初二物理新課標(biāo)人教版透鏡教案

　　怎樣的鏡子才算透鏡?透鏡的分類(lèi)有哪些?透鏡的原理又是怎樣的?這些內(nèi)容會(huì)在初二物理課堂上講解到。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初二物理新課標(biāo)人教版透鏡教案，僅供參考。

　　初二物理新課標(biāo)人教版透鏡教案第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識(shí)與技能

　　1.能正確區(qū)分凸透鏡和凹透鏡，了解透鏡的光心、主光軸、焦點(diǎn)和焦距。

　　2.能說(shuō)出凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用、凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用，能正確解釋會(huì)聚、發(fā)散。

　　(二)過(guò)程與方法

　　1.通過(guò)觀(guān)察凸透鏡和凹透鏡的實(shí)物及圖片，得出兩種透鏡的兩種不同構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察抓住事物的本質(zhì)特征，能夠識(shí)別不同事物的不同特點(diǎn)的能力。

　　2.經(jīng)歷探究凹透鏡和凸透鏡對(duì)光的作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀(guān)察、分析問(wèn)題的能力。

　　(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

　　1.通過(guò)區(qū)分凸透鏡和凹透鏡的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)光學(xué)儀器的好習(xí)慣。

　　2.通過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂(lè)于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn) 本節(jié)介紹了什么是凸透鏡、凹透鏡、薄透鏡、透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距及透鏡對(duì)光線(xiàn)的作用等知識(shí)，這些知識(shí)既是有關(guān)透鏡的基本知識(shí)，也是后面學(xué)習(xí)凸透鏡成像的準(zhǔn)備。透鏡在生活中有廣泛的應(yīng)用，是初中光學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的交匯點(diǎn)，透鏡的基礎(chǔ)知識(shí)及其對(duì)光的作用是本章的核心內(nèi)容──凸透鏡成像的必備知識(shí)，能否掌握透鏡對(duì)光的作用是學(xué)生今后能否學(xué)好光學(xué)的關(guān)鍵。本節(jié)也是光的折射的應(yīng)用實(shí)例，因此本節(jié)內(nèi)容起承上啟下的作用。

　　教學(xué)中應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)，仔細(xì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，或直接概括結(jié)論，或結(jié)合討論、閱讀，接受并認(rèn)同有關(guān)結(jié)論。同時(shí)，在活動(dòng)中也應(yīng)讓學(xué)生了解運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究自然現(xiàn)象的基本方法。使學(xué)生對(duì)透鏡及其對(duì)光的作用有更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)的興趣。初步培養(yǎng)他們觀(guān)察物理現(xiàn)象、應(yīng)用物理知識(shí)解釋現(xiàn)象的能力，為后續(xù)的科學(xué)探究活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線(xiàn)的作用;測(cè)量凸透鏡的焦距的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：理解光的會(huì)聚、發(fā)散。

　　三、教學(xué)策略 由日常生活中和現(xiàn)象引入，對(duì)透鏡的認(rèn)識(shí)由外觀(guān)到其特征概念，從對(duì)光線(xiàn)的一般偏折作用是會(huì)聚還是發(fā)散，到三條特殊光線(xiàn)，由淺入深，由具體到抽象，要符合學(xué)生一般的認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)中不應(yīng)只是從理論加以介紹，特別重視通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作，讓學(xué)生體會(huì)各種術(shù)語(yǔ)名詞和偏折規(guī)律。通過(guò)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)得出凸透鏡對(duì)光線(xiàn)的會(huì)聚作用以及凹透鏡對(duì)光線(xiàn)的發(fā)散作用，并學(xué)會(huì)測(cè)定凸透鏡的焦距。本節(jié)教法以實(shí)驗(yàn)法為主，講授法和討論法為輔，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的觀(guān)察能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。通過(guò)學(xué)生討論的方式，總結(jié)出判斷透鏡種類(lèi)的兩種方法和三條特殊的光線(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納的能力。

　　四、教學(xué)資源準(zhǔn)備 多媒體課件、凸透鏡、凹透鏡、演示用光學(xué)器件組一套、老花眼鏡、近視眼鏡等。