初三物理電流和電路教案
教師們在教學生的同時,往往都會制定一個好的教案讓學生更能理解里面的知識。下面學習啦小編為大家?guī)沓跞锢黼娏骱碗娐方贪傅膬热荩M蠹蚁矚g。
初三物理電流和電路教案設計:
教學準備
教學目標
1.初步認識電流、電路的構成及電路圖。
2.知道電源和用電器。
3.能從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。
4.知道什么是通路、斷路和短路。
教學重難點
重點:電流的概念、電路的組成及正確連接電路。
難點;電流的形成。畫電路圖。
教學工具
多媒體、板書
教學過程
一、導入環(huán)節(jié)
(一)導入新課,板書課題
同學們在日常生活中會發(fā)現電的應用極為廣泛,它在生產生活中是如此重要,那么, 電流是怎樣形成的呢?電路的基本構成是怎樣的?這一節(jié)我們將來學習第十五章第二節(jié)電流和電路。
(二)出示學習目標
課件展示學習目標,指導學生觀看。
過渡語:明確了學習目標,請同學們根據自學指導認真自學課本,時間約7分鐘
二、先學環(huán)節(jié)
(一)請同學們帶著下列問題看課本P36-39頁內容,勾畫知識點并記憶,可查資料但要獨立完成:
1.閱讀課本p37,認識電流的形成和電流的方向。
2.參看課本p36-p38,了解電路的構成及電路圖,知道電源和用電器。
3.知道什么是通路、斷路和短路。
(二)學生自學教材:師巡視
(三)自學檢測反饋:要求:7分鐘完成自學檢測題目,要求書寫認真、規(guī)范。
1.______________形成了電流,____________________________規(guī)定為電流的方向,在電源外部的電流方向是從______________經過用電器流向______________。
2.電路由__________、__________、__________、__________組成,只有__________電路中才有電流。
3.畫出以下電路元件的符號
(1)電池______________
(2)開關______________
(3)燈泡______________
(4)電阻______________
(5)電動機____________
(6)電池組____________
4.畫出小燈泡工作的電路圖.
三、后教環(huán)節(jié)(15分鐘)
(一)展示交流,統(tǒng)一答案:
先交換學案,然后更正。選取4個小組同學分別展示1、2、3、4小題,下面同學提出修改和補充建議,老師要做出及時評價,2分鐘時間讓學生用紅筆更正,提出先學中未解決的疑惑,小組或全班討論解決。
(二)小組探究電路的構成:(構成一個完整電路的條件是什么?獲得持續(xù)電流的條件是什么?)
點撥:產生持續(xù)電流的條件:電源、電路閉合。
(三)小組討論:電路圖的正確畫法:
點撥:
1.元件符號要準確,位置安排要適當,分布要均勻;
2.元件不要畫在拐角處;
3.整個電路圖最好呈長方形,有棱有角,導線要橫平豎直。
(四)小組討論:正確連接電路時應注意的問題:
點撥:正確連接電路時應注意的問題:
?、俨荒芏搪贰?/p>
?、谶B接電路時開關應斷開。
③檢查連接無誤后方可閉合開關。
初三物理電流和電路教案練習題:
1.電流是___________________形成的,有電流時,發(fā)生定向移動的電荷可能是____________,也可能是__________________,還可能是__________________。
2.電流的方向是____________________________________。
3.電路中有電流的條件是:必須有__________________,而且電路是__________________。
4.下圖中畫出了三個電路圖,試指出其中不符合畫圖規(guī)范要求的地方。
5.下圖所示的四個電路中,正確的電路圖是( )
6.如圖所示,當開關閉合時,發(fā)生的現象是( )
(1)燈正常發(fā)光 (2)燈不亮
(3)電源會被燒壞 (4)燈會被燒壞
A.(1) B.(2) C.(3)和(4) D.(2) (3)
7.雷雨時,避雷針的尖端能不斷地向空中釋放電子,關于避雷針中的電流方向,下
列說法正確的是( )
A.從地面流向尖端 B.從尖端流向地面
C.沒有電流 D.由地面和空氣帶電多少決定的
8.畫出手電筒工作的電路圖