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初二年級物理上冊第一章教案

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初二年級物理上冊第一章教案

  物理是初二年級的一門新課,物理其實(shí)是一門科學(xué)性的學(xué)科,里面的知識基本上都是研究一些我們?nèi)粘I钪谐R姷氖挛锏纳顚釉?。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初二年級物理上冊第一章教案,希望對您有幫助。

  初二年級物理上冊第一章教案第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  一、知識目標(biāo)

  1.學(xué)生認(rèn)識物理是有趣的、有用的。對物理研究什么及物理的一些重要應(yīng)用有初步印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2.步了解學(xué)好物理應(yīng)注意的事情。

  二、能力目標(biāo)

  1.過觀察和實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)初步的探究問題的方法。

  2.過本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力。

  三、德育目標(biāo)

  1.發(fā)學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神,發(fā)現(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣。

  2.共同完成的觀察及實(shí)驗(yàn)中,學(xué)會和同伴的協(xié)作和配合。

  教學(xué)重點(diǎn)

  通過觀察、討論、實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和愿望。

  教學(xué)難點(diǎn)

  能從看到的現(xiàn)象中提出問題。

  教學(xué)方法

  討論法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法。

  教學(xué)用具

  1.鐵夾、鐵架、燒瓶、酒精燈、燒杯、水。

  2.錄音機(jī)、揚(yáng)聲器、紙盒、小紙人。

  3.大鏡、漏斗、乒乓球。

  4.雞蛋、氣球、小杯、鹽、水等。

  課時(shí)安排

  1課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、教師自我介紹

  二、引入

  [師]從這個(gè)學(xué)期開始我們學(xué)習(xí)一門新課——

  物理。請同學(xué)們觀看漂亮的章首圖,然后聽一位同學(xué)帶感情地朗讀配文。

  三、進(jìn)行新課

  [師]科學(xué)之旅的第一站,先請同學(xué)們觀看幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  [演示]課本圖0.1-1

  教師邊演示,邊引導(dǎo)學(xué)生觀察。

  (1)裝水的燒瓶在火焰上加熱一段時(shí)間會看到。(水沸騰)

  (2)燒瓶從火焰上移開。(水停止沸騰)

  (3)迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水。(停止沸騰的水會再次沸騰)

  [生]問題:

  1.什么冷水能使水再次沸騰?

  2.水能使停止沸騰的水再次沸騰嗎?

  3.雪能否使停止沸騰的水再次沸騰?

  4.什么加熱水的過程中會有許多泡?這些泡從哪來的?

  [師]同學(xué)們提出的這些問題非常好,說明大家不僅對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了仔細(xì)的觀察,而且進(jìn)行了認(rèn)真的思考,本著這樣的態(tài)度,同學(xué)們一定能夠?qū)W會、學(xué)好我們這門課。大家提出的問題,在以后的學(xué)習(xí)中將會通過你們自己的努力找到它的答案。

  [演示]圖0.1-2。

  用硬紙板做成一個(gè)紙盒,盒上面做成一個(gè)“舞臺”,紙盒內(nèi)一個(gè)揚(yáng)聲器連在錄音機(jī)上,揚(yáng)聲器緊貼紙盒內(nèi)的上表面。用紙片做小人的身體,截下一截毛刷上的毛粘在小人的下面做成小人的腳。

  (1)請演員“上舞臺”,一位同學(xué)打開錄音機(jī):

  “舞臺”上的小人隨著音樂“起舞”。

  (2)關(guān)掉錄音機(jī)音樂:

  舞蹈自動(dòng)停止。

  [師]問題:

  1.人為什么會跳舞?

  2.什么音樂停,舞停,它們之間有聯(lián)系嗎?

  通過下一節(jié)課的探究活動(dòng),同學(xué)們就會明白其中的道理。

  下面請同學(xué)們自己做幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  [想想做做]

  1.放大鏡看自己的手指紋:是放大的;再用放大鏡看窗外的物體:是縮小的。

  問題:“放大鏡”為什么會使物體縮小了呢?

  前者大家熟悉,后者并不熟悉,他們往往認(rèn)為放大鏡看東西總是放大的。這樣可以引起沖突,激發(fā)學(xué)生的興趣。教師進(jìn)一步安排學(xué)生回去用祖母的老花鏡觀看遠(yuǎn)、近處的物體,再用自己的近視鏡觀看物體,通過自己的探究,能否發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別,為以后更有興趣地學(xué)習(xí)埋下伏筆。

  2.乓球會落下嗎?

  倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手指托住乒乓球。然后從漏斗口用力向下吹氣,并將手指移開,乒乓球會下落嗎?

