快要到考試的時候了，學(xué)生們應(yīng)如何去鞏固復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于八年級物理期中復(fù)習(xí)教案以供大家參考學(xué)習(xí)。

　　八年級物理期中復(fù)習(xí)教案：

　　引言

　　1、為了了解自然界和生活中的這些奧秘，在探究物理現(xiàn)象的過程中，我們應(yīng)該善于觀察，勇于提問，勤于思考，聯(lián)系實際。

　　2、物理學(xué)家在科學(xué)探究過程中追求真理的精神、創(chuàng)新的精神和方法值得我們學(xué)習(xí)。

　　3、物理學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究一般經(jīng)歷以下環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)并提出問題，做出猜想和假設(shè)，制定計劃與設(shè)計實驗，通過觀察、實驗等途徑來收集證據(jù)，評價證據(jù)是否支持猜想和假設(shè)，得出結(jié)論或提出新的問題。

　　晚間照鏡子時，燈應(yīng)放在人的前面。

　　第一章 聲現(xiàn)象

　　聲音是什么：

　　1、聲音是是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲立即停止。例：說話時聲帶振動，停止說話振動停止;發(fā)聲音叉觸及面頰，感受到振動;敲鑼后用手按壓，聲音立即停止等等。

　　2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。固體、液體、氣體都能發(fā)聲，都可以作為聲源。

　　3、聲音的傳播需要介質(zhì)。固體、液體、氣體都能傳播聲音，真空不能傳聲。

　　例：固體能夠傳聲-懸空衣架掛在細(xì)繩中央，敲擊音叉，聽不見聲音，再把細(xì)繩倆端繞在食指上，并用食指堵住雙耳，再次敲擊能聽到較響的聲音，比較便知;土電話實驗等等。液體能夠傳聲-釣魚時，不能大聲說話;將倆塊石頭放入水中敲擊，能聽到聲音等等。氣體能夠傳聲-老師講課時，學(xué)生能夠聽到等等。真空不能傳聲-發(fā)聲電鈴放入真空罩內(nèi)，逐漸抽取空氣，聲音越來越小，可以通過科學(xué)推理得出。

　　例：不能用來測量地球到月球之間的距離。

　　4、聲音是一種波類似于水波，有疏部、密部之分。(無聲空調(diào)等利用疏密部相遇抵消-以聲消聲)。

　　5、聲速：不同介質(zhì)中的聲速是不同的。15℃聲音在空氣中的速度為340 m/s。在水中的傳播速度是1500 m/s;在鋼鐵中傳播的速度更快，可達(dá)5200 m/s。例：當(dāng)敲擊正在輸水的管道，在管道的另一端我們能聽到三次聲音;光在真空中速度3×103 m/s

　　6、聲速沒有光速塊。百米賽跑，聽到槍響聲音計時比看到發(fā)令槍冒煙計時長0.29 s。

　　7、回聲：聲音的反射?；芈暤竭_(dá)人耳時間比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲跟原聲區(qū)分開，聽到回聲至少離障礙物17 m。

　　8、怎樣聽到聲音：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動通過軟骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人們就聽到了聲音。聲音可以通過固體和氣體兩種途徑傳入人耳。

　　9、聲音具有能量。例：粉碎膽結(jié)石;發(fā)聲喇叭發(fā)出較強(qiáng)聲音時，能使放在喇叭前的點燃的蠟燭火焰晃動;較強(qiáng)的噪聲能使人的耳朵短時耳聾甚至是終身耳聾等等。

　　10、聲的利用：(1)利用聲來傳遞信息。例如：醫(yī)生利用聲音診斷病情;

　　(2)利用聲波傳遞能量。例如：聲波碎石.

