八年級下重力物理教案

　　如何上好每一節(jié)課，同時使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有所提高，是廣大教師一直思考的問題，我們應(yīng)該制定一份好的物理教學(xué)教案。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于八年級下重力物理教案以供大家參考學(xué)習(xí)。

　　八年級下重力物理教案設(shè)計：

　 教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知道重力是如何產(chǎn)生的;

　　2.知道重力的大小與質(zhì)量成正比，并能用公式G=mg計算有關(guān)問題;

　　3.知道重力的方向總是豎直向下的。

　　教學(xué)重難點

　　重力的大小、方向、作用點。理解重力的方向總是豎直向下。

　　教學(xué)過程

　　復(fù)習(xí)提問：什么是力?力的三要素是什么?

　　一、導(dǎo)入重力概念

　　1.學(xué)生觀察漂亮的瀑布圖片，思考：是什么力使瀑布飛流直下?

　　2.學(xué)生觀察運動員蹦極的圖片，思考：是什么力使蹦極的運動員急速下墜?

　　3.學(xué)生觀察跳傘運動員跳傘的圖片，思考：跳傘運動員為什么會落向地面?

　　經(jīng)過學(xué)生觀察思考，對重力形成一定的感性認(rèn)識]教師根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考：生活中你還看到過哪些與此類似的現(xiàn)象?充分鼓勵學(xué)生討論交流，引入重力的概念。

　　重力是由于物體受到地球的吸引面受的力

　　教師通過圖片說明：重力是萬有引力的一種。

　　二、研究重力方向

　　【提出問題】從剛才同學(xué)們的舉例中可以看出，重力的方向是怎樣的?

　　【學(xué)生猜想】向下。

　　【演示實驗】學(xué)生的觀察自由下落的物體和重垂線

　　【師生歸納】重力的方向豎直向下。

　　【提出問題】建筑工人在砌墻時，為了檢驗墻砌的直不直，要用重垂線還檢查一下，大家知道這是利用了什么道理嗎?并請一位同學(xué)上前展示。

　　三、探究重力的大小

　　【提出問題】重力有大小嗎?你如何感受到重力是有大小的?

　　學(xué)生充分交流討論說明自己的觀點。然后提出問題：重力的大小與什么有關(guān)?有什么關(guān)系?

　　【猜想假設(shè)】學(xué)生通過剛才的討論很容易得出：重力的大小與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，重力越大。

　　【制定計劃、設(shè)計實驗】　教師肯定猜想，指出：在缺乏足夠依據(jù)的情況下所做出判斷稱為假說，假說的正確性有待于實驗的檢驗，你認(rèn)為這個實驗需要測量哪些物理量?你需要哪些實驗器材?怎樣測量?在學(xué)生制定計劃設(shè)計實驗的基礎(chǔ)上，教師適當(dāng)補充自己的意見，形成如下實驗方案。

　　1.需測的物理量：物體所受重力的大小

　　2.實驗器材：測力計、鉤碼一盒

　　3.實驗步驟和記錄

　　【實驗探索】

　　學(xué)生實驗，教師巡視指導(dǎo)。

　　【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】　找多組學(xué)生出示實驗記錄，對學(xué)生得出的正確結(jié)論給予肯定，教師進一步補充說明。至此，重力大小與質(zhì)量的關(guān)系確定：物體所受重力與質(zhì)量成正比。G=mg(g=9.8N/kg)

　　鞏固應(yīng)用

　　練習(xí)1.一塊鋼錠的質(zhì)量是4 t，計算它所受到的重力。

　　練習(xí)2.質(zhì)量是50 g的雞蛋，重是多少牛(取g=10 N/kg)?

　　練習(xí)3.根據(jù)自己的體重，估算受到的重力的大小。

　　(學(xué)生練習(xí)，兩名同學(xué)板演，最后教師講評)

　　四、自學(xué)重心

　　學(xué)生根據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)重心的概念

　　1.重力的作用點叫做什么?

　　2.均勻規(guī)則幾何體的重心在什么位置?你能想出一個簡單方法，測你的直尺重心嗎?

　　3.怎樣測出不規(guī)則薄板的重心所在位置?為什么這樣做?請你試著做一做。

　　課后小結(jié)

　　學(xué)生自我總結(jié)本節(jié)課的收獲，學(xué)習(xí)小組之間交流。

　　教師學(xué)生討論交流：實驗驗證，得出結(jié)論。

　　八年級下重力物理教案練習(xí)題：

　　1.在太空運行的“神州九號”飛船中，不可能完成的實驗是(　　)

　　A. 彈簧測力計測拉力 B. 天平測物體質(zhì)量 C. 馬德堡半球?qū)嶒?D. 用刻度尺測物體長度

　　2.物體在月球上所受到的重力為地球的六分之一，沒有大氣層.想象一下，在這種環(huán)境中生活，可能出現(xiàn)的情況是(　　)

　　A. 兩人直接進行對話 B. 用電燈照明 C. 用吸管喝飲料 D. 一人能夠提起的物重比在地球上輕

　　3.我國正在實施“登月工程”，已成功發(fā)射“嫦娥一號”.已知月球上沒有空氣，沒有磁場，同一物體在月球和地球表面所受重力之比約為1：6.假若你將來登上月球，你可以做下列哪些事(　　)

　　A. 直接跟月球上的同伴對話 B. 用指南針辨別方向 C. 輕易提起質(zhì)量為50kg的重物 D. 月球上獲得的信息通過電磁波傳回地面

　　4.下列各種說法中的有關(guān)數(shù)據(jù)，與實際基本相符的是(　　)

　　A. 濟南近年來冬天最冷時的氣溫可達(dá)-20℃ B. 空氣中光的傳播速度大約是3×105km/s C. 課堂上大約用5N的力就能拿起物理課本 D. 觸電時電流超過10mA就會有生命危險

　　5.在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常需要進行估測.以下估測較為符合實際的是(　　)

　　A. 手托一枚雞蛋用的力大約是1N B. 快速寫出漢字“二”用時約為1s C. 對人體的安全電壓不高于36V D. 人爬上一層樓做的功約為1500J