初中物理變阻器的教案
初中物理變阻器的教案
教案是教學(xué)的設(shè)計(jì)方案。要提高教學(xué)效果,就必須創(chuàng)新課堂教學(xué),而創(chuàng)新課堂教學(xué)的關(guān)鍵是編好教案。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)AAA的內(nèi)容，希望對(duì)你有用。
初中物理變阻器的教案設(shè)計(jì)：
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能
1、熟悉常用的滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)，理解滑動(dòng)變阻器的工作原理。
2、通過(guò)用滑動(dòng)變阻器來(lái)控制電路中燈泡的亮度。能正確使用滑動(dòng)變阻器。
(二)過(guò)程和方法
通過(guò)用滑動(dòng)變阻器來(lái)控制電路中燈泡的亮度實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)試驗(yàn)的能力。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 通過(guò) 探究活動(dòng)，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)于觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán) 隊(duì)合作與交流的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
滑動(dòng)變阻器的使用方法以及滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和原理。
教學(xué)難點(diǎn)：
滑動(dòng)變阻器的使用方法。
教學(xué)工具
多媒體設(shè)備
教學(xué)過(guò)程
新課導(dǎo)入
(一)引入新課
實(shí)驗(yàn)演示：教師出示調(diào)光臺(tái)燈實(shí)物，并當(dāng)堂演示調(diào)光臺(tái)燈亮度的變化，并引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察的同時(shí)提出問(wèn)題：
1、這種臺(tái)燈與其它的臺(tái)燈有什么不同的地方?
2、調(diào)節(jié)旋鈕，臺(tái)燈的亮度有什么變化?
3、它能夠改變亮度的原理是怎樣的?
(二)新課教學(xué)
1、變阻器原理的學(xué)習(xí)
(1)提出問(wèn)題
教師引導(dǎo)：燈泡亮度的變化是由通過(guò)的電流變化引起的，而電流的變化則是由電阻的變化引起的。啟發(fā)學(xué)生猜想：調(diào)光臺(tái)燈的電阻變化是由改變導(dǎo)體電阻的什么因素引起的?
(2)實(shí)驗(yàn)探究
用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)的變化。如圖所示，在導(dǎo)線(xiàn)間夾入一段鉛筆芯，使一端在鉛筆芯上自由滑動(dòng)，通過(guò)改變接入電路中鉛筆芯的長(zhǎng)度來(lái)改變接入電路中的電阻大小，觀(guān)察并記錄小燈泡的亮度變化，并加以比較。
(3)交流評(píng)價(jià)
讓學(xué)生動(dòng)手完成并在小組相互交流，歸納篩選出結(jié)果：改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度能改變小燈泡的亮度。我們學(xué)習(xí)一種能改變電阻的器件──變阻器。其實(shí)，實(shí)驗(yàn)室所用的變阻器也是通過(guò)改變接入電路中電阻線(xiàn)的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的器件。
原理：變阻器就是通過(guò)改變接入電路中電阻線(xiàn)的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的器件。
2、認(rèn)識(shí)變阻器
教師首先要求學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)桌上滑動(dòng)變阻器的實(shí)物認(rèn)識(shí)變阻器的主要造，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)觀(guān)察4個(gè)接線(xiàn)柱和表面涂有絕緣漆的合金線(xiàn)所繞成的線(xiàn)圈，猜想這種結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)有什么理由。然后投影：
(1)電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了?為什么要刮去?
(2)哪兩個(gè)接線(xiàn)柱之間的電阻是不變的?
(3)哪兩個(gè)接線(xiàn)柱之間的電阻很小，幾乎是零?
教師結(jié)合投影片介紹其構(gòu)造，理解銘牌上數(shù)據(jù)的物理意義并要求學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖和電路符號(hào)。
結(jié)構(gòu)：瓷筒、電阻線(xiàn)、金屬棒、金屬滑片、接線(xiàn)柱
符號(hào)：
3、使用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度
(1)提出問(wèn)題(投影)
?、僖篃襞莺妥冏杵髦械碾娏鞔笮∠嗤?，變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)?
②要能控制電流的大小，應(yīng)該使用變阻器上的哪兩個(gè)接線(xiàn)柱?
?、垡篃襞萦砂底兞?，接通電路前應(yīng)將滑片放到什么位置上?
④移動(dòng)滑片時(shí)，哪兩個(gè)接線(xiàn)柱之間的電阻隨著改變?向哪個(gè)方向移動(dòng)時(shí)電阻變大?
?、莼瑒?dòng)變阻器上有4個(gè)接線(xiàn)柱，怎樣把這些接線(xiàn)柱接入電路?共有幾種接法?
(2)實(shí)驗(yàn)探究
學(xué)生相互討論，首先，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，接著根據(jù)各自制定的計(jì)劃進(jìn)行操作，嘗試控制燈泡的亮度。同時(shí)，教師巡視，并指導(dǎo)各實(shí)驗(yàn)小組將變阻器的實(shí)物連接、電路圖連接、及電路符號(hào)連接進(jìn)行對(duì)照，研究電阻變化的原理和規(guī)律。
(3)交流評(píng)價(jià)
各小組分別結(jié)合各自的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相互討論，共同歸納總結(jié)：
?、倌苁棺冏杵麟娮枳兓慕臃ㄓ?種(“一上一下”);
②不能使變阻器電阻變化的接法有2種，其中“同下”電阻總是很大，而“同上”電阻總是很小。
?、刍娇拷露说慕泳€(xiàn)柱，接入電路的電阻越小。
變阻器的正確使用方法：
串入電路，調(diào)流控壓;
一上一下，作用最大;
同上同下，沒(méi)有變化;
接入電路，撥到最大。
(三)課堂小結(jié)
變阻器
1、原理：利用改變連入電路中電阻線(xiàn)長(zhǎng)度來(lái)改變電阻。
2、結(jié)構(gòu)：瓷筒、電阻線(xiàn)、金屬棒、金屬滑片、接線(xiàn)柱等。
3、符號(hào)：
4、使用：
①能使變阻器電阻變化的接法有4種(“一上一下”);
?、诓荒苁棺冏杵麟娮枳兓慕臃ㄓ?種，其中“同下”電阻總是很大，而“同上”的電阻總是很小。
③滑片越靠近下端的接線(xiàn)柱，接入電路的電阻越小。
(四)布置作業(yè)
初中物理變阻器的教案練習(xí)題：
1.滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω，1A”，表示的意義是__________為50Ω，__________為1A。使用滑動(dòng)變阻器時(shí)，開(kāi)關(guān)閉合前要將滑動(dòng)變阻器滑到__________，這樣做是為了使電路中__________，起到保護(hù)電路的作用。
2.如果將如圖的滑動(dòng)變阻器與小燈泡串聯(lián)接入電路中，要使滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈變亮，正確的接法是( )
A.AC和AD B.AC和BC C.AD和BD D.BC和BD
3.A、B、C、D中所示的為滑線(xiàn)變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路情況示意圖，當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變小的為( )
4.將一段導(dǎo)線(xiàn)對(duì)折后接入電路中，對(duì)折后導(dǎo)線(xiàn)的電阻與原來(lái)相比(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)( )A.變大 B.變小 C.不變 D.無(wú)法判斷
5.有兩只定值電阻分別標(biāo)有“2A，10Ω”和“1A，5Ω”字樣，若將它們串聯(lián)起來(lái)使用，則電路中允許通過(guò)的最大電流應(yīng)為( )
A.1A B.2A C.3A D.1.5A
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