　　聲音的特征：

　　1、聲音的三個特性：響度、音調(diào)、音色。

　　振幅越大，響度越大;聲音的強(qiáng)弱叫響度。振動的幅度稱為振幅。例：響鼓需要重錘敲;震耳欲聾;高聲大叫;低聲細(xì)語。頻率越高，音調(diào)越高;聲音的高低叫做音調(diào)。振動的快慢常用每秒振動的次數(shù)-頻率。頻率的單位是赫茲，符號Hz 。例如，某人的心跳每分鐘71次，合每秒1.2次，其頻率就是1.2Hz。例：男生的聲音一般都比女生的聲音音調(diào)低;脆如銀鈴。辨別聲音主要靠區(qū)分聲音的音色。例：悅耳動聽，辨別樂器的聲音等。

　　2、管樂器是通過空氣柱振動發(fā)聲，空氣柱越短，振動的頻率越快，音調(diào)就越高,弦樂器是弦的振動發(fā)聲。弦越細(xì)，越短，越緊的發(fā)聲的音調(diào)越高。

　　蜜蜂采蜜回來發(fā)出的聲音音調(diào)沒有出去采蜜時發(fā)出的音調(diào)高;熟西瓜的聲音脆;好碗、好花盆的聲音音調(diào)高等等。熱水瓶灌開水快滿時的聲音音調(diào)高(空氣柱短)

　　令人厭煩的噪聲：

　　1、樂音通常是指那些動聽的、令人愉快的聲音。樂音的波形是有規(guī)律的。

　　噪聲通常是指那些難聽的、令人厭煩的聲音。噪聲的波形是雜亂無章的。

　　從環(huán)境保護(hù)角度來講，凡是影響人們睡眠、休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲。例：學(xué)生在聽課時，即使是美妙的音樂也是噪聲。

　　2、噪聲的等級和危害：人耳剛剛能聽到的聲音為0dB;90dB以上的噪聲將會對人的聽力造成損傷;強(qiáng)烈的噪聲會加速脈搏。噪聲被稱作"隱形殺手"。

　　3、控制噪聲的主要途徑有：①在聲源處控制噪聲(包括改變、減少或停止聲源振動);②在傳播途中控制噪聲(隔聲、吸聲和消聲)：③在人耳處減弱噪聲(戴護(hù)耳器，如耳塞、耳罩、頭盔等)。

　　人耳聽不見的聲音：

　　1、人耳所能聽到的聲音de 頻率范圍通常在20 Hz到20000 Hz之間(可聽聲)。

　　2、不可聽聲：超聲波-頻率高于20000 Hz的聲波：蝙蝠、海豚、飛蛾能聽到。

　　次聲波-頻率低于20 Hz的聲波：大象、鯨能聽到。

　　蜜蜂飛行發(fā)出的聲音屬于可聽聲，蝴蝶飛舞發(fā)出的是次聲波。

　　3、超聲波的特點：①定向性好(聲吶，發(fā)現(xiàn)潛艇、魚群等水下目標(biāo)，測出它們的位置，還可以測繪海底形狀;測速)

　　②穿透能力強(qiáng)(B超可觀察母體內(nèi)的胎兒、體外碎石)

　?、垡子讷@得較集中的聲能(超聲波清洗器、超聲波焊接器)

　　4、次聲波的特點：①波長較長，傳播距離遠(yuǎn)(地震、核爆炸、火箭發(fā)射所產(chǎn)生的次聲波能繞地球2-3圈)

　?、诤苋菀桌@過高大障礙物

　?、蹮o孔不入(應(yīng)用：預(yù)報地震、臺風(fēng)和監(jiān)測核爆炸)

　　第二章 物態(tài)變化

　　物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量：

　　1、云、雨、露(液態(tài))、霧(液態(tài))、霜、雪、雹都是水的"化身"。

　　2、物質(zhì)具有三態(tài)：固態(tài)(形狀固定、體積固定);

　　液態(tài)(形狀不固定、體積固定);

　　氣態(tài)(形狀不固定，體積不固定。

　　3、酒精燈的使用：(a)酒精燈的外焰溫度最高，應(yīng)該用外焰加熱;

　　(b)絕對禁止用一個酒精燈去引燃另一個酒精燈;

　　(c)熄滅酒精燈時，必須用燈帽蓋滅，不能吹滅;

