高一語(yǔ)文《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計(jì)和原文
《燭之武退秦師》選自《左傳·僖公十三年》。《燭之武退秦師》是一篇記述行人辭令的散文。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于《燭之武退秦師》的教案及原文，希望對(duì)大家有所幫助。
《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力：能夠說(shuō)出文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及用法，尤其是課后十五個(gè)詞語(yǔ);能夠準(zhǔn)確直譯課文重點(diǎn)語(yǔ)句。能清楚敘述課文所記事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果;能準(zhǔn)確理解和把握燭之武說(shuō)退秦師的原因;能背誦全文。
2.過(guò)程與方法：讀通——讀懂——背誦;突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：以國(guó)家利益為重的愛(ài)國(guó)精神教育。學(xué)習(xí)外交辭令。
教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一.板書課題
二.關(guān)于《左傳》
?、僬?qǐng)一位同學(xué)讀注釋1。
②補(bǔ)充：關(guān)于《左傳》。
是我國(guó)第一部編年體史書。相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作。“傳”意為注釋，《左傳》為給儒家經(jīng)典《春秋》所作的注釋性文字?！蹲髠鳌啡Q是《春秋左氏傳》，又名《左氏春秋》，另外還有兩本書也是對(duì)《左傳》的闡發(fā)《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》。因此我們把這三本書叫做“春秋三傳”。
三、讀通課文
1、默讀課文，注意重點(diǎn)字的讀音。
氾(fán)南 佚(yì)之狐 夜縋(zhuì)而出 亡鄭以陪(péi)鄰 共(gōng)其乏困
闕(quē)秦 秦伯說(shuō)(yuè) 逢(páng)孫
2、請(qǐng)一學(xué)生讀課文，注意讀準(zhǔn)句讀。
3、齊讀課文、注意語(yǔ)氣要連貫。
四、讀懂課文
第一步：讀懂文言文，能夠說(shuō)出實(shí)詞意思，虛詞用法;能夠準(zhǔn)確直譯重點(diǎn)文言句式。
教學(xué)方法：學(xué)生讀一段，師生一起直譯，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)撥，重點(diǎn)句子講解，落實(shí)文言知識(shí)。
五.作業(yè)。(課后第二題)
第二教時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：理解文意
教學(xué)過(guò)程
一.學(xué)生齊讀課文，檢查背誦
二.讀懂課文 第二步：課文結(jié)構(gòu)思路及內(nèi)容。
第一段：秦、晉圍鄭(讓學(xué)生思考本段的作用)
寥寥25字，寫出了形勢(shì)(“晉侯、秦伯圍鄭”，兩大國(guó)圍一小國(guó)——兵臨城下，形勢(shì)嚴(yán)峻);寫出圍鄭原因(“以其無(wú)禮于晉，且貳于楚”，兩事與晉利害相關(guān)，和秦利害關(guān)系不大——秦可以爭(zhēng)取);寫出駐軍位置(“晉軍函陵，秦軍汜南”，分兵駐扎——鄭有機(jī)會(huì)單獨(dú)與秦接觸)。
參照“春秋時(shí)期形勢(shì)圖”和“秦晉圍鄭形勢(shì)圖”，讀過(guò)下文，就可以看出作者伏筆的巧妙、行文的縝密。
第二段：臨危受命
本段以簡(jiǎn)約之筆，涉了人之事。
①佚之狐的話對(duì)刻劃燭之武的形象有何作用?
“師必退”表現(xiàn)了佚之狐對(duì)燭之武的了解與信任，使讀者未見(jiàn)其人，先知其才，從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的才能。
?、卩嵅侨绾握f(shuō)服燭之武的?
當(dāng)鄭伯準(zhǔn)備使?fàn)T之武見(jiàn)秦君時(shí)，卻遭到拒絕：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無(wú)能為也已。”鮮明地流露出對(duì)年輕時(shí)未被重用而產(chǎn)生的牢騷與不滿。而鄭伯則表現(xiàn)得大度寬容而不卑不亢。“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉。”先屈尊自責(zé)，動(dòng)之以情;后以國(guó)家大義警之，曉之以理。于是，燭之武只得“許之”。
第三段：說(shuō)退秦師
“夜縋而出”說(shuō)明秦晉完全包圍了鄭國(guó)，連城門也打不開(kāi)了。進(jìn)一步說(shuō)明兵臨城下的嚴(yán)峻形勢(shì)。本段的重點(diǎn)在“說(shuō)”，說(shuō)辭雖僅百余字，卻委婉曲折，開(kāi)闔跌蕩，步步進(jìn)逼，層層深入。可分四層：
?、?ldquo;秦晉圍鄭，鄭既知之矣”——坦言知亡，避其銳氣。