  注意:開始時(shí)不要把球和漏斗貼的太緊,允許一些空氣從球和漏斗的縫隙中流出。

  吹氣前可以先猜測結(jié)果,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,結(jié)果和同學(xué)們的猜想是否一致。提醒學(xué)生不僅要善于思考,還要勤于動(dòng)手。

  [師]以上的這些實(shí)驗(yàn)有趣嗎?

  [板書]物理學(xué)的研究范圍:聲、光、熱、電、力

  [師]這些現(xiàn)象不僅有趣,而且都包含一定的科學(xué)道理,以后的學(xué)習(xí)中我們會逐漸弄清楚其中的奧秘。

  物理學(xué)不僅有趣,而且非常有用:

  因?yàn)橛辛税l(fā)電機(jī)和電燈的發(fā)明,才使我們的周圍充滿了光明,才使我們的生活變得如此豐富„„

  因?yàn)橛辛寺?、光的發(fā)現(xiàn),才使我們的眼中看到了色彩斑斕,五彩繽紛

  物理的世界是如此的有趣,物理的用途是如此的廣闊,同學(xué)們一定都想學(xué)好物理。

  [板書]怎樣學(xué)習(xí)物理。

  (1)勤于觀察、勤于動(dòng)手

  “觀察”不同于我們平時(shí)的“看見”,觀察是有目的的。

  初二年級物理上冊第一章教案第二課時(shí)

  問題:

  1.字路口的紅綠燈哪個(gè)顏色的燈在左面,哪個(gè)顏色的燈在右面?

  2.行車從平路駛向坡路時(shí)想要省力,后軸的齒輪應(yīng)該換用較大的還是較小的?為什么?

  3.天,從冰箱拿出冰棒會看到什么現(xiàn)象?

  [生]冒白氣。

  [師]冒出的白氣是向上還是向下?為什么?

  [師]生活中的許多事情,不是大家沒有“看見”,而是多數(shù)人都是“視而不見”,沒有有意識地去觀察。如果有目的地去觀察,相信同學(xué)們一定能得到這些問題的正確答案。

  物理學(xué)是一門以觀察實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),人們的許多知識是通過觀察和實(shí)驗(yàn)經(jīng)認(rèn)真的思索總結(jié)得出的,因此同學(xué)們要做生活的有心人,注意觀察身邊的科學(xué)現(xiàn)象,同時(shí)還要多動(dòng)手多實(shí)踐。

  [學(xué)生實(shí)驗(yàn)]

  要求做的過程中仔細(xì)觀察,并能敘述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象。

  1.蛋的沉浮

  新鮮雞蛋在水中會下沉,陸續(xù)向水中加鹽,并輕輕攪拌,會看到什么現(xiàn)象?繼續(xù)加鹽,雞蛋在水中會有什么變化?為什么?

  [生]逐漸加鹽,雞蛋會懸浮在鹽水中。

  2.球吸杯子

  氣球吹起來,用開水把杯子燙熱,立即扣在氣球上,氣球能把杯子吸住,為什么?

  同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,不僅要善于觀察,勤于動(dòng)手,而且要開動(dòng)腦筋、多問自己為什么,用疑問的眼光看待發(fā)生的現(xiàn)象,只有在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、進(jìn)而解決這些問題的過程中才能不斷提高,因此要學(xué)好物理還要:

  [板書](2)勤于思考、重在理解

  [師]通過前面的學(xué)習(xí),大家已經(jīng)了解,物理知識是從實(shí)際中來的,還要應(yīng)用到實(shí)際中去。所以,物理課的學(xué)習(xí)中還不能忘記:

  [板書](3)聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系社會

  如果沒有物理學(xué)和其他現(xiàn)代科技的成就,就沒有我們今天方便、快捷的生活。但是人們在享受著高科技給人類帶來的文明成果的同時(shí),由于不恰當(dāng)?shù)厥褂每萍汲晒?,也給人類自身帶來了許多的問題,甚至產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果。

  同學(xué)們可以就這個(gè)問題小范圍內(nèi)討論,發(fā)表你了解的情況、并能給出建議。

  (學(xué)生自由討論并提出建議)

  [師]同學(xué)們講得都非常好,希望大家以后繼續(xù)關(guān)心這樣的問題。相信有了廣大同學(xué)們的參與,環(huán)境會越來越好,生活也一定會越來越好。

  四、小結(jié)

  物理學(xué)是有趣的,有用的。學(xué)習(xí)物理要用自己的眼睛仔細(xì)觀察周圍的生活,從中發(fā)現(xiàn)問

  題、提出假設(shè)、大膽猜想、善于動(dòng)手、勇于實(shí)踐,才能最終發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展規(guī)律,才能在“真理的大海”中勇往直前。

  五、布置作業(yè)(略)

  六、板書設(shè)計(jì)

  組長簽名:

  課后反思

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