　　(d)萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅。

　　4、溫度計的種類：實驗用溫度計(分度值1℃);體溫計(分度值0.1℃，量程35-42℃);家用寒暑表(分度值1℃，量程-30-50℃);還有光測溫度計、電子溫度計等。

　　5、液體溫度計是利用測溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的。攝氏溫標(biāo)(℃)

　　6、液體溫度計的使用方法：(1)估測被測物體的溫度;(2)選用合適的溫度計;(3)把溫度計的玻璃泡跟被測物體充分接觸;(4)待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計仍須和被測物體接觸(體溫計玻璃泡與毛細(xì)管連接處是彎曲的毛細(xì)管，可以離開人體讀數(shù));(5)讀數(shù)時，視線與液柱的上表面相平。(6)取出溫度計。

　　7、攝氏度(℃)的規(guī)定:溫度計上C標(biāo)識所使用的是攝氏溫標(biāo)。該溫標(biāo)是由瑞典物理學(xué)家攝爾西斯首先規(guī)定的，它以通常情況下冰水混合物的溫度作為0度，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時的溫度作為100度，將0度至100度之間等分為100份，每一等份是一個單位，叫做1攝氏度。攝氏度用符號℃表示。

　　"溫室效應(yīng)"的加劇主要是溫室氣體過量排放，造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列災(zāi)害;"熱島效應(yīng)"的形成主要是：城市的生產(chǎn)和生活中，燃燒大量的燃料，排放出大量的熱，以水泥、瀝青為主的路面和建筑物有較強(qiáng)的吸收太陽輻射能的本領(lǐng)，城市中的水面小、地面的含水量少。致使誰的蒸發(fā)少，加之空氣流通不暢，城市中的熱不能及時傳遞出去等。

　　汽化和液化：

　　1、汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，需要吸熱。汽化兩種方式是蒸發(fā)和沸騰。

　　液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，需要放熱。兩種方式是降低溫度和壓縮體積。

　　2、蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，在任何情況下都能發(fā)生，蒸發(fā)時需要吸熱;沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，達(dá)到沸點才會發(fā)生，沸騰時需要吸熱。

　　3、影響蒸發(fā)的快慢因素：(1)液體的溫度(以新疆坎兒井為例);(2)液體與空氣的接觸面積(表面積)(杯水灑地、仙人掌的葉子是針狀的);(3)液體表面的空氣流動速度(洗澡上岸風(fēng)吹感到冷)

　　4、水的沸騰情況：沸騰前氣泡由大變小，聲音較響("嘶嘶"聲)，溫度逐漸上升;沸騰時氣泡由小變大至水面破裂，聲音不響("呼呼"聲)，溫度保持不變。

　　(響水不開開水不響)

　　做水的沸騰實驗要減少試驗時間的方法：減少水量，提高水的初溫，加大火力

　　5、液體沸騰時的溫度叫做沸點，液體上方的大氣壓越大，液體的沸點越高。

　　6、液體沸騰需要的條件：達(dá)到沸點，繼續(xù)吸熱(大鍋中試管內(nèi)的水)

　　熔化和凝固：

　　1、熔化是物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，需要吸熱。

　　凝固是物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，需要放熱。

　　2、晶體是在熔化過程中，盡管不斷吸熱，但溫度卻保持不變，即有固定的熔化溫度。晶體熔化時的溫度叫做熔點。另外一些固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，溫度就會不斷升高，即沒有固定的熔化溫度，這種固體叫做非晶體。

　　晶體凝固時也有一定的凝固溫度，稱作凝固點。同種晶體的熔點與凝固點相同，非晶體沒有凝固點。晶體：冰、海波、奈、鐵等;非晶體：燭蠟、玻璃、塑料、瀝青等。

　　3、晶體、非晶體熔化圖像分析：見學(xué)習(xí)評價。

　　4、⑴、水銀溫度計不能在我國北方使用，水銀凝固點是-39℃，我國北方最低氣溫是-50℃。⑵、冬天在積雪路面撒鹽，可以迅速熔化積雪，降低了熔點。

　　升華和凝華：

　　1、升華是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，需要吸熱。人工造"雪"碘的升華和凝華

　　凝華是物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，需要放熱。霜、雪的形成。

　　2、舞臺白霧：固態(tài)二氧化碳(干冰)的升華吸熱，吸收空氣中的熱量，空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷放熱，液化成小水珠漂浮在空中。

