蘇科版初中物理功率教案
蘇科版初中物理功率教案
寫教案是每個教師備課活動的最終成果,那么你知道物理教案該怎么寫了嗎?下面是學習啦小編為大家整理的蘇科版初中物理功率教案，歡迎大家參閱。
蘇科版初中物理功率教案設計：
教學準備
教學目標
知識與技能
1.知道功率的定義、單位，并對人和一些事物的功率數(shù)值有具體的概念，會計算簡單的功率問題。
過程與方法
1.從身邊生產(chǎn)和生活實際中，認識做功不但有多少之分，而且有快慢之別，學會把速度的知識遷移到比較做功快慢上來，理解功率的定義及其公式。
情感態(tài)度與價值觀 1.通過實驗探究，培養(yǎng)發(fā)散思維能力、實事求是的科學態(tài)度，體會研究物理問題的方法。
教學重難點
【教學重點】建立功率的概念，滲透建立概念的方法。
【教學難點】理解功率的概念。
教學工具
多媒體
教學過程
一、引入新課
1.按照書上的情境引入
我們來觀察下面這幅圖，這是在日常生產(chǎn)生活中需要注意到的問題。
在工地上，工人可以用滑輪組搬運磚頭，或者用吊車吊磚。這兩個過程中是否有力做功?做功的大小怎么計算?你還能提出什么問題?
吊車和人都是在對磚頭做功，但是有快有慢，今天我們就主要來研究做功快慢的問題。
2.播放動畫引入
播放動畫：功率選擇“功率的引出”按鈕，逐步點擊相應按鈕。
二、新課學習
1.想一想，我們在研究物體運動快慢的物理量時，是怎樣進行比較的?
(1)時間相同，比較路程
(2)路程相同，比較時間
(3)利用路程和時間之比，即速度來描述。
由速度的啟發(fā)，你能想一想怎樣比較人和吊車做功的快慢嗎?
(1)時間相同，比較運磚的多少，也就是做功的多少
(2)運磚多少相同，即做功的多少相同，比較時間
(3)如果時間和做功多少都不一樣，我們可以利用做功多少和時間之比來描述做功的快慢，再進行比較。
其實在物理學里有一個專門的物理量來描述做功的快慢，這就是功率，用字母P表示。
2.功率
物理意義：表示物體做功快慢的物理量。
定義：單位時間內(nèi)完成的功，叫做功率。
公式： ，其中W表示功，t表示時間，P表示功率。單位：瓦特(W)，1kW=1000W，MW=1000 kW。你知道1W的物理意義嗎?因為1W=1J/s，也就是說1W表示物體在1s內(nèi)做功1J。
3.比較
比較這四個物理量的建立過程，找出共性，加深對功率概念的理解。
4. 了解一些功率值
5.功率的計算
在 中，W的單位是J，t的單位是s，得出的功率才是以W作單位的，計算時要注意到單位。如書上例題中給出的時間是2min，要換算成以s為單位。蘇科版初中物理功率教案練習題：
1.下列說法中正確的是( )
A 機械做的功越多,它的功率一定大 B 機械做功時間短,它的功率一定大
C 機械做功越快,它的功率就越大 D 做相同的功,機械用的時間長,它的功率大
2.下列都是功率的單位的是( )
A W、J/s B KW、Pa C W、N/m D N/m2、N·m
3.某機械在2min內(nèi)把600N的物體勻速提升4m,這個機械的功率為( )
A 2400W B 1200W C 20W D 50W
4.10kw的機器正常工作時,每分鐘做的功是( )
A 10J B 2.4×107J C 6×105J D 104J
5.一臺機器的功率是750W,它表示的意思是( )
A 這臺機器1min做功是750W B 這臺機器1min做的功是750J
C 這臺機器1s做的功是750J D 這臺機器1s做的功是750W
6.甲乙兩臺機器,功率之比為2:3,工作時間之比為1:3,則它們所做的功之比為( )
A 2:9 B 2:1 C 3:2 D 3:1
7.計算功率的公式是P=_______,由此公式變形可得計算功的另外一個公式W=_______.此公式中只有功率的單位是______,時間的單位是_______,功的單位才是焦耳.
8.甲乙兩臺機械,它們的功率之比是3:1,在相同的時間里,所做的功之比為______,若做相同的功,則所需時間之比是______.
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