八年級下冊物理教案

　　一份好的物理教學(xué)教案，需要老師們細(xì)心制定，讓我們看看其他教師是如何制定他們的教案的吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級下冊物理教案，歡迎閱讀!

　　八年級下冊物理教案：

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能

　　1.知道什么是機(jī)械能;

　　2.理解動能和勢能的轉(zhuǎn)化，機(jī)械能守恒;

　　3.能的利用。

　　過程與方法

　　1.通過體驗和觀察，了解機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，及機(jī)械能與其他形式能的轉(zhuǎn)化。

　　情感·態(tài)度·價值觀 1.滲透合理利用能源、保護(hù)環(huán)境意識的教育。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】理解動能和勢能的轉(zhuǎn)化。

　　教學(xué)工具

　　滾擺、單擺、籃球

　　教學(xué)過程

　　一、引入課題

　　演示實(shí)驗

　　提問：會有什么出人意料的現(xiàn)象發(fā)生嗎?

　　將教科書第74頁所示的“罐子”沿不太陡的斜面滾下。

　　提問：開始鐵罐在斜面上具有什么能?

　　向下滾動時具有什么能?

　　鐵罐滾動時橡皮筋有什么變化?具有什么能?

　　二、新課講授

　　提問

　　請同學(xué)們舉出生活中同時具有動能和勢能的事例。根據(jù)圖片提問：飛行中的飛機(jī)具有什么能?

　　給出機(jī)械能的概念。

　　一、 機(jī)械能

　　1.動能、勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能;

　　2.物體具有機(jī)械能的總量等于動能、勢能兩種能量之和。

　　展示和提問

　　展示射箭的圖片或視頻，

　　提問：弓的彈性勢能哪里去了?

　　提問：舉高的球釋放后，重力勢能減小，是不是能量消失了?

　　歸納得出：動能和勢能能夠相互轉(zhuǎn)化。

　　二、機(jī)械能轉(zhuǎn)化與守恒

　　1、動能和勢能能夠相互轉(zhuǎn)化

　　鞏固練習(xí)

　　請學(xué)生再分析“撐桿跳”、“蹦床”、“蹦極”運(yùn)動中的能量變化。

　　演示滾擺實(shí)驗

　　請學(xué)生觀察滾擺的運(yùn)動，思考滾擺在運(yùn)動過程中動能和勢能是如何變化的?

　　指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗

　　1.指導(dǎo)學(xué)生做單擺實(shí)驗，并在實(shí)驗中觀察和分析單擺小球在擺動過程中動能和勢能是怎樣相互轉(zhuǎn)化的。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生做教科書中的鐵鎖擺動的實(shí)驗。實(shí)驗前提問：鐵鎖會打到鼻子嗎?

　　講授

　　大量事實(shí)和研究表明：如果只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能的大小會變化，但機(jī)械能的總量不變。

　　2.機(jī)械能守恒：當(dāng)只有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化時，機(jī)械能總量不變。

　　展示圖片與提問

　　根據(jù)過山車的圖片，請學(xué)生分析圖中的過山車具有什么能?過山車為什么能夠不斷地翻滾?

　　1.水能和風(fēng)能是機(jī)械能

　　展示圖片或視頻

　　請學(xué)生觀看圖片或者視頻，認(rèn)識自然界存在的機(jī)械能。

　　講授

　　水能和風(fēng)能是水或者空氣因為運(yùn)動或者位置高而具有的機(jī)械能。

　　展示

　　展示圖片或者視頻，表現(xiàn)自然界的機(jī)械能有利也有弊。

　　板書

　　2.在水(風(fēng))力發(fā)電站，將水(風(fēng))的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

　　提問

　　請學(xué)生觀看圖片或者視頻，了解：水電站是怎樣使發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動的，風(fēng)力發(fā)電是怎樣的。

　　課后小結(jié)

　　什么是機(jī)械能?

　　什么叫做“機(jī)械能守恒”?

　　課后習(xí)題

　　1.灑水車沿街道勻速行駛,將水灑向路面,在此過程中它的動能將_____,這是因為速度雖不變,但___________.

　　2. 一個同學(xué)在蹦床上玩,從跳起到上升至最高點(diǎn)的過程中,_______能逐漸增大,_____能逐漸減小._________能轉(zhuǎn)化為__________能.

　　3. 神州五號飛船飛離地面的過程中,速度越來越大,在此過程中,航天英雄楊利偉所具有的動能變_______,具有的機(jī)械能變________.

　　4. 2004年8月26日,在雅典舉行的奧運(yùn)會中,我國跳水運(yùn)動員郭晶晶以絕對優(yōu)勢奪得女子三米跳板冠軍,為我國爭得了榮譽(yù).她在起跳過程中,跳板的________能轉(zhuǎn)化成________能,又轉(zhuǎn)化成_________能,最后轉(zhuǎn)化成她的________能,而進(jìn)入水中.

　　5.自行車下坡,不踩腳踏板,速度也越來越快,從能的轉(zhuǎn)化角度分析,是因為______能越來越小,______能越來越大.

　　6.人造地球衛(wèi)星繞地球的橢圓軌道運(yùn)行,從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動時,它的重力勢能______,動能_______.(填“增大”、“減小”或“不變”)

　　7.下列情況中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是( )

　　A在水平面上滾動的小球 B汽車上山 C空中勻速下降的降落傘 D蘋果從樹上落下