　　冬天冰凍衣服直接變干是升華。

　　農(nóng)諺說："霜前冷，雪后寒。"是因為霜的形成必須遇冷，下雪后熔化吸熱。

　　水循環(huán)：

　　1、物態(tài)變化是物質(zhì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。物態(tài)變化時總需要吸熱或放熱，吸熱的物體能量增加，放熱的物體能量減少，這表明物態(tài)變化過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。

　　2、地球表面70%被水覆蓋，但淡水僅占地球上所有水量的3%不足，可供人類使用淡水資源只占淡水資源的10%不到。保護(hù)水資源刻不容緩。我們必須節(jié)約用水：使用節(jié)水器具、循環(huán)使用水資源、防治水污染。

　　第三章 光現(xiàn)象

　　1、光源：自身能發(fā)光的物體。光源分為天然光源和人造光源。月亮不是光源

　　天然光源：太陽、閃電、發(fā)光水母、火等。

　　人造光源：燈光、手電、發(fā)光二極管等。

　　2、光的色散：太陽光可以分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等色光。

　　最早研究光的色散現(xiàn)象的是英國物理學(xué)家牛頓。

　　3、光的三原色：紅、綠、藍(lán)。(電視機(jī)屏幕基本由紅綠藍(lán)組成)

　　濾色鏡：紅色玻璃紙只能通過紅色;藍(lán)色玻璃紙只能通過藍(lán)色。

　　顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)。三原色混合見課本P78葉。

　　4、不透明物體的顏色，是由它反射的色光決定的。(反射與其自身相同的色光)

　　透明物體的顏色，是由它透過的色光決定的。(透過與其自身相同的色光)

　　舞臺綠光燈下，我們看到穿白上衣、紅裙子舞臺演員的上衣是綠色，裙子是黑色。

　　白色的不透明物體能反射任何色光，黑色的物體吸收任何色光。

　　5、光能可以轉(zhuǎn)化為電能、內(nèi)能、化學(xué)能(植物的光合作用)。

　　人眼看不見的光：

　　1、可見光是人眼能感覺到特定頻率范圍內(nèi)的光。

　　不可見光是有一些人眼無法覺察的光。包含紅外線、紫外線、還有些X射線、γ射線等。

　　2、發(fā)現(xiàn)紅外線實驗：1800年，英國科學(xué)家赫胥爾在研究各種色光的熱效應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)把溫度計放在色散光帶紅光外側(cè)時，溫度計的示數(shù)比可見光區(qū)還高。(溫度計的玻璃泡涂黑，示數(shù)更明顯)。

　　3、發(fā)現(xiàn)紫外線實驗：德國物理學(xué)家里特有一次把含有氯化銀的照相底片放在紫光外側(cè)，發(fā)現(xiàn)底片被感光，多次試驗后，從而發(fā)現(xiàn)了紫外線。

　　4、紅外線：太陽光色散區(qū)域外，紅光外側(cè)的不可見光。紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)。太陽的熱主要就是以紅外線的形式傳遞到地球上的。主要應(yīng)用于：紅外線探測器發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)、遙控器、紅外夜視儀、響尾蛇、貓頭鷹捕食等。

　　地球上所有物體都會輻射紅外線，溫度越高的物體輻射出來的紅外線強(qiáng)度越強(qiáng)。

　　5、紫外線：太陽光色散區(qū)域外，紫光外側(cè)的不可見光。紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光。主要應(yīng)用于驗鈔機(jī)，醫(yī)院、飯店常用紫外線燈滅菌等，適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射對人體有益;過量照射卻對人體有害，它能引發(fā)白內(nèi)障，導(dǎo)致皮膚過早衰老，甚至發(fā)生癌變。地球臭氧層能吸收大部分來自太陽的紫外線，但人類大量使用氟氯碳化物(如氟利昂、美發(fā)用發(fā)膠、摩絲等)。