?、?ldquo;若亡鄭而有益于君”至“君之薄也”——指出亡鄭只對(duì)晉國(guó)有利。因?yàn)榍?、晉目前尚是盟國(guó)，燭之武的措辭是委婉而謹(jǐn)慎的，他沒(méi)有立即指出秦、晉聯(lián)盟的虛偽性，卻巧妙地點(diǎn)明秦、晉畢竟是兩國(guó)這一事實(shí)。這樣既符合實(shí)際，又從根本上動(dòng)搖了秦、晉聯(lián)盟的基礎(chǔ)，這不能不讓秦伯動(dòng)心。
?、?ldquo;若舍鄭以為東道主”至“君亦無(wú)所害”——說(shuō)明舍鄭會(huì)對(duì)秦國(guó)有益。如果說(shuō)第三層是分析危害動(dòng)搖秦伯的話，這一則是引誘秦伯了。假如燭之武繼續(xù)挑撥秦、晉關(guān)系，很可能引起對(duì)方的反感。因此，他換了一個(gè)角度，闡明鄭國(guó)存在對(duì)秦國(guó)可能有的種種好處。攻鄭還是友鄭，秦王當(dāng)然要權(quán)衡利弊了。
?、?ldquo;且君嘗為晉君賜矣”至“唯君圖之”，在經(jīng)邊一番拉攏引誘后，燭之武不失時(shí)機(jī)地從秦、晉兩國(guó)的歷史關(guān)系，說(shuō)明晉國(guó)曾對(duì)秦國(guó)過(guò)河拆橋，忘恩負(fù)義，赤裸裸地挑撥秦晉兩國(guó)的關(guān)系。然后又從歷史說(shuō)到現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步分析了晉國(guó)的貪得無(wú)厭，讓秦國(guó)意識(shí)到自己的危險(xiǎn)，最終退兵，且留兵助守。
第四段：迫晉退兵
面對(duì)風(fēng)云突變的局勢(shì)，晉侯沒(méi)有感情用事，而表現(xiàn)了清醒的頭腦和理智的判斷。這種隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷和謀略，正是晉文公終成霸業(yè)的根本原因。
以上對(duì)文章層次和大意的了解可通過(guò)學(xué)生討論、教師補(bǔ)充的方式進(jìn)行，不必字字落實(shí)，只求了解大意。
《燭之武退秦師》的原文
晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無(wú)能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉!”許之。
夜縋而出。見(jiàn)秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若余鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣;許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。
《燭之武退秦師》的譯文
(魯僖公三十年)晉國(guó)國(guó)王、秦國(guó)國(guó)王圍攻鄭國(guó)，(理由是)因?yàn)樗麑?duì)晉國(guó)無(wú)理，并且(存)有貳心和楚國(guó)結(jié)交。晉國(guó)軍隊(duì)駐扎在函陵，秦國(guó)軍隊(duì)駐扎在氾河南岸。佚狐對(duì)鄭國(guó)國(guó)王說(shuō)：“國(guó)家危險(xiǎn)啊，如果派燭武拜見(jiàn)秦國(guó)國(guó)王，敵軍必然退兵。”(鄭國(guó)國(guó)王)按照他的話做。(燭武)推辭道：“我在壯年的時(shí)候，就非常不如別人;如今老了，沒(méi)有能力做事了啊!”(鄭國(guó))國(guó)王說(shuō)：“我不能早點(diǎn)用您，如今緊急的時(shí)候才求您，是我的過(guò)錯(cuò)啊。但是鄭國(guó)滅亡，(對(duì))您也不利啊。”(燭武)答應(yīng)了他。
夜晚用繩子吊下?tīng)T武出城。(燭武)拜見(jiàn)秦王說(shuō)道：“秦、晉圍鄭，鄭國(guó)當(dāng)然知道(自己)要滅亡啦。如果滅鄭國(guó)有利于您，那就辛苦您的部下(也值得)了。越過(guò)(晉)國(guó)來(lái)(占有)邊遠(yuǎn)(的鄭國(guó))，您知道那樣很難嗎，值得陪鄰國(guó)來(lái)滅鄭嗎?鄰國(guó)實(shí)力的加強(qiáng)，(就是)您的實(shí)力的削弱啊。如果(您和您的部下)住在鄭國(guó)讓我們盡東路上的主人，往來(lái)的使者，困乏時(shí)提供休息的地方，對(duì)您也就沒(méi)什么害處啊。而且您曾經(jīng)賜予晉國(guó)(糧食)，(晉國(guó))許諾給您焦、瑕兩邑，(但他們)早上(渡過(guò)黃河)上岸晚上就設(shè)置筑城墻的板(修筑城墻以防您要那兩邑)，這是您知道的啊。晉國(guó)，哪里有知足的啊?既然已經(jīng)東邊占領(lǐng)了鄭國(guó)，(便)又想肆意侵占它的西邊。如果不攫取秦國(guó)(的國(guó)土)，將取誰(shuí)的呢?損傷秦來(lái)讓晉獲利，還請(qǐng)您想想它。”秦國(guó)國(guó)王很高興，跟鄭國(guó)人結(jié)盟。派杞子、逢孫、揚(yáng)孫駐防(氾河南岸)，(自己率大部隊(duì))回國(guó)。
(晉國(guó)的)子犯請(qǐng)求攻擊秦國(guó)(軍隊(duì))。晉國(guó)國(guó)王說(shuō)：“不可。沒(méi)有這人(秦王)的力量(幫助)不會(huì)又現(xiàn)在的局勢(shì)。借用它的力量卻又傷害他，不仁義;失去相好(的盟友)，不智;用(和秦的)戰(zhàn)亂換(和秦的)一致，(就)不強(qiáng)了。我們回國(guó)吧。”(晉)也(撤兵)離去了。
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