡節(jié)》這個(gè)作品在小學(xué)音樂教材和中學(xué)音樂教材里都有,可見其重要性之所在。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí)本課,提高學(xué)生欣賞音樂的水平,明確標(biāo)題音樂與非標(biāo)題音樂的區(qū)別;

  2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),聯(lián)系小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力;

  三、重點(diǎn)及難點(diǎn)

  1、重點(diǎn)是:欣賞《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的第十三曲《天鵝》及第十四曲《終曲》;

  2、難點(diǎn)是:聯(lián)系小學(xué)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行小學(xué)音樂欣賞教學(xué)設(shè)計(jì);

  四、學(xué)生情況分析

  022班是二年級(jí)音樂班,這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,課堂氣氛活躍。他們通過一學(xué)年的音樂欣賞課學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一定的音樂欣賞知識(shí)和能力,對于《動(dòng)物狂歡節(jié)》這樣的標(biāo)題音樂作品他們還是有一定的理解力的,但是作為小學(xué)音樂欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)這樣的知識(shí)和內(nèi)容他們還是比較缺乏的。

  五、教法與學(xué)法

  本節(jié)課主要運(yùn)用了欣賞法、討論法和練習(xí)法。

  討論法主要體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育理念。教學(xué)中采用了“師生互動(dòng)”和“生生互動(dòng)”的教學(xué)手段,并充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。

  練習(xí)法是主要依據(jù)奧爾夫音樂教育體系中的“引導(dǎo)創(chuàng)作法”而來,通過練習(xí)使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性的結(jié)合到今后的教學(xué)實(shí)踐中去編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

  六、教學(xué)過程

  1、欣賞《動(dòng)物狂歡節(jié)》第十三曲《天鵝》

  這個(gè)過程主要是要求學(xué)生帶著問題去欣賞音樂,通過仔細(xì)欣賞音樂并充分發(fā)揮藝術(shù)聯(lián)想,然后回答老師提出的問題。在思考問題和解決問題中提高學(xué)生的音樂欣賞水平。

  2、欣賞《動(dòng)物狂歡節(jié)》第十四曲《終曲》

  這里主要是學(xué)生以小組形式通過網(wǎng)絡(luò)資源,討論式的自主學(xué)習(xí),并采用“生生互動(dòng)”的教學(xué)手段,由一個(gè)小組的學(xué)生向另一組的學(xué)生提出問題并通過討論回答相關(guān)問題,體現(xiàn)了現(xiàn)代自主、合作學(xué)習(xí)的教育新理念。

  3、討論教學(xué)設(shè)計(jì)練習(xí)

  這個(gè)過程是通過課前布置學(xué)生以小組形式,上網(wǎng)查詢相關(guān)資料,自選《動(dòng)物狂歡節(jié)》其中的一曲作為教學(xué)內(nèi)容編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案,提交到課堂上進(jìn)行討論,由各組互相提出教學(xué)設(shè)計(jì)中的問題并在討論中加以解決,從而提高了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,突出了師范性。

  七、教學(xué)反思

  成功之處在于:

  1、實(shí)現(xiàn)了課前所制定的教學(xué)目標(biāo);

  2、體現(xiàn)了新的教學(xué)理念;

  3、突出了重點(diǎn),較好地解決了難點(diǎn);

  4、教法運(yùn)用合理恰當(dāng),學(xué)習(xí)知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)相結(jié)合,突出了師范性;

  5、整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù);

  6、課堂氣氛活躍而熱烈,教學(xué)效果好;

  不足之處在于:

  1、時(shí)間安排稍顯緊張,問題探討欠深入;

  2、教學(xué)過程中設(shè)備出現(xiàn)一點(diǎn)小故障,致使提交問題這一環(huán)節(jié)顯得不夠通暢;

  不當(dāng)之處,希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們的指導(dǎo)、幫助。謝謝!

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