　　光的為直線傳播：

　　1、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。我們常用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，這條直線叫做光線。

　　2、小孔成像、手影游戲、日食、月食、金星凌日等，說明了光是沿直線傳播的。

　　3、小孔成倒立的實像(變大、變小、或等大);月食是地球擋住了來自太陽的光照射到月球上，月球進(jìn)入了地球的陰影下;日食是月球擋住了來自太陽的光到達(dá)地球。

　　4、光在真空中的速度是3×108 m/s。(可以用來測來地球到太陽的距離)

　　5、在研究光是沿直線傳播的實驗中，我們可以利用夜晚做實驗、在水中加入幾滴牛奶等，來顯示光的傳播路徑是沿直線的。

　　平面鏡：

　　1、平面鏡成大小相同、距離相等、左右相反的虛像。平面鏡垂直平分物像連線段

　　2、在研究平面鏡成像實驗中，用玻璃板代替平面鏡，有利于更好的研究平面鏡成像特點，用兩個等大小的物體，能很好的確定像的位置和比較物像的大小。

　　3、虛像是能被人看見，不能在光屏上呈現(xiàn)的像。

　　4、使用對稱法作平面鏡成像。作圖要點：抓住平面經(jīng)成像特點。鏡后定為虛

　　5、平面鏡的應(yīng)用：醫(yī)學(xué)看清牙齒的背面(要用火烤)、擴(kuò)大視野空間、軍事潛水艇的潛望鏡等。補充：魔術(shù)箱，手指放在燃燒的"燭焰"上等。

　　6、光污染：玻璃幕墻、夜間行車車內(nèi)景物在擋風(fēng)玻璃前成的像等。小汽車前擋風(fēng)玻璃，是傾斜的，避免了光污染，但夜間司機(jī)開車時車內(nèi)燈是關(guān)閉的。

　　7、凹面鏡能使光匯聚，應(yīng)用于手電筒的反光罩、太陽灶、奧運圣火采集裝置等。

　　凸面鏡能擴(kuò)大視野空間，應(yīng)用于汽車觀后鏡、街頭拐彎處和商場中的反光鏡，在山區(qū)大陸拐彎處設(shè)置凸面鏡，有利于避免交通事故的發(fā)生。

　　光的反射：

　　1、光的反射：光射到物體表面時，有一部分光會被物體表面反射回來。

　　2、光的反射規(guī)律：(1)入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi);(2)入射光線、反射光線分居法線兩側(cè);(3)反射角等于入射角;入射角增大，反射角隨之增大。(4)當(dāng)α=β=0°時，入射光線、反射光線、法線在同一條直線上，垂直于鏡面。

　　3、人眼是怎樣看到平面鏡所成像的：物體發(fā)出或反射的光經(jīng)平面鏡發(fā)生反射后，進(jìn)入人眼，人眼沿這反射光線看去，反射光線"相交于"一點，形成像點。

　　平面鏡所稱的虛像是由射入人眼中的反射光線的反向延長線形成的。

　　4、鏡面反射：原來，一束平行光射到平面鏡上，反射光仍是平行的。

　　漫反射：原來，一束平行光射到表面凹凸不平的物體上，每一條光都遵循光的反射規(guī)律，但由于物體表面凹凸不平，反射光就會射向各個方向。

　　應(yīng)用：電影屏幕用的是凹凸不平的白布;夜間，從側(cè)面看手電筒的光正對放在白紙上的鏡面，鏡面是黑的，白紙反而比鏡面亮一些;路面有水塘，有月光的夜晚，迎著月光走暗處，背著月光走亮處......等等。

　　角反射器能使光按平行于原光路的方向反射回來(作圖：兩平面鏡垂直)