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初三物理電生磁教案

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  學(xué)習(xí)物理很難,所以掌握方法很重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于初三物理電生磁教案以供大家參考學(xué)習(xí)。

  初三物理電生磁教案設(shè)計(jì):

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教學(xué)目標(biāo)

  1.1 知識(shí)與技能:

  認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)

  知道通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng);通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似

  1.2過程與方法 :

  觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用;

  初步了解電和磁之間有某種關(guān)系;

  1.3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 :

  通過認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系,使學(xué)生樂于探索自然界的奧秘。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  2.1 教學(xué)重點(diǎn) 通過奧斯特實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng);

  2.2 教學(xué)難點(diǎn) 磁場(chǎng)極性與電流方向之間的關(guān)系。

  教學(xué)工具

  多媒體設(shè)備

  教學(xué)過程

  6.1 引入新課

  【師】

  同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。

  同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。

  帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì),這些相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢?

  將條形磁鐵會(huì)使放入其中的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察,并進(jìn)行思考:小磁針為什么會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)?引導(dǎo)學(xué)生研究:“電”能不能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

  提問導(dǎo)入新課。

  提問:除了條形磁體以外,還有什么辦法可以令小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)?

  6.2 新知介紹

  【師】現(xiàn)在我們做這樣的一個(gè)小實(shí)驗(yàn),將小磁針放在桌面上,讓條行磁鐵靠近小磁針,觀察小磁針的指向有何變化?

  把小磁針放在導(dǎo)線的下方,給導(dǎo)線通電,觀察小磁針的指向有何變化?

  【生】小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

  【師】我們上節(jié)課學(xué)習(xí)過,磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),是因?yàn)樗盏搅舜艌?chǎng)中磁力的作用,那么現(xiàn)在磁針偏轉(zhuǎn)了,是不是就是說他也受到了磁力的作用呢?這個(gè)磁力又來自于誰呢?我們來看下面奧斯特實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步探究。

  一、奧斯特實(shí)驗(yàn):

  1820年4月,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向隨電流的變化而變化.

  奧斯特實(shí)驗(yàn)(丹麥),如下圖所示。

  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

  通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)(對(duì)比甲、乙兩圖)

  電流磁場(chǎng)的方向與導(dǎo)線上電流的方向有關(guān)(對(duì)比甲、丙兩圖)

  電流的磁效應(yīng)

  【師】

  實(shí)驗(yàn)一:把小磁針放在桌上,將導(dǎo)線平行架在小磁針的上方,然后把導(dǎo)線的兩端接在電池的兩極上.閉合開關(guān),導(dǎo)線中有電流通過時(shí),觀察小磁針的轉(zhuǎn)向是否改變?

  實(shí)驗(yàn)二:斷開開關(guān),導(dǎo)線中無電流時(shí),觀察小磁針的轉(zhuǎn)向是否改變?

  實(shí)驗(yàn)三:再把接在電池上的導(dǎo)線兩端對(duì)調(diào)一下,觀察小磁針的轉(zhuǎn)向是否改變?

  【生】通過實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象。

  【師】由實(shí)驗(yàn)(1、2)你能得出什么結(jié)論?由實(shí)驗(yàn)(1、3)你能得出什么結(jié)論?

  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

  電流的磁效應(yīng)——通電導(dǎo)體的周圍有磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)。這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。

  奧斯特實(shí)驗(yàn)的意義:

  發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng),從而把磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象聯(lián)系起來。

  【例題】

  如圖所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行.

  (1)小磁針上方的直導(dǎo)線應(yīng)沿 (南北/東西)方向放置.

  (2)閉合開關(guān)后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn),這表明通電直導(dǎo)線周圍存在

  (3)改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針N極偏轉(zhuǎn)方向 (改變/不改變),這表明 。

  (4)實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是 ,這里用到的研究方法是 。

  【師】這就是典型的應(yīng)用奧斯特實(shí)驗(yàn)結(jié)果,衍生出的例題。

  下面我們來好好分析下這個(gè)關(guān)于奧斯特實(shí)驗(yàn)也就是電流的磁效應(yīng)的題:

  【分析】

  (1)由于小磁針靜止時(shí)要指南北方向,在驗(yàn)證電流周圍有磁場(chǎng)時(shí),一般也把直導(dǎo)線南北放置,這樣在直導(dǎo)線下方的磁場(chǎng)方向是東西方向的;

  (2)奧斯特實(shí)驗(yàn)通過小磁針偏轉(zhuǎn)說明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng);

  (3)當(dāng)電流方向改變時(shí),產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向也改變,所以小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變;

  (4)通過小磁針的偏轉(zhuǎn)可以檢驗(yàn)磁場(chǎng)是否存在。

  答案為:(1)南北;

  (2)磁場(chǎng);

  (3)改變;通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān);

  (4)檢驗(yàn)通電導(dǎo)線周圍是否存在磁場(chǎng);轉(zhuǎn)換法。

  【師】既然通電就能產(chǎn)生磁場(chǎng),有磁效應(yīng),那么觀察下我們周圍,很多通了電的物體,有沒有吸引小鐵釘小磁針呢?我們用的小電筒,也通著電,為什么不吸引小鐵釘呢?是他們的磁性太弱了嗎?

  二、通電螺線管

  【師】下面,我們來把銅絲繞在鐵釘上,順時(shí)針一圈一圈依次繞上,再將銅絲接入電源,通電,將小磁針放在繞著銅絲的鐵釘周圍,觀察現(xiàn)象。

  【生】吸引(排斥)了小磁針,使它發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。

  【師】改變電流方向,觀察小磁針的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),思考:通電螺線管的極性與電流方向之間有什么關(guān)系?

  【生】N、S極分布與電流的方向有關(guān);

  N、S極分布與電源的“+、–”有關(guān)

  N、S極分布可能與繞制的方向有關(guān)

  【實(shí)驗(yàn)】

  改變電流方向,觀察通電螺線管和小磁針的磁場(chǎng)關(guān)系。

  記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在自己編的表格中。

  【師】通過上述實(shí)驗(yàn),我們知道了電流方向不同,會(huì)導(dǎo)致通電螺線管的磁極不同。

  現(xiàn)在我們來思考下電流的大小會(huì)對(duì)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)有怎樣的影響:

  【實(shí)驗(yàn)】如圖裝置,將滑動(dòng)變阻器滑片向左滑動(dòng),改變電路中電流變小,觀察電磁鐵能吸引的小磁針變少,而將滑片向右滑動(dòng),使電流變大,觀察到能吸引的小磁針變多。

  【結(jié)論】其他條件一定時(shí),電路中電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

  下面我們來看一道例題:

  【例題】

  如圖,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小.則下列分析正確的是(  )

  A.電磁鐵的上端為S極

  B.電源左端為“+”極

  C.斷開開關(guān),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為零

  D.若滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng),抽去電磁鐵鐵芯,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大

  【解析】

  明確電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素:有無鐵芯、電流大小、線圈匝數(shù)的多少.

 ?、偈紫扰袛喑龌瑒?dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電路中電阻的變化,從而可以確定電路中電流大小的變化,再確定電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化;知道磁體的下端為N極和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小,根據(jù)磁體間的相互作用規(guī)律,從而可以判斷出電磁鐵的磁極極性。

  ②知道電磁鐵的磁極極性,可利用安培定則判斷出電磁鐵中電流的方向,從而可以確定電源的正負(fù)極。

 ?、垭姶盆F的磁性的有無可以通過電流的通斷來控制,首先判斷出斷開開關(guān),如何引起電流的變化,再判斷出電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化,可從而以確定彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化。

 ?、苁紫扰袛喑龀槿ヨF芯后,電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化,再根據(jù)磁體間的相互作用規(guī)律,可以確定彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化。

  【答案】綜合分析,故選D。

  【師】

  那么具體的如何判斷螺線管的磁極呢?我們用到的是安培定則。

  通電螺線管周圍的磁場(chǎng)和條形磁鐵周圍的磁場(chǎng)相似,磁極的極性隨電流方向的變化而變化,可用安培定則(右手螺旋定則)來判定.安培定則是表示電流和電流激發(fā)磁場(chǎng)的磁感線方向間關(guān)系的定則。

  三、安培定則的應(yīng)用

  (1)由螺線管中的電流方向,判斷通電螺線管的N、S極。

  (2)已知通電螺線管的N、S極,判定螺線管中電流的方向。

  (3)根據(jù)通電螺線管的N、S極以及電源的正負(fù)極,畫出螺線管的繞線方向。

  【師】具體判斷磁極的方法:

  通電直導(dǎo)線中的安培定則(安培定則一):用右手握住通電直導(dǎo)線, 讓大拇指指向電流的方向,那么四指的指向就是磁感線的環(huán)繞方向;

  通電螺線管中的安培定則(安培定則二):用右手握住通電螺線管,使四指彎曲與電流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極。

  【例題】

  圖中小磁針靜止時(shí)指向正確的是( )

  【解析】

  右手握住螺線管,四指彎曲方向?yàn)殡娏鞯睦@行方向,大拇指指向表示螺線管N極,則螺線管右端為N極,根據(jù)磁極間的相互作用,可知小磁針右端應(yīng)為S極,故A錯(cuò)誤.

  根據(jù)上述辦法,依次判斷BCD。

  【答案】B

  6.3 復(fù)習(xí)總結(jié)和作業(yè)布置

  課堂知識(shí)點(diǎn)總結(jié):

  奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向隨電流的變化而變化.

  安培定則(右手螺旋定則):安培定則是表示電流和電流激發(fā)磁場(chǎng)的磁感線方向間關(guān)系的定則。

  通電直導(dǎo)線中的安培定則(安培定則一):用右手握住通電直導(dǎo)線, 讓大拇指指向電流的方向,那么四指的指向就是磁感線的環(huán)繞方向;

  通電螺線管中的安培定則(安培定則二):用右手握住通電螺線管,使四指彎曲與電流方向一致,那么大拇指所指 的那一端是通電螺線管的N極。

  初三物理電生磁教案練習(xí)題:

  1、關(guān)于電流的磁場(chǎng),下列說法中正確的是( A )

  A.導(dǎo)線中有電流通過,導(dǎo)體周圍立即產(chǎn)生磁場(chǎng)

  B.導(dǎo)線中有電流通過,導(dǎo)體周圍稍后產(chǎn)生磁場(chǎng)

  C.電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與電流方向相同

  D.將導(dǎo)線變成 U 形,通電后所產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感線分布與 U 形磁鐵相似

  2、如圖所示,導(dǎo)線下方放一小磁針,當(dāng)給導(dǎo)線通電時(shí),下列說法正確的是( B )

  A.小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),這現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)

  B.小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),此實(shí)驗(yàn)是奧斯特實(shí)驗(yàn)

  C.小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

  D.利用此現(xiàn)象制成發(fā)電機(jī)

  3、如圖所示的奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了( A )

  A.電流的周圍存在著磁場(chǎng)

  B.電流在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用

  C.導(dǎo)線做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生電流

  D.小磁針在沒有磁場(chǎng)時(shí)也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)

  4、如圖所示,A、B彈簧下方分別吊著軟鐵棒和條形磁鐵,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向右移動(dòng)時(shí),A彈簧的長(zhǎng)度將 ,B彈簧的長(zhǎng)度將 (選填“伸長(zhǎng)”、“縮短”或“不變”).

  答案:伸長(zhǎng);縮短

  5、如圖所示,GMR是巨磁電阻(其電阻阻值在磁場(chǎng)中隨磁性的增強(qiáng)急劇減小),當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電磁鐵附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài),則小磁針的A端為 極;當(dāng)滑片P和右滑動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性 (選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”),指示燈的亮度 (選填“變亮”、“變暗”或“不變”).

  答案:S;減弱;變暗

初三物理電生磁教案

學(xué)習(xí)物理很難,所以掌握方法很重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于初三物理電生磁教案以供大家參考學(xué)習(xí)。 初三物理電生磁教案設(shè)計(jì): 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 1.1 知識(shí)與技能: 認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng) 知道通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng);通電螺線管的磁場(chǎng